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Magali Brunel ; Albane Karady ; Vanessa Friscia | 2023Dans le cadre d’une recherche expérimentale collaborative menée en collège, nous explorons la possibilité de s’appuyer sur les différentes transmodalisations de la nouvelle Comment Wang Fo fut sauvé, de M. Yourcenar, pour favorise les réceptions subjective de jeunes collégiens. En convoquant notamment les travaux sur l’expérience es...
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Marie-Hélène Cuin | 2023L’article présente un dispositif d’enseignement de lecture littéraire mis en œuvre pour une classe de Seconde autour de l’étude en œuvre intégrale de Madame Bovary de Flaubert. Il interroge la nature et les usages des objets sémiotiques secondaires transmodaux et multimodaux en réception et en production...
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Sonia Castagnet-Caignec | 2023La contribution s’attache à analyser comment une œuvre et son adaptation transmodale peuvent contribuer à développer des compétences de compréhension interprétation chez des élèves de fin de cycle 2, début de cycle 3 du cursus primaire. L’étude s’appuie sur une œuvre recommandée par le ministère de l’Éducatio...
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Cécile Couteaux | 2021Aux racines de la culture occidentale, L’Odyssée figure au programme de la classe de sixième en France, depuis 1938. Éditée dans de nombreuses collections scolaires, elle offre un exemple particulièrement riche des lectures variées induites, voire programmées, par des choix éditoriaux et didactiques. L’article les étudient notamment ...
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Alina Gonzalez ; Isabelle Henry | 2021Pour les étudiants en formation d’enseignants, l’œuvre patrimoniale semble souvent perçue comme peu accessible et associée à des souvenirs scolaires rébarbatifs. L’étude montre dans quelle mesure un dispositif destiné à un jeune public de cycle primaire, favorisant une expérience collective d’adaptation d’une œuvre littéra...
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Patricia Richard-Principalli | 2021L’Homme qui plantait des arbres, de Jean Giono, figure continument dans la liste ministérielle de référence en littérature pour le cycle 3, depuis 2002 jusqu’à aujourd’hui, sous la forme d’une édition jeunesse recommandée, la collection « Folio Cadet », illustrée par Willi Glasauer. L’étude décrit ainsi un processus « juvénil...
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Blandine Longhi | 2021En se fondant sur des sondages menés auprès de professeurs ainsi que sur l’analyse de séquences consacrées à La Chanson de Roland, l’article s’interroge sur les adaptations effectuées pour son étude au collège. Il constate ainsi une incohérence entre les difficultés diagnostiquées par les enseignants –...
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Bénédicte Shawky-Milcent | 2017Sur la question de la transmission des valeurs, le professeur de lettres se trouve dans une situation bien inconfortable. Si cette transmission semble aller de soi pour l'institution scolaire, les modalités de sa prise en charge didactique sont laissées à la liberté du professeur. Seul ...
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