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Documents disponibles dans cette catégorie (18)
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«Chercher, c'est facile, il suffit d'écrire des mots dans la fenêtre de recherche »… quoique. C'est après que le travail commence : comment évaluer des documents pour savoir s'ils répondent vraiment au besoin, s'ils sont fiables et crédibles, quelles en sont l'origine et l'intention ? De la capacité à lire des hyperte...![]()
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Hélène Hénaux, Auteur ; Sébastien Hénaux, Auteur | Paris : Delagrave | Enfance et personnes âgées | DL 2020"Pour former les élèves à concevoir et réaliser des activités d’animation aussi bien pour un public jeune que pour des personnes en perte d’autonomie. Des ouvrages uniques pour les trois années qui traitent l’ensemble des blocs de compétences du référentiel.Des activités concrètes et vari?...![]()
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Salomé Kintz, Directeur de publication | Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB | La boîte à outils, ISSN 1259-4857 | DL 2020""Chasseur de fake", débats, Ateliers infox, Fabrique de l'Info, apprentissage des compétences informationnelles, autant d'actions pilotées par les bibliothèques, universitaires comme de lecture publique. Plus visibles depuis l'attentat contre Charlie Hebdo, et reconnues partenaires de l'éducation aux médias et à l'information (plan 2018), les bibliothèques sont ces "lieux de confianc...Nouveauté
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Tom Lévêque, Directeur de publication ; Nathan Lévêque, Directeur de publication | Paris : Éditions du Grand Peut-Être | DL 2020Au début de Qui es-tu Alaska ? (John Green, 2007), le héros, Miles, quitte le domicile familial. « Pourquoi ? » demandent ses parents à qui il répond : « François Rabelais, le poète, a dit sur son lit de mort : “Je pars en quête d'un Grand Peut-Être.” Voilà ma raison. Je ne veux pas attendr...![]()
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Michèle Petit, Auteur | Paris : Éditions de la Bibliothèque publique d'information | Études et recherche, ISSN 0993-8958 | 2018« C'était la découverte d'un lieu où on pouvait consulter le monde. » « C'est une boîte à idées, une boîte à découverte. Chaque fois que j'y allais et que je ressortais, je me sentais plus grand. ...![]()
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Virginie Repaire, Auteur ; Cécile Touitou, Auteur | Paris : Éditions de la Bibliothèque publique d'information | Études et recherche, ISSN 0993-8958 | 2014À l'heure d'Internet, y a-t-il encore une place pour la bibliothèque municipale dans l'univers des adolescents ? Quel intérêt peut-elle présenter aux yeux de jeunes qu'on imagine volontiers faibles lecteurs, adeptes convaincus des moteurs de recherche, et virtuoses du télé...![]()
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Claude Poissenot, Auteur | Paris : Éditions de la Bibliothèque publique d'information | Études et recherche, ISSN 0993-8958 | 2013Ils s'appellent Alice, Sébastien. Virginie. Tarik et Peggy. À l'âge de 10-11 ans, ils étaient tous inscrits à la bibliothèque municipale. Or, cinq après, plus de la moitié d'entre eux ont quitté le « temple des livres ». Cette &...![]()
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Morgane Duchêne, Auteur ; Irène Classen, Promoteur du mémoire, TFE | 2013L'objectif de ce travail de fin d'études porte sur la promotion de la fréquentation des ludothèques par un public adolescent. A cette fin, Morgane Duchêne a tout d'abord rappelé quelques notions ludiques avant de développer plus avant sa problématique, l'initiation d'une rencontre entre les adolescents et les jeux de s...Document numérique accessible après connexion
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Clara Vermeiren, Auteur ; Isabelle Somville-Cornet, Promoteur du mémoire, TFE | 2006Ce travail de fin d'études a été réalisé pour la bibliothèque communale de la ville de Chimay. le fonds adolescents de cette bibliothèque n'était pas réellement développe et nécessitait une actualisation au vu des nombreux ouvrages dépassés et du manque d'ouvrage récents. De plus le fonds ado n'était...![]()
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Julie Thiele, Auteur ; Irène Classen, Promoteur du mémoire, TFE | 2006Ce travail de fin d'études présente une liste bibliographique budgétisée consacrée a la littérature adolescente. Cette liste est précédée d'une réflexion sur la nécessité du projet et sur la relation qu'entretient le public adolescent avec la lecture et la bibliothèque. Ce travail se termine par des index auteur...