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L’enseignement de la proportionnalité dans une classe ambition réussite. Variables didactiques, pratiques du professeur, rapport visible au savoir : Dossier "seigner et apprendre en Segpa"

Isabelle Bloch, Auteur | 2011

Dans le cadre d’un projet d’étude de l’enseignement des mathématiques et des sciences en ASH ou dans des classes difficiles, nous avons observé durant quelques semaines une enseignante d’un collège en Réseau ambition réussite (RAR) lors de séances sur la proportionnalité en classe de sixi...

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