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Otilia Froger | 2016L'équipe enseignante de la Haute Ecole de Santé La Source (Lausanne) developpe l'enseignement par la simulation en se référant au modèle 'Nursing Education Simulation Framework' (NESF) développé à l'Université John Hopkins de Baltimore (USA). Le choix p&...
Article : texte imprimé
Christine Chetelat-Bequet, Auteur ; Otilia Froger, Auteur | 2010Apprendre à soigner, c’est apprendre à dialoguer. Partant de ce postulat, quels axes d’enseignement choisir pour cet apprentissage du dialogue qui se heurte à des tensions et des paradoxes ? Réflexion sur l’enseignement de la relation professionnelle.
