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Auteur Martine Robin |
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Martine Robin ; Jeanne-Antide Rouge ; Marie-Paule Renoir ; Jean-Malo Dupuy ; Christine Masson-Balland | 2019Cet article expose une démarche entreprise par des cadres de santé formateurs et un cadre de proximité qui ont constitué dans un IFPS (institut de formation de profession de santé) un groupe d’analyse de la pratique avec un psychanalyste. Ils exposent comment ...Article : texte imprimé
Béatrice Franjaud, Auteur ; Axelle Cousin, Auteur ; Martine Robin, Auteur | 2013Les référentiels de formation par compétence ont nécessité une collaboration constructive entre professionnels de terrain et formateurs. Des rencontres ont permis d’appréhender la problématique du transfert des savoirs, acquis lors des situations pratiques, vers le développement de compétences. L’élève est mieux accompagné en stage et en ...Article : texte imprimé
Nicole Bruchet, Auteur ; Chantal Camilleri, Auteur ; Remy Menouret, Auteur ; Martine Robin, Auteur | 2011L’accompagnement de l’étudiant infirmier dans le nouveau contexte de la formation doit conduire à la construction de ses compétences. La fonction tutorale représente une occasion pour les différents acteurs de questionner le sens de l’apprentissage tout en collaborant autour d’un outil commun.Article : texte imprimé
Béatrice Franjaud, Auteur ; Martine Robin, Auteur | 2011La visioconférence offre une alternative intéressante aux cours dispensés par les chirurgiens dans la formation. Les élèves, familiarisés avec les outils de communication, s’impliquent dans cet enseignement en prise directe avec la réalité du terrain. La place d’observateur les conduit à construire leur enseignement autour de ...