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Catherine Thevenot, Auteur | 2025Il ne faudrait pas décourager les enfants d'utiliser leurs doigts pour calculer, mais leur enseigner cette pratique pour les aider à réussir. Du moins jusqu'à un certain âge...
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Stéphanie Ballouard, Auteur ; Patricia Bourgeois, Auteur ; Xavier Boutrelle, Auteur ; Emmanuelle Colas-Micheli, Auteur ; Bénédicte Hare, Auteur | Paris : Belin Education | Tout pour la classe | 2024Le développement des compétences psychosociales est aujourd'hui une priorité pour l'École. Cet ouvrage conçu par deux enseignants, une IA-IPR, une déléguée académique à la vie lycéenne et collégienne, et une cheffe d'établissement, propose des projets et des outils au service de cet objectif. Testés sur le terrain, accompagn?...
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"Le livre se concentre sur l'utilisation de ChatGPT-4 dans l'enseignement, offrant 60 prompts optimisés et spécifiques, destinés aux enseignants. Cette approche pratique vise à fournir des outils concrets pour intégrer l'IA dans l'enseignement. Le public cible est principalement celui des enseignants et des formateurs." © éditeur
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Natacha Dangouloff ; Damien Tessier ; Rebecca Shankland | Paris : Nathan | Du labo à la classe | 2022Toutes les clés en mains pour stimuler l’envie d’apprendre Un guide pédagogique qui propose : - Une approche résolument pratique, orientée vers l’identification et la mobilisation des ressources personnelles des élèves. - Une approche nourrie et validée par les apports scientifiques de la psychologie positive - Une str...
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Jérôme Leriche, Auteur ; Frédéric Walczak, Auteur | 2021Pour répondre à la baisse d’activité et d’engagement, une adaptation québécoise du modèle anglophone "Sport education" pour des lycéens. (Extrait EP&S n°392)
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Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | 2017"Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs activités d'apprentissage ...
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Francine Seners, Auteur ; Natacha Mourier-Baudet, Auteur ; Patrick Seners, Directeur de publication | Paris : Vigot | DL 2003"Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", c...
