Comment faire? : le défi de l'analyse de pratique... Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, 41 - 2008 - Comment faire? : le défi de l'analyse de pratiques
Type de document :	Bulletin : site web ou document numérique
Paru le :	22/05/2008
Année :	2008
ISBN/ISSN/EAN :	1289-0065
Format :	290p. / 23 cm
Note générale :	Broché Éditorial – Hervé Benoit Dossier dirigé par Suzanne Nadot, Françoise Duquesne-Belfais • Regards multiples sur une pensée du faire : l’analyse de pratiques professionnelles. Présentation du dossier – Suzanne Nadot, Françoise Duquesne-Belfais • Répondre aux exigences de la formation des enseignants de l’ASH. L’analyse de pratiques comme lien entre théorie et pratique – Françoise Duquesne-Belfais • Paroles de stagiaires – Marguerite Perdriault • De la plainte en analyse de pratiques. Le travail du récit – Thierry Bourgoin • Chercher des solutions pour les autres, c’est en trouver pour soi-même – Jean-Pierre Montagné • Une rencontre singulière avec des souffrances multiples. L’analyse de pratiques en option C Christine Bataille, Cécile Lestoquoy, Marie-Anne Sandrin-Bui • L’animation des séances d’analyse de pratiques. Le binôme – Magali Viallefond • L’analyse de pratiques pour les enseignants sourds – José Dobrzalovski, Véronique Geffroy • Idées reçues – Marguerite Perdriault • Mise en place d’une pratique d’analyse groupale en institution pluri-professionnelle – Danièle Toubert-Duffort, Dominique Gazay-Gonnet • Différences professionnelles et analyse collective – Martine Laurence, Jacqueline Puyalet • Une histoire des origines des groupes d’analyse des pratiques (1922-1995) – Jacques Nimier • Vers une professionnalisation des analystes de la pratique professionnelle – Claudine Blanchard-Laville • Entre pratique et institution – L’analyse institutionnelle des pratiques professionnelles – Gilles Monceau • Analyse de pratiques et identité professionnelle – Fabienne Saboya • Du jugement et de l’évaluation en analyse des pratiques. Un sujet délicat, une pratique problématique – Richard Étienne • Pourquoi superviser l’analyse de pratiques ? Vers une maîtrise du travail dans l’intersubjectivité – Suzanne Nadot, Éudes et formations • L’évaluation du système scolaire à l’aide du Fast – Gilles Brandibas, Dominique Leclercq, Pol Dupont Pédagogie et psychopédagogie • Quelques repères pour la prise en charge des élèves nouvellement arrivés d’Afrique francophone – Claudine Nicolas Ntic • Le système éducatif britannique et la place des Tice : entre objectifs d’efficacité économique et souci d’inclusion – Vu du BETT : voisins proches et différents – Monique Royer, Patrice Renaud Politiques et institutions éducatives • Les conditions d’un partenariat effectif avec les familles au collège – Pierre de Battista • Entre handicap mental et psychique et troubles importants des fonctions cognitives : L’international • International en bref – Nel Saumont Lire, voir, Entendre • Comptes rendus de lecture • Parutions récentes • Ressources documentaires : Enseignement en milieu pénitentiaire - Chris Hausséguy et Jean-Luc Guyot
Langues:	Français
Résolveur de lien :	DOI : https://doi.org/10.3917/nras.041.0003
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2008-1.htm