Sujets
Champion Thesaurus > étude psychologique > psychologie cognitive > processus cognitif
processus cognitif
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)construction de l'intelligence sériation |
Documents disponibles dans cette catégorie (116)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
texte imprimé
Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Rosette Defise, Collaborateur ; Godelieve Debeurme, Collaborateur ; Stephan Sinotte, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258 | 1999"Plaçant l'apprentissage au coeur des préoccupations des didacticiens, l'ouvrage propose une réflexion socioconstructiviste sur l'apprentissage dont il redéfinit en profondeur les conditions. Abondamment illustré par des exemples observés dans des classes, il se présente comme un ...texte imprimé
Ce guide pratique vous propose de nombreuses feuilles reproductibles ainsi que diverses avenues et méthodes pour organiser votre classe au quotidien. Les intelligences multiples vous permet également de créer des centres d'apprentissage, lancer un programme fondé sur les intelligences multiples, initier vos élèves et leurs parents à cette nouvelle app...texte imprimé
multimédia
texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Françoise Cerquetti-Aberkane ; Catherine Berdonneau | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1994Faire des mathématiques en maternelle , c'est tout simplement amener l'enfant à agir dans une situation quotidienne, puis l'inciter à structurer ses connaissances. Ils s'enfoncent dans un labyrinthe : ils font des mathématiques. Ils jouent avec des bagues, des tiges, des boules : encore des maths. Ils découvrent un trésor : toujours des m...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
F. Hermal, Auteur | 1992texte imprimé
Halina Przesmycki, Auteur ; André de Peretti, Préfacier | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1991Comment mettre en oeuvre la pédagogie nécessaire à des élèves d'origines culturelles, sociologiques et géographiques différentes ? C'est l'une des grandes difficultés de l'enseignement que leur permettre de progresser et donner à chacun une pédagogie adaptée à ses besoins et à ses demandes. Conçu comme un guide pratique, ce...texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Michel Develay, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 1989texte imprimé
Madeleine Mercier-Plomb, Auteur ; Colette Delmotte-Mercier, Auteur | Bruxelles : Labor Editions | Dossier Ecole 2000 | 1988texte imprimé
Britt-Mari Barth ; André de Peretti, Préfacier | Paris : Retz | Actualité des sciences humaines | 1987texte imprimé
Ce livre présente les notions de la psychologie de l' apprentissage susceptibles d'éclairer la démarche d'enseignement.texte imprimé
François Boule, Auteur ; Thomas Szabo, Auteur | Paris : Armand Colin-Bourrelier | Pratique pédagogique | 1985Problème de l'enseignement des mathématiques à la maternelle. Éléments théoriques et psycho-pédagogiques. Activités ludiques variées, pouvant aider à l'acquisition des prérequis à l'apprentissage et aboutissant à une activité intellectuelle organisée.texte imprimé