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Auteur Jean-Pierre Prévost |
Documents disponibles écrits par cet auteur (44)
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Lora Schmitz ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023L’objectif de ce TFE est de démontrer l’importance de l’intelligence émotionnelle pour la réussite personnelle dans la vie. Le développement de l’intelligence émotionnelle doit idéalement commencer le plus tôt possible et durer toute la vie. D’abord, il faut être capable de comprendre ses propres ?...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Julie Lejeune ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023L’objectif de ce TFE était de trouver des stratégies qui aident les enfants atteints de ce trouble sans causer une trop grande surcharge de travail aux enseignants qui acceuilllent un enfant dyspraxique dans leur classe tout en étant bénéfique pour les autres enfants. La dyspraxie est un trouble invis...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Gina Merges ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études analyse l’impact des émotions sur le désir d’apprendre et donne des pistes pour augmenter ce désir en prenant en considération les émotions qui sont un élément très présent à l’école. À côté des processus d’apprentissages, les processus aff...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Aline Degives ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans la vie, il arrive que certaines personnes soient confrontées aux maladies et les enfants n’en sont pas exclus. Pour ce travail de fin d’études, où la maladie touche l’enfant et nécessite une hospitalisation, celle-ci engendre également d’autres conséquences telles que l’isolement au se...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ana Claudia Mesquita Esteves ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Le travail présenté a pour but de faciliter la scolarité des enfants souffrant d'anxiété. L'objectif est de leur permettre de retrouver une socialisation, un développement, le plaisir d'apprendre et une forte estime de soi. Pour cela, l'auteur commence par analyser l'anxiété chez les enfants et les différentes manifestations qu'e...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jessica Melanie Moura Oliveira ; Rita Nunes Jordao ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Bien que le mouvement à l’école soit présent dans le cadre du cours d’éducation physique, un état de santé douteux chez les enfants, ainsi que des troubles de concentration et de comportement, sont des arguments des dernières années qui expliquent de plus en plus la pertinence du mo...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jennifer Pawlenko ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Mon travail de fin d’études se base premièrement sur une partie théorique en ce qui concerne les enfants dyslexiques. Cette partie reprend également les aménagements qu’on peut mettre en place dans une classe pour leur garantir les conditions nécessaires pour un bon apprentissage. De même, je propo...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Mélanie Maslo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Des activités de yoga peuvent-elles diminuer le stress et augmenter la concentration chez les enfants de maternelle ? Ce travail de fin d’études examine le lien potentiel entre les exercices de yoga à l’école préscolaire et la réduction du stress et l’augmentation de la concentration chez les en...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Alyson De Paoli ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Dans ce travail de fin d’études, l’impact de rituels pédagogiques sur des élèves, principalement du cycle 4, est mesuré et analysé. Il s’agit de routines, qui, s’inscrivant dans la pédagogie coopérative, sont au service de la structuration du quotidien scolaire ainsi que du développement des capac...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Giovanna Lombardo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021La migration forcée est un sujet omniprésent dans notre société, y compris au sein des établissements scolaires. La sensibilisation au sujet d’enfant réfugiés et de candidats réfugiés est donc indispensable afin de lutter contre la discrimination et de favoriser l’apprentissage scolaire de ces jeunes. Ce travai...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Laura Denis ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études vise à mettre en évidence les différences et les ressemblances entre les enfants dans le but de leur faire prendre conscience par la suite que cela est une force pour eux et non un frein. En tant qu’êtres humains, nous sommes tous diffé...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lynn Enders ; Mandy Enders ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Dans notre travail de fin d'études, nous développons des stratégies à mettre en place pour éviter des débordements en classe maternelle. Il s'agit surtout d'un travail de prévention grâce à la discipline positive dont nous expliquons les caractéristiques. Nous analysons également la différence entre une punition et une sa...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marie Haineaux ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail porte sur l’utilisation de différents outils numériques ainsi que leurs exploitations possibles avec des élèves atteints de troubles du spectre autistique. Celui-ci met en avant la tablette tactile, le tableau blanc interactif ainsi que le robot de codage au travers différents apprentissages scolaires. Mais ce travail...