Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier? Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, 45 - 2009 - Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier?
Type de document :	Bulletin : site web ou document numérique
Paru le :	28/05/2009
Année :	2009
ISBN/ISSN/EAN :	1289-0065
Format :	252p. / 23 cm
Note générale :	Broché Éditorial – Hervé Benoit Dossier : Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ? • Un si long chemin ! Such a long road ! Gilles Paumier, Patrice Lagisquet, Marie-Christine Philbert Exploration de la fonction d’AVS • Accompagnants et accompagnés, un chemin de vie Support providers and persons supported: a path in life Marcel Nuss • Auxiliaire de vie scolaire, une fonction paradoxale ? Educational auxiliary: is it a paradoxical function? Christine Philip • AVSi et autonomie des personnes trisomiques 21... Educational auxiliaries and the autonomy of trisomic 21 persons Bernadette Céleste • Le personnel accompagnant scolaire, une approche socio-historique The educational support personnel: a socio-historical approach Mona Bordeau et Guillaume Bourget Témoignages d’acteurs de l’accompagnement • Parcours scolaire accompagné d’un élève avec autisme : témoignage de parents (2001-2009) Assisted educational program of a pupil with autism: the parents’ experience (2001-2009) Agnès et Patrice Woimant • Cinq années d’accompagnement d’un élève avec autisme : témoignage d’une AVS Five years of providing support to a pupil with autism: the experience of an educational auxiliary Séverine Davoust • Travail de supervision de personnels en mission d’AVS dans le cadre d’un service d’aide à l’intégration en milieu ordinaire d’élèves avec autisme Supervisory work of staff on educational auxiliary missions serving aid and integration in an ordinary environment of pupils with autism Anne-Cécile Tilly • Stéfany, personne TED, une présence professionnelle nécessaire au sein du SAI Stéfany, a person with invasive developmental problems, a necessary professional presence in the Integration Assistance Service Laure Dufour, Anne-Cécile Tilly • Interview sur le « Service AVS » des PEP 06 Interview about the « Educational auxiliary service » of the PEP educational centers Véronique Chevrier, Jean-René Loubat Formations et recherches • Présentation d’un projet de formation pour les AVS de l’académie de Créteil mis en œuvre par l’INS HEA entre 2004 et 2007 Presentation of a training plan for the educational auxiliaries of the Créteil school district carried out by the INS HEA between 2004 and 2007 Christine Philip • Une formation pour les Auxiliaires de vie scolaire Training for educational auxiliaries Mireille Cagnioncle • Un projet partenarial en Ille-et-Vilaine pour la professionnalisation des AVS A partnership-based project in the Ile-et-Vilaine département for the professionalization of educational auxiliaries (Auxiliaires de vie scolaire - AVS) Marie Toullec-Théry, Danièle Dujardin, Isabelle Nédélec-Trohel, François-Marie Ferré, Laurence Hanry • Tentative de modélisation de l’organisation du fonctionnement de trois binômes AVS/professeur An attempt to modelize the organization of three two-person teams Marie Toullec-Théry, Isabelle Nédélec-Trohel • Auxiliaires de vie scolaire. Légitimité professionnelle et système équitable de coopération Educational auxiliairies. Professional legitimacy and a fair system of cooperation Serge Ebersold • Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés : une nouvelle licence professionnelle pour un nouveau métier Providing support to persons with autism and related problems: a new professional license for a new profession Jean-Louis Adrien • Annexes Études et formations • Entretien avec Patrick Fougeyrollas Interview with Patrick Fougeyrollas by Mouloud Boukala Propos recueillis par Mouloud Boukala Pédagogie et psychopédagogie • Des élèves de Clis 1 et leur rapport au savoir : quelques pistes de réflexion Pupils of Educational Integration Class 1 and their relationship to knowledge: several paths for discussion Luc Bruliard NTIC • Construire une pédagogie adaptée à l’aide des Tice face à un élève porteur d’un handicap sévère pour qu’apprendre à lire ne soit pas mission impossible Designing a pedagogy adapted to assistance by information technologies used for education when dealing with a pupil with a severe disability: making sure that learning to read is not an impossible mission Pascal Biquillon Politiques et institutions éducatives • Clinique de l’interaction : pourquoi et comment créer une instance interdisciplinaire en établissement spécialisé ? Interaction clinic: why and how to create an interdisciplinary body in a specialized institution? Bertrand Dubreuil L’international • International en bref – Nel Saumont Lire, voir, entendre • Comptes rendus de lecture • Parutions récentes • Ressources documentaires : Aménagement des examens pour élèves handicapés, dans l’enseignement secondaire Chris Hausséguy, Nathalie Lewi-Dumont
Langues:	Français
Sujets :	Champion Thesaurus aberration chromosomique ; aide à l'élève ; autisme ; autonomie : psychologie ; handicap moteur ; handicapé ; innovation technologique ; intégration scolaire ; SEGPA (section d'enseignement général et professionel adapté)
Résolveur de lien :	DOI : https://doi.org/10.3917/nras.045.0003
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2009-1.htm