| Titre : | La nouvelle revue. Education et société inclusives, N°82 - Juillet 2018 - Les élèves et l'altérité |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/07/2018 |
| Année : | 2018 |
| Format : | 245 p. / 24 cm |
| Langues: | Français |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Article : texte imprimé
Valérie Barry, Auteur
| 2018
Cet article théorique a pour objet d’étudier, à partir d’une lecture philosophique, socioanthropologique et psychanalytique de la notion d’altérité, en quoi la façon de concevoir tout ce qui n’est pas soi joue un r&...
Article : texte imprimé
Maïtena Armagnague, Auteur ;
Isabelle Rigoni, Auteur
| 2018
À partir de recherches fondées sur des projets relatifs à la scolarisation des enfants et jeunes migrants dans des établissements scolaires des premier et second degrés en Île-de-France et en province, l’article s’intéresse à la compréhension ...
Article : texte imprimé
Alexandre Ployé, Auteur
| 2018
Cet article vise à questionner lors d’un travail de thèse un matériau constitué par deux groupes de parole tenus auprès d’élèves en situation de handicap cognitif inscrits dans une Unité localisée pour l&...
Article : texte imprimé
Vincent Gevrey, Auteur
| 2018
Depuis le début du xxie siècle, le décrochage scolaire demeure l’un des principaux défis auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs de nombreux pays occidentaux. S’appuyant sur ces différents travaux, cet article ...
Article : texte imprimé
Nicolas Bertrand, Auteur
| 2018
Cet article s’est construit autour du questionnement suivant : en quoi les représentations des élèves de cycle 3 sur le handicap peuvent-elles évoluer si ces élèves vivent des situations de handicap moteur et visuel ? La recherche contextualisée mené...
Article : texte imprimé
Lise Lemoine, Auteur ;
Marie-Claude Mietkiewicz, Auteur ;
Benoît Schneider, Auteur
| 2018
L’accueil en milieu ordinaire d’un élève en situation de handicap moteur, porteur de cécité ou de surdité interroge la capacité de tous les enfants à mettre en place le contexte bienveillant indispensable à la réussite de ...
Article : texte imprimé
Barbara Nivet, Auteur
| 2018
Dans cette contribution, une professeure des écoles spécialisée étudie l’évolution des représentations des élèves scolarisés dans une classe ordinaire d’école maternelle ou élémentaire au sujet de leurs pairs ...
Article : texte imprimé
Selma Yacine, Auteur
| 2018
Dans cet article, un professeur des écoles témoigne de deux expériences pédagogiques menées auprès de quatre élèves dissipés, respectivement scolarisés en cycle 1 et en cycle 3. Le propos s’appuie sur un ...
Article : texte imprimé
Caroline Meslier, Auteur
| 2018
Cet article est construit autour de la rencontre entre, d’une part, un substrat théorique relatif aux difficultés de maîtrise de l’orthographe et aux gestes professionnels que l’on peut construire pour y remédier, et, d’autre ...
Article : texte imprimé
Anaïs Valente, Auteur
| 2018
Dans cet article, l’auteur prend appui sur une investigation théorique et sur des entretiens réalisés auprès de deux de ses élèves, Emma et Dylan, pour mettre en œuvre trois hypothèses pédagogiques : (1) une ...
Article : texte imprimé
Raffaele Ciambrone, Auteur
| 2018
En prenant comme point de départ le changement de paradigme déterminé par la Loi 517 dans le système scolaire italien, cette contribution analyse l’évolution des processus d’intégration vers les processus d’inclusion. Elle examine sous un ...
Article : texte imprimé
Patrice Galle, Auteur
| 2018
Cet article a pour thème la scolarisation des collégiens sourds ou malentendants. Plus précisément, il s’interroge sur les conditions d’un partenariat effectif entre l’adolescent, sa famille, le collège et la structure médico-sociale, &...
Article : texte imprimé
Rachel Harent, Auteur
| 2018
En France, peu de travaux se sont intéressés à la co-intervention d’enseignants ordinaires en contexte ordinaire. Cet article vise à documenter et mieux comprendre le positionnement de co-enseignants dans la mise en œuvre du dispositif Plus de maîtres que de classes. ...
Article : texte imprimé
Marie-Hélène Heitz Ferrand, Auteur ;
Christian Sarralie, Auteur
| 2018
M.-H Heitz Ferrand présente les conférences données pour les 10 ans de l’Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) au salon Éducatec-Éducatice (2017, Paris). Leur thématique commune visait à questionner la place, le rô...
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 376 NOU 2018 82 | Empruntable | Disponible |
