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Bulletin : texte imprimé
2026Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques...
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Odile Pholien, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE | 2025Document numérique accessible après connexion
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Chloé Mahin, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2025
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Emeline Debuyck, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2024
Bulletin : texte imprimé
2023Comment « gère » -t-on une classe ? Comment faire vivre et travailler en collectif des enfants ou des adolescents qui n’ont pas choisi d’être ensemble dans cet espace-temps contraint qu’est la classe ? Notre dossier aborde les manières d’accueillir des élèves, d’obtenir et de maintenir une atmosphè...
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Maxence Lenoir, Auteur ; Nathalie Moulaert, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Gosseye, Promoteur du mémoire, TFE | 2023
Article : texte imprimé
Kim Adler, Auteur ; Mael Virat, Auteur | 2022Cette recherche porte sur la motivation (buts de maîtrise) et l’engagement affectif des élèves du secondaire en mathématiques et vise à identifier la contribution de deux facteurs qui relèvent de deux types de soutien social (instrumental et émotionnel) : la perception par les élèves d’une structure de ma?...
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Natacha Dangouloff ; Damien Tessier ; Rebecca Shankland | Paris : Nathan | Du labo à la classe | 2022Toutes les clés en mains pour stimuler l’envie d’apprendre Un guide pédagogique qui propose : - Une approche résolument pratique, orientée vers l’identification et la mobilisation des ressources personnelles des élèves. - Une approche nourrie et validée par les apports scientifiques de la psychologie positive - Une str...
Article : texte imprimé
Noémie Baudoin, Auteur ; Benoît Galand, Auteur | 2021Cette note de synthèse vise à offrir un panorama de la littérature scientifique concernant la relation entre les pratiques des enseignants et le bien-être des élèves. Dans un premier temps, nous envisageons plus globalement les effets du contexte scolaire sur le bien-être en abordant les différentes disciplines s’étant ...
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Brigitte de Vathaire-Cardona, Auteur ; Marjorie Piechocki-Lacchetti, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2021Ce guide apporte des informations théoriques sur la posture, les gestes professionnels de l'enseignant ainsi que sur les modalités de fonctionnement de la classe. Il propose des séances pédagogiques structurées et détaillées couvrant les différentes périodes de l'année scolaire.
