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Article : texte imprimé
Brigitte Scherb, Auteur ; Patrick Jourdain, Auteur | 2018Les groupements hospitaliers de territoire (GHT) n'ont pas seulement redessiné les contours des espaces de soin. Ils ont également impulsé une dynamique de recherche, d'innovation et de collaboration des acteurs impliqués auprès des patients. Si un effort de chacun est requis, il sera ...
Article : site web ou document numérique
Patrick Jourdain ; Yves Juillière ; Michel Desnos | 2017L’insuffisance cardiaque est une maladie méconnue, à la fois fréquente et grave. Elle est particulièrement concernée par l’éducation thérapeutique car elle est liée à un fort taux d’hospitalisations évitables et ...
Article : texte imprimé
Laure Garbacz ; Yves Jullière ; François Alla ; Patrick Jourdain | 2015Contexte : L’éducation thérapeutique qui préconise le changement des comportements peut affecter les modes de vie des patients et de leurs proches. L’objectif de cette enquête était d’étudier la perception des patients insuffisants cardiaques et de leurs proches concernant l’impact de l’ETP sur leurs habitud...
Article : texte imprimé
A. Boireau, Auteur ; Patrick Jourdain, Auteur | 2009L’éducation thérapeutique est au cœur d’une nouvelle prise en charge globale des patients. Pour connaître son impact et son efficacité, il est nécessaire de pouvoir l’évaluer. Du plus traditionnel au plus original, de nombreux chemins s’offrent à ceux qui s’engagent dans cette voie, l’éva...
texte imprimé
Groupe Oral-Créteil ; Catherine Le Gunff, Directeur de publication ; Patrick Jourdain, Directeur de publication ; Gérard de Vecchi, Préfacier | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1999L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche " Oral-Créteil " s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec l'enseignant ...
