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C'est l'exploitation systématique et organisée d'un dialogue tonique en combat qui donne à l'activité lutte une tonalité particulière, appropriée au contexte scolaire, justifiant l'utilisation du concept de lutte scolaire. Les étapes de ce dialogue sont ici clairement identifiées, du combat au sol au combat debout. Les lecteurs trouveront : un tr...
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Bertrand Ferly ; Guy Papelier ; Alain Becker ; ill ; Philippe Jouanneau | Paris : Actio | Les cahiers Actio | 2003
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