| Titre : | Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, N°49 - 2014 - L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées |
| Auteurs : | Claudine Garcia-Debanc, Directeur de publication ; Véronique Paolacci, Directeur de publication ; Marie-Claude Boivin, Directeur de publication |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/12/2014 |
| Année : | 2014 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84788-611-5 |
| Format : | 245 p. / 25 cm |
| Note générale : | Ce numéro est principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants », dont les actes n'ont pas été soumis à éditeurs, en raison des soubresauts successifs de la formation des enseignants, dans la période. La relecture de ces contributions a permis de constater qu’elles conservent toute leur actualité. |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne enseignement de la grammaire ; français (didactique) ; français (manuel) ; grammaire ; grammaire scolaire ; manuel scolaire |
| Résolveur de lien : |
DOI : https://doi.org/10.4000/reperes.670 
|
| En ligne : | https://journals.openedition.org/reperes/670 |
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Article : texte imprimé
Claudine Garcia-Debanc, Auteur ;
Véronique Paolacci, Auteur ;
Marie-Claude Boivin, Auteur
| 2014
Article : texte imprimé
Marie-Laure Elalouf, Auteur
| 2014
Dans la grammaire rénovée romande ou canadienne, la notion de Phrase P ou de modèle de base a été introduite comme « instrument d’observation » (Genevay, 1994), outil (Chartrand et al., 1999) permettant de rendre compte de la construction d’une majorité de phrases réalisées en français. Nous disposons aujourd’hui de...
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Corinne Delhay, Auteur
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Jusqu’à une date récente (octobre 2013), la France ne disposait pas d’une instance spécifiquement dédiée à la transposition didactique des savoirs grammaticaux. Il en est résulté un certain nombre d’incohérences dans le plan de formation des élèves mais aussi des enseignants, surtout depuis la publication hât...
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La dérivation en tant qu’objet d’enseignement occupe une place de choix dans les textes des programmes, récents et actuels, qui régissent l’enseignement du vocabulaire au cycle 3 de l’école élémentaire. L’analyse de la terminologie en usage dans ces textes constitue l’axe choisi pour interrog...
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Claudine Garcia-Debanc, Auteur
| 2014
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Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 375:8 REP 2014 49 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Repères 2014 | Empruntable | Disponible |
