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Documents disponibles dans cette catégorie (561)
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Philippe Pradel, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Christian Daujeard, Auteur ; Philippe Surrel, Auteur | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Ressources formation | DL 2011L ABC des profs se présente comme un vade-mecum destiné à tous les enseignants, débutants ou soucieux d analyser et de perfectionner leurs pratiques. Manuel concret de pédagogie appliquée, il est structuré en quatre parties (1 moments clés, 2 faire cours, faire travailler, 3 gérer, tenir, animer, 4 des outils). Il ...texte imprimé
Comment communiquer avec ses élèves ? Attendre que l’expérience vienne avec le temps ? Compter sur son « autorité naturelle » ? Se défier des « recettes toutes faites » ?L’auteur fait le pari au contraire que des solutions existent, d&...Article : texte imprimé
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Patrick Seners, professeur agrégé d'EPS, conseiller technique EPS à l'Inspection d'académie, formateur, membre des jurys des concours de recrutement et auteur de nombreux ouvrages relatifs à l'EPS, a conçu ce livre à partir de son expérience professionnelle. Trois étapes sont successivement abordées : - la Conception de l'EPS relève ...texte imprimé
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Les principales méthodes ou conceptions pédagogiques connues sont rassemblées et expliquées avec des mots simples. La source de chaque méthode est restituée et des situations d'apprentissage pour l'appliquer sont présentées.--[Memento]texte imprimé
Guy Haye, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2011Plaisir, jeux et activité physique sont indéfectiblement liés. Pour autant la discipline EPS a toujours entretenu des relations ambigües avec le plaisir. Sociologie, psychologie, philosophie et psychanalyse sont ici convoquées pour mieux appréhender ce phénomène. Avec une double question en toile de fond. Et si le plaisir stimulait l'envie d'appr...Article : texte imprimé
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Stéphane Clerc, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Noëlle De Smet, Auteur ; Julien Nève, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Marcel Crahay, Auteur ; Philippe Wanlin, Auteur ; Elisabeth Issaieva, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Nicolas Dauphin, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Hélène Eveleigh, Auteur ; Chantal Picarda, Auteur | 2010Il y a les classes qui « fonctionnent bien », celles qui « sont à la traine », certaines sont mêmes « invivables », avec le sentiment souvent pour l’enseignant de ne pas maitriser grand chose. Comment mobiliser la classe, par exemple autour de projets, engager les élèves dans la coopération plutôt que la compéti...Article : texte imprimé
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Catherine Yelnik, Auteur | 2010texte imprimé
Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir des collections " Pédagogies " et " Pratiques et enjeux pé...texte imprimé
La compréhension se situe au coeur de l'agir humain, du constant processus d'apprentissage mené par l'individu au cours de son développement et de sa croissance. Bien que la compréhension soit souvent associée au contenu disciplinaire, dans le présent ouvrage, ...texte imprimé
A l'heure où de nombreux enseignants disent leur désarroi devant l'évolution de la profession, Bien débuter dans l'enseignement fournit des repères pour mener à bien le travail pédagogique. Quels sont les nouveaux textes en vigueur ? Quelles sont les connaissances susceptibles de fournir des appuis pour comprendre les problèmes de l'éd...texte imprimé
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Les jeunes enseignants sortant d'IUFM sont en général assez bien formés lorsqu'il s'agit d'enseigner les différentes disciplines à l'école élémentaire. Mais, dans la pratique, ils se heurtent parfois à une réalité dont ils n'avaient pas mesuré l'importance : celle de la préparation et de la gestion de la classe a...texte imprimé
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Henri Philibert, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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A. Daele ; M. Houart ; B. Charlier | 2009