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Raphaëlle Perée ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Quel est l’impact que peut avoir la pratique du yoga en classe dans l’enseignement fondamental ? Ce travail de fin d’étude explore la potentielle relation entre les exercices de yoga en classe à l’école primaire et la capacité d’apprentissage et d’attention des élèves. Le tr...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lauryane Hugo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Parmi la population scolaire, 1 % des élèves seraient atteints de dysphasie, trouble de la compréhension et de la production du langage oral. De ce fait, ces enfants présentent une perte de confiance en eux et des frustrations face à la communication. De plus, l’expression et la discrimination des sentiments ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Sara Ribeiro ; Sarah Michels ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Dans ce travail de fin d’études, nous analysons la place que prend l’empathie en classe maternelle et l’initiation de celle-ci à travers des exercices psychomoteurs. La recherche théorique se base sur les connaissances nécessaires à la compréhension de cette faculté innée de l’être humai...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jessica Gérard ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020La mort et le deuil sont des sujets tabous dans notre société, bien souvent, il est difficile d’en parler avec les plus jeunes. De savoir quoi leur dire, comment leur expliquer et quelles activités faire avec eux pour qu’ils trouvent des réponses à leurs questions. L’enseignant, ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Allison Teusch ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce travail de fin d’études traite le sujet de la dyspraxie et plus concrètement la question suivante : « Quels dispositifs mettre en place afin de faciliter la vie scolaire d’un enfant dyspraxique ? ». La dyspraxie est un trouble invisible et difficile à discerner d’une personne qui manque d’adress...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Casandra Doms ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce Travail de Fin d’Études a pour objectif d’expérimenter la mise en place de la méditation de pleine conscience dans une classe du spécialisé. À cause du Covid-19, cette pratique n’a pas pu être réalisée en stage. Elle devait prendre la forme d’un rituel, qu...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
La mort à l’école primaire : « Pourquoi et comment aborder en classe la fin de la vie et la mort ? »
Helena Cordella ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Bien que la mort soit universelle et inéluctable, dans la société contemporaine, nombreux sont ceux qui préfèrent l’occulter. En effet, nous vivons aujourd’hui dans un monde en quête de jeunesse éternelle et qui refuse de se confronter à la fin de vie et la mort. Pourtant, e...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Valentine De Clercq ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Howard Gardner, psychologue et professeur, met en évidence grâce à ses recherches que l’intelligence n’est pas unique. Selon lui, tout le monde possède huit types d’intelligence, huit talents. À partir de cette théorie, Françoise Roemers-Poumay a créé huit Octofun. Chaque Octofun représente un type d’intelli...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Maurane Schlossmacher ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce travail est le résultat d’une réflexion menée après avoir fait le constat que, dès la grande section de maternelle, nous pouvons observer des enfants en difficulté face aux apprentissages. Le rôle primordial de la différenciation et les liens évidents entre cette recherche et le décret Missions...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Laura Funck ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Au cours de la troisième année de mes études en vue de l’obtention du diplôme « Bachelier – Institutrice primaire », j’ai eu l’occasion de découvrir l’enseignement de type 5, en suivant un stage dans l’école de la Kannerklinik, au sein du département de la pédopsychiatrie. Dans mon ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Mathilde Cantigniaux ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Margaux Martens ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Déborah Kaiser ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Samantha Jacquot ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ophélie Guilmot ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Mélissa Teixeira Muacho ; Tanja Watry ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Cassandra Mathieu ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Céline Thiery ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Kelly Troes ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
Pascale Baijot ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Erika Rinaldo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Stéphanie Romizio Carreiras ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Tanja Watry ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Caroline Bartz ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Lyse-Marie Goosse ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Sarah Van Den Abbeel ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Sarah Van Den Abbeel ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Fanchon Duysens ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Oui, mais d'où viennent ces histoires ? Quelles sont leurs significations ? Comment les comprendre aujourd'hui ? Typiques de l'enseignement du maître et prophète de Galilée, elles sont aussi un modèle du genre parmi les paraboles bibliques et rabbi- niques, et les plus c&...texte imprimé
Annick Stammet ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Laura Michels ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016