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Ce livre te propose 20 recettes super simples pour fabriquer ta peinture, ta pâte à modeler, ton sable magique, tes craies... uniquement avec des ingrédients des placards de la maison! Et pour t'amuser deux fois plus, tu trouveras des idées d'activités et de jeux pour les utiliser. Au programme : bulles géa...
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Au fil des pages, la forêt nous montre qu’elle est une source inépuisable de richesse et d’épanouissement pour les petits et les grands. Au long des saisons, la forêt devient un terrain de jeux propice à l’apprentissage et au développement de tous. Les sens en éveil, ...
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Jeux originaux, défis de groupe, outils visuels, activités de création, pistes de réflexion… Voici 75 trucs et activités clés en main conçus pour accompagner les enfants d’âge scolaire dans le développement de leurs habiletés sociales. Ce recueil complet s’adresse aux intervenants, aux enseignants et aux parents qui a...
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Vingt recettes pour fabriquer du matériel créatif naturel et écoresponsable : craies, pâte à modeler, peinture, etc. A base d'ingrédients simples à trouver, elles sont expliquées en pas à pas illustrés de photographies.
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Un cahier d'activités ludique et documentaire pour sensibiliser les enfants à la protection de l'environnement et à l'importance du recyclage. Plein d'infos documentaires très concrètes sur la façon dont sont recyclés les objets de notre quotidien : papier, bois, verre, tissus, déchets organiques... Des activités de dessin où l'enfant e...
Article : texte imprimé
Anaïs Biondi ; Valérie Dauphin ; Carine Jouet | 2020Les récents événements ont amené trois enseignantes à concevoir des activités toutes simples, sans matériel coûteux, qui peuvent être menées aussi bien en classe (dans le cadre d’ateliers autonomes ou accompagnés) qu’à la maison, lorsque les enfants y sont confinés pour cause de virus ou bien en...
jeu ou objet
Sandra Meunier ; Marjorie Piechocki-Lacchetti | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2019Ce coffret permet à l'enseignant de proposer des activités d'apaisement à ses élèves avant de débuter les apprentissages. Grâce à cette expérience, les enfants apprennent à écouter, à gérer leurs émotions et s'ouvrent davantage aux autres
Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Coll., Auteur | 2000
Article : texte imprimé
G. Pierard, Auteur | 1997
