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pédagogie
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NO : NC. cas général
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Corinne Carré | 2020Le travail de groupe ? Une idée souvent envisagée par les enseignants mais aussi souvent repoussée faute de savoir comment mettre en place ce type de travail. Si, dans un premier temps, les modalités pédagogiques peuvent paraître complexes