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Geneviève Trimborn | 2023Sauter, ramper, grimper, courir… autant d'actions que les enfants ont l'habitude de réaliser en salle de motricité, et qu'ils vont travailler cette fois dans le cadre d'une séquence d’arts plastiques. (La classe maternelle n°321)Article : texte imprimé
2023Quelles expériences proposer à l'enfant dans les activités artistiques pour vivre et ressentir le temps et construire sa temporalité ? (Extrait EP&S n°398)Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2022En maternelle, le travail de l’argile se traduit par des jeux d’exploration et de tâtonnements propices à l’étonnement et à l’émerveillement. Il s’agit pour l’élève d’éprouver le plaisir de travailler la terre et d’observer le résultat de ses actions sur la ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2022Un poisson en carton peint, façon bilboquet, pour s’amuser (Extrait La classe maternelle n°308)Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2022Une poule et son poussin en papier de soie pour y cacher des œufs (Extrait La classe maternelle n°308)Article : texte imprimé
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Pourquoi je rêve la nuit ? Qu'est-ce que l'amour ? Pourquoi on meurt ? Quelle est la différence entre l'animal et l'homme ? Comment est né le monde ? Les enfants s'étonnent en permanence du monde qui les entoure et ont envie de tout comprendre. Ils posent des questions aux adultes au sujet de...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur ; David Vogel, Illustrateur | 2019Le cirque est un art qui passionne les élèves, et dans lequel chacun peut trouver un rôle où exprimer ses talents. L'objectif de ce projet pluridisciplinaire est de conduire les élèves de Grande Section à découvrir les multiples facettes ...