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Léa Bougelet, Auteur ; Stéphanie Brunet, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2025Document numérique accessible après connexion
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Lucie Forêt, Auteur ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance ; Cindy Detrogh, Promoteur du mémoire, TFE | 2024
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Brigitte Gérard, Auteur | 2021"Grâce aux moyens supplémentaires ponctuels dont il dispose, le Centre PMS d’Ixelles, en Région bruxelloise, a engagé deux psychologues. Son objectif ? Travailler sur la reconstruction du collectif des classes soumises à l’hybridation, avec un projet d’"espace ados" qui fait appel à la créativité des jeunes." (Ext...
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2021"Un an après l’irruption du Covid et du basculement régulier en virtuel,il est temps de questionner cette nouvelle manière de "faire école" qu’il a fallu inventer. Comment désormais transmettre les savoirs et garder l’attention des jeunes ? Comment assurer la continuité pédagogique et s’adapter ? Comment accom...
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Conrad van de Werve, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2021"Fortement ébranlée par la crise sanitaire qui l’a souvent isolée, privée d’amis et de l’école, la jeunesse est pourtant pleine de potentiel, explique le psychopédagogue Bruno HUMBEECK, qui invite à considérer les jeunes comme des partenaires fiables et privilégiés de concertation à tous niveaux. Entre initiatives ...
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Brigitte Gérard, Auteur | 2020"Evaluer les agents PMS et leurs directions ? Comment ? Pourquoi ? Qu’est-ce qu’un bon système d’évaluation ? Ces questions étaient au centre d’une rencontre organisée par la Formation continuée des directions des centres PMS libres, le 29 janvier dernier, à Louvain-la-Neuve. Intitulée "Système d’évaluation comme outil de motiv...
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Marine Legrain, Auteur ; Cécile Richir, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2020
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Benjamin Bocquet, Auteur | 2019"Depuis le début des années 2000, la politique en matière de médecine scolaire est envisagée de manière plus globale quauparavant." (Extrait de l'article)
