| Titre : | Sciences humaines, N°274 - Septembre-Octobre 2015 - L'enfant et le langage |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 16/08/2015 |
| Année : | 2015 |
| Format : | 78 p. / 29 cm |
| Langues: | Français |
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Article : texte imprimé
Régis Meyran, Auteur
| 2015
"On le croyait exsangue ; le musée de l'Homme resurgit après six ans de travaux, réinventé, pour raconter la saga de l'humanité. Il nous a ouvert ses portes en avant-première." (Meyran, 2015, p. 8)
Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur
| 2015
"Des chercheurs américains se sont intéressés au phénomène d'émerveillement qu'on peut éprouver face à des phénomènes naturels qui nous dépassent ou alors lors d'une expérience émotionnelle intense, comme la naissance d'un enfant par exemple." (Olano, 2015, p. 10)
Article : texte imprimé
Chloé Rébillard, Auteur
| 2015
"Afantaisie ou aphantasie, le terme est si nouveau que l'orthographe n'en est pas encore fixée, décrit un syndrome neurologique où les personnes atteintes sont incapables de se représenter des images qui ne sont pas sous leurs yeux. Pouvez-vous imaginer ce superbe panorama que vous avez admiré hier ou la ...
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur
| 2015
"Dès leur "entrée en scène" dans la salle de classe, certains enseignants apparaissent comme sûrs d'eux, à l'aise. D'autres en revanche semblent plus en retrait et sans réelle conviction. À l'origine de ces différences s'ancreraient des "microgestes" décortiqués dans une thèse en sciences de l'éducation. S'appuyant sur son ex...
Article : texte imprimé
Régis Meyran, Auteur
| 2015
516 € est le salaire d'un enseignant-chercheur engagé en CDD à l'Université d'Angers pour l'année 2015-2016.
Article : texte imprimé
Florine Galéron, Auteur
| 2015
"Une femme peut-elle tenir un poste à responsabilité sans nuire à l'éducation de ses enfants ?" (Galéron, 2015, p. 12)
Article : texte imprimé
Florine Galéron, Auteur
| 2015
"Ce n'est pas en banlieue mais au cœur des centres-ville que les niveaux de pauvreté sont le plus élevés en France. Selon le panorama publié par l'Insee début juin, le taux de pauvreté atteint 20 % dans les centres des grandes aires urbaines alors que le pays compte en moyenne seulement 5...
Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur
| 2015
"Depuis le milieu des années 1980, les athlètes issus d'Afrique du Nord et d'Afrique de l'Est dominent la course de demi-fond et de fond. Posséderaient-ils un talent inné ?" (Galbaud, 2015, p. 14)
Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur
| 2015
"Depuis quelques années, de nouvelles technologies permettent de nous mesurer. Elles prennent la forme de logiciels (balance Wii-fit) ou, le plus souvent, d'applications (Nike +, Runtastic, compteurs de calories et de pas...). La sociologue Anne-Sylvie Pharabod analyse ces pratiques dites de "quantified-self"." (Navarre, 2015, p. 14)
Article : texte imprimé
Renaud Chartoire, Auteur
| 2015
Résultats d'une étude permettant de mieux connaître les lecteurs de Wikipédia : ce que les gens lisent, comment ils le lisent, quelle confiance ils accordent aux informations lues...
Article : texte imprimé
Régis Meyran, Auteur
| 2015
"Cette anthropologue repense le lien familial, en observant les arrangements et affects qui le tissent au quotidien." (Meyran, 2015, p. 16)
Article : texte imprimé
Laurent Testot, Auteur
| 2015
"Enfants contre parents. C'est un drame à l'antique, qui oppose deux mondes. D'un côté, les "craignant-Dieu", haredim en hébreu, ces juifs ultraorthodoxes qui forment un monde à part dans la société israélienne. [...]
D'un autre côté, ceux que l'anthropologue Florence Heymann appelle les "sortants", qu'elle rencontre en s'immergeant dans une as...
Article : texte imprimé
Anne Lambert, Auteur
| 2015
"L'accès à la propriété, encouragée par l'État, génère des coûts invisibles et change les modes de vie. Enquête à Cleyzeu-Lamarieu (Isère) où le rêve se transforme parfois ...
Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ;
Michel Serres, Auteur
| 2015
"Dans son nouveau livre, le philosophe Michel Serres invite la pensée à vagabonder davantage hors des sentiers battus, quitte à s'affranchir de méthodes car l'humain ne crée qu'en errant." (Lhérété, 2015, p. 24)
Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ;
Jean-François Marmion, Auteur ;
Marc Olano, Auteur ;
Philippe Meirieu, Auteur ;
Christine Leroy, Auteur ;
Agnès Florin, Auteur ;
Diane Galbaud, Auteur ;
Jean-Pierre Terrail, Auteur ;
Sophie Viguier-Vinson, Auteur ;
Michèle Kail, Auteur ;
Nicolas Journet, Auteur ;
Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur ;
Ranka Bijeljac-Babic, Auteur
| 2015
"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il ap...
Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur ;
Achille Weinberg, Auteur ;
Marie-Christine Clerc, Auteur
| 2015
"Née dans les années 1970, la programmation neurolinguistique se présente comme une méthode qui permet de modifier et "recoder" ses schémas de pensée pour communiquer avec les autres de façon plus efficace. Retour sur l'histoire d'une technique controversée." (Chiche, 2015, p. 56)
Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur
| 2015
"Quatre emplois sur dix, y compris dans les métiers qualifiés, risquent d'être automatisés dans les vingt ans à venir : cette prédiction alarmiste, largement relayée par la presse au printemps 2015, est-elle valide ?" (Dortier, 2015, p. 62)
Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur
| 2015
"Spontanément, sans méthode mais avec un enthousiasme débordant, l'enfant ne demande qu'à maîtriser la communication. Le langage en constitue la voie royale... mais sa maîtrise est herculéenne !" (Marmion, 2015, p. 30)
Article : texte imprimé
2015
"Comment le petit humain acquiert-il le langage ? Depuis plus d'un siècle, les recherches foisonnent sur le sujet, combinant des travaux empiriques avec des modèles théoriques. Depuis les années 1990, de nouvelles méthodes d'investigation (neurosciences et études comparatives interlangues notamment), de nouveaux domaines (étude des troubles d'acquisition) et de nouveaux modèles (fonctionn...
Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur
| 2015
Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur
| 2015
"Raconter (et se raconter) ne s'improvise pas, mais s'apprend au cours de l'enfance. Cet apprentissage est indispensable pour penser, relier et s'inventer en tant que sujet." (Meirieu, 2015, p. 40)
Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur
| 2015
"Susciter la parole et réduire les inégalités face au langage : ces objectifs sont à l'origine de plusieurs expériences au sein de crèches et écoles maternelles. Certaines pourraient bien devenir des exemples à suivre." (Leroy, 2015, p. 42)
Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur
| 2015
"Les experts s'accordent aujourd'hui sur un point : la nécessité d'un enseignement du principe alphabétique dès le début du CP. Retour au B.A.BA ?" (Galbaud, 2015, p. 46)
Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur
| 2015
"Le nombre des orthophonistes a explosé en l'espace d'une génération et leurs carnets de rendez-vous ne désemplissent pas. Comment en est-on arrivé là ?" (Viguier-Vinson, 2015, p. 48)
Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur
| 2015
"Qu'ont en commun Aristote, Isaac Newton et Charles Darwin ? Ils étaient tous des enfants bégayeurs et pourtant, cela ne les a pas empêchés de marquer l'histoire." (Olano, 2015, p. 51)
Article : texte imprimé
Michèle Kail, Auteur
| 2015
"Des recherches récentes montrent que l'acquisition précoce de plusieurs langues étrangères a des répercussions sur la structuration du cerveau." (Kail, 2015, p. 52)
Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur ;
Ranka Bijeljac-Babic, Auteur ;
Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur
| 2015
"Depuis vingt ans, l'avis des spécialistes sur le bilinguisme précoce est devenu plus que positif. Mais il se heurte encore dans la pratique aux priorités des familles et de l'école." (Journet, 2015, p. 54)
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque IESN | _Périodiques | Périodique | 009 SH 274 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 050 SCI 2015 274 | Empruntable | Disponible |
