| Titre : | La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, 42 - 2008 - Médiation, enseignement, apprentissage |
| Type de document : | Bulletin : site web ou document numérique |
| Paru le : | 15/09/2008 |
| Année : | 2008 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 1289-0065 |
| Format : | 274p. / 23 cm |
| Note générale : |
Broché
Éditorial – Hervé Benoit Dossier "Médiation, enseignement, apprentissage • Présentation du dossier La médiation, c’est l’École. Mais s’il est aujourd’hui un sujet sensible et même polémique, c’est bien l’existence d’élèves dont les difficultés ou le refus d’apprendre mettent en échec la relation médiatrice qui, en s’instaurant entre l’enseignant et l’apprenant, rend possible à la fois la construction d’un rapport au savoir et l’appropriation de savoirs. Les enseignants sont en effet, comme les parents d’ailleurs, autant de médiateurs qui interagissent avec l’enfant/élève et permettent le développement de ses processus mentaux. Or l’explication fixiste ou défectologique qui consistait à attribuer ces problèmes à des limites constitutionnelles, inscrites dans la nature, ne peut plus être retenue, car les apports de Vygostki ont mis en lumière le rôle essentiel des interactions sociales sur le développement des compétences cognitives. • Être un enseignant médiateur ? Approche d’une définition de la fonction à travers les différentes occurrences dans La nouvelle revue • La médiation : un concept pour repenser la pédagogie ? L’agir pédagogique à la recherche d’une cohérence • Médiation et résilience (R. Feuerstein et B. Cyrulnik) • Dialectique et Médiation dans la pensée de Vygotski • Approche cognitive et développementale de la médiation en contexte d’enseignement-apprentissage • De la prise en charge spécialisée au retour en classe : comment médiatiser le transfert ? • Médiation cognitive précoce concernant la construction des habiletés en lecture • Enrôlement et dévolution dans des classes d’adolescents en difficulté • La médiation... deux ou trois choses que je sais d’elle Et quelques considérations sur les élèves à besoins éducatifs particuliers • Analyse de la médiation didactique comme dimension particulière De l’activité enseignante • Le développement professionnel des professeurs non-voyants : entre assistance humaine et technologies • L’accompagnement des enseignants débutants à la scolarisation des enfants en situation de handicap : Quelles médiations possibles ? • Hommage à Alain Moal • Produire un texte documentaire dans un environnement numérique en classe de Segpa : mobiliser des ressources informatives et cognitives Pédagogie et psychopédagogie • La désemprise Ntic • Enseigner la géométrie au collège à des élèves handicapés moteurs Apports de l’informatique Politiques et institutions éducatives • Réseaux d’établissements |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus médiateur |
| Résolveur de lien : |
DOI : https://doi.org/10.3917/nras.042.0003 
|
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2008-2.htm |
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