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L'impact des troubles "dys"sur les apprentissages est désormais reconnu et pris en compte. La différenciation pédagogique est largement appliquée ; Les différents plans d'appui à la scolarité (PPRE, PAP, PPS...) permettent des aménagements bénéfiques ; certains enfants bénéficient d'une présence humaine (AESH)... Mais les outils numériques de compensation sont toujours ...
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Sarah Nuyten | 2024Isabelle Barrière, enseignante de FLE, ingénieure pédagogique et formatrice, propose sur son site des exercices gratuits pour les apprenants de tous niveaux, ainsi que des ressources à destination des professeurs. Ses contenus reposent sur deux notions dont elle a fait son cheval de bataille : l’approche actionnelle couplée ?...
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Rosianne Arseneau ; Thierry Geoffre | 2023La bonne réussite de l’accord du participe passé (PP) requiert de mener un raisonnement grammatical complet, avec mobilisation conjointe de savoirs et savoir-faire identifiables. L’article présente une analyse des outils numériques disponibles en ligne pour travailler cet accord selon les tâches et corpus proposés, et selon les sa...
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Kelly Da Conceição Gonçalves ; Mélanie Moncousin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023À présent, les outils numériques font partie de l’évolution et des changements dans les classes de maternelle. Si l’on décide de les intégrer, c’est qu’il y a sûrement des bienfaits derrière ces outils. Cependant, nous entendons régulièrement dire qu’il ne faut pas mettre l...Document numérique accessible après connexion
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Jessica Manderscheid ; Virginie Lenartz, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans ce travail de fin d’études, nous analyserons l’impact et la place des outils numériques sur les apprentissages des enfants de maternelle. De plus en plus souvent, dès leur plus jeune âge, les enfants sont happés par les technologies, que ce soient des tablettes (IPads) ou des smartphones...
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Laurianne Bierlaire ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études aborde l’utilisation de l’outil numérique « Learnin-gapps » à l’aide de tablettes tactiles durant les apprentissages des enfants de l’ensei-gnement préscolaire. Dans la première partie, on trouve la présentation des tablettes, de leur place dans la vie des enfants d’âge prés...
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Olivier Voizeux | 2022Jouer sur une console, téléphoner, regarder une vidéo sur un ordinateur... Si un humain du Moyen Âge revenait en 2022, il dirait : c'est magique ! Nous nous dirons plutôt : c'est technologique.
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Béatrice Kammerer | 2022Dès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un œil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans. (Extrait Sciences humaines n°344)
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Marie Soulié ; Philippe Meirieu, Préfacier | Paris : ESF sciences humaines | Je me lance en classe | 2022Dans ce livre, entre témoignage et conseils pratiques, vous découvrez son cheminement, ses essais erreurs et les fonctionnements de sa classe inversée. L’ouvrage répond aux principales questions que se posent un enseignant avant de démarrer : - Pourquoi se lancer ? - Comment amorcer une classe inversée ? - Comment concevoi...
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Laurianne Bierlaire ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Les outils numériques étant de plus en plus présents dans les apprentissages de l’enseignement primaire actuel, il est important d’apprendre aux élèves à les utiliser. Wooclap est un outil numérique permettant de créer des activités auxquelles les enfants peuvent répondre en temps réel et tous en m...
