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Décrochage scolaire |
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Patrick Thomas, Auteur ; Sybille Coupé, Auteur ; Guillaume Tilkin, Auteur ; Marine Timperman, Auteur ; Julie Vandeloise, Auteur | 2021"L’Andenn’AMO, service d’Action en Milieu Ouvert, s’est retrouvée comme de nombreux acteurs de terrain pris dans la tourmente du covid-19. En retrait les premiers mois tout en préparant l’avenir, elle a par la suite réinvesti et intensifié le travail de rue pour aller ?...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Romain Lovato, Auteur ; David Laloy, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2021"La problématique de l’accrochage en formation étant complexe et multifactorielle, il s’agit d’une préoccupation pour tout cadre évoluant au sein d’une institution du non-marchand qui organise de la formation en alternance. Notre recherche a pour objectif d’énoncer des pistes qui contribuent à améliorer l’accompag...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Maude Staiti, Auteur ; Thierry Tournoy, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2021Après avoir constaté que certains jeunes avaient un projet professionnel réaliste, alors que d’autres n’avaient pas vraiment de perspectives d’avenir, montraient peu de motivation, et avaient peu de projets, … l'étudiante dans ce travail analyse les facteurs qui peuvent influencer l'insertion professionnelle de ces jeunes, âgés entre 18 ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Claire Metz, Directeur de publication ; Marie-Frédérique Bacqué, Directeur de publication | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Le carnet psy | 2021"Comment envisager les difficultés de l’enfant (scolaires, comportementales, physiologiques, génétiques, etc.) sans vouloir tout expliquer par un diagnostic qui le stigmatise et l’enferme ? Quelles que soient l’étiologie du trouble et sa manifestation, comment ces enfants et adolescents qui apparaissent à leur entourage (école, famille, hôpital) com...texte imprimé
Ce mémento s'adresse à tout lecteur intéressé par l'organisation du monde de l'enseignement, spécialement en Fédération Wallonie-Bruxelles (anciennement Communauté française). Il présente des commentaires de la législation en vigueur en mettant l'accent sur les évolutions récentes du droit de l'enseignement. La nouvelle édition du Mémento de l'Enseignement actu...Article : texte imprimé
Pierre Jassogne, Auteur | 2020"Nadine et Rosa sont enseignantes dans une école à discrimination positive. L’une à Liège, l’autre à Bruxelles. Elles témoignent de leur quotidien, en plein confinement, en jonglant avec l’enseignement à distance, quelques cours en présentiel, les problèmes matériels et un moral en berne tant chez de...Article : texte imprimé
Hugo Albandea, Auteur | 2020"L’impact du milieu socioéconomique sur le niveau de diplôme n’est plus à démontrer. Sans surprise, les étudiants les moins favorisés sont les plus susceptibles d’abandonner leurs études supérieures. Ce décrochage est un enjeu fort : selon l’OCDE, 20 % des étudiants français quittent l’enseignement supérieur sans au...Article : site web ou document numérique
Florence Lefresne, Auteur | 2020"Cet article montre, dans une première partie, que les difficultés d’insertion professionnelle des jeunes au sein de l’Union européenne sont difficilement comparables à partir du simple indicateur de taux de chômage des jeunes et qu’elles s’analysent au regard de la configuration de chaque système d’inse...Article : texte imprimé
Armandine Penna, Auteur ; Armandine Penna, Intervieweur ; Stéphane Bonnéry, Personne interviewée | 2020"La crise du coronavirus a renforcé les inégalités scolaires. Comment va se passer cette nouvelle année pour les élèves qui ont commencé à "décrocher" ? Les assistants sociaux scolaires ont un rôle à jouer pour maintenir leur lien à l’école." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Mariette Kammerer, Auteur | 2020"À Paris, le dispositif de remobilisation "la Passerelle", remet en selle 85% des décrocheurs accompagnés. Au programme : prises en charge individualisées, sans limite de durée, méthodes pédagogiques innovantes et éducateurs formés à ces outils." (Extrait de l'article)