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| Titre : | Education Thérapeutique du Patient : Revue de la Société d'Education Thérapeutique Européenne = Journal of the European Society for Therapeutic Education, Vol. 7, n°2. - décembre 2015 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2015 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Jennifer Phillips ;
Grégoire Lagger ;
Odile Bourgeois
| 2015
Introduction : Les programmes d’éducation thérapeutique actuels sont majoritairement centrés sur une seule pathologie alors que plus de la moitié des patients sont en situation de pluripathologie. Les patients présentant certaines pathologies différentes ont des besoins éducatifs communs. Objectif : Le but de ce travail est de proposer une modélisa...
Article : texte imprimé
Sébastien Bogajewski
| 2015
Introduction : Avec le développement du concept de serious gaming, le jeu vidéo investit le champ de l’éducation thérapeutique du patient. Cependant, l’usage du jeu dans le cadre éducatif et particulièrement de l’éducation thérapeutique n’est pas sans poser de questions pratiques, éthiques et théoriques. Objectifs : Dév...
Article : texte imprimé
Marie Godet ;
Claire Marchand ;
Vincent De Andrade
| 2015
Introduction : La carte conceptuelle est une technique pédagogique favorisant l’apprentissage et son évaluation. Utilisée initialement en éducation générale, elle a été introduite dans le domaine de l’éducation thérapeutique des patients (ETP) en 2004. Objectifs : Décrire et analyser les utilisations de la carte conceptuelle en ETP 10 ans après leur i...
Article : texte imprimé
ntroduction : Le risque iatrogène sous antivitamines K (AVK) peut être lié au patient lui-même, aux difficultés de gestion du traitement et aux nombreuses causes de déséquilibre du traitement. Objectifs : Notre étude avait pour but de déterminer le niveau de connaissance des patients suivis à Abidjan (Côte d’Ivoire) du ...
Article : texte imprimé
Anne Le Rhun ;
Hélène Aubert Wastiaux ;
Leila Moret ;
Laurent Misery
| 2015
Introduction : L’efficacité des dermocorticoïdes (DC) pour la dermatite atopique (DA) a été clairement démontrée. Cependant, des craintes relatives à leur utilisation semblent nuire encore à l’adhésion thérapeutique. Objectifs : Explorer les peurs des utilisateurs de DC dans le traitement de la DA et évaluer si les professionnel...
Article : texte imprimé
Meriem Yazidi ;
Fatma Chaker ;
Mélika Chihaoui ;
Hédia Slimane
| 2015
Les lésions du pied chez le diabétique sont associées à une importante morbimortalité. Leur prévention passe en particulier par des soins appropriés des pieds. Objectif : L’objectif de notre étude était d’évaluer la pratique des soins des pieds par les diabétiques à haut risque podologique dans un centre hospitalo-un...
Article : texte imprimé
David Authier ;
Dominique Berger
| 2015
Introduction : Le traitement des maladies chroniques comprend une partie technique et une partie éducative. Cette dernière, bien instituée par les autorités scientifiques et politiques, demande aux soignants la mise en place d’outils didactiques comme le relevé de conceptions. Objectifs : Mieux connaître ces conceptions pour mieux les prendre en c...
Article : texte imprimé
Laëtitia Albertini ;
Camille Herbourg ;
Sandrine Bresciani ;
Philip Böhme
| 2015
Introduction : Les patients diabétiques en prison sont régulièrement confrontés à des problèmes de prise en charge de leur maladie chronique spécifiquement liés à la détention elle-même. En plus des contraintes liées à leur traitement et aux complications de leur maladie, l’accès au matériel d’injection et d’auto-surveillan...
Article : texte imprimé
Gaïta Le Helloco
| 2015
La notion d’autonomie est historiquement reliée à celle de liberté. Partant de ce fondement, l’article présenté ici vise à mettre à jour les évolutions contemporaines de cette notion dans le champ de la santé malgré une formalisation tendant à figer sa représentation. Au sein du courant hu...
Exemplaires(1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | EDU.THE 15-2 | Empruntable | Disponible |
