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La main, le cerveau et le toucher : approches multisensorielles et nouvelles technologies

Edouard Gentaz, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Univers psy, ISSN 2556-4137 | 2018

Le toucher est un sens méconnu. Cette 2e édition actualisée et complétée, rédigée de façon claire et accessible, montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif ...

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Etude de l'effet d'une exploration auditive et haptique et des capacités de transfert intermodal sur l'apprentissage des lettres auprès d'un enfant porteur de trisomie 21 : Approche comparative avec un groupe d'enfants tout-venant

Hélène Labat, Auteur ; Jean Ecalle, Auteur ; Annie Magnan, Auteur | 2013

Le premier objectif de cette étude pilote est d'évaluer l'effet d'une exploration auditive et haptique des lettres sur la connaissance des lettres d'un enfant de 7 ans porteur de trisomie 21 comparé à un groupe d'enfants tout-venant de 3 ans apparié. Le second objectif vise à étudier ...

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Evaluation d'entraînements multisensoriels de préparation aux apprentissages numériques chez les enfants scolarisés en grande section de maternelle

F. Gimbert, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur ; K. Mazens, Auteur | 2013

Pour évaluer l'effet d'entraînements multisensoriels de préparation aux apprentissages numériques chez des enfants de 5-6 ans, nous comparons l'efficacité d'un entrainement dit classique, pratiqué couramment dans les classes, à celle d'un entraînement dit multisensoriel, avec la modalité haptique (...

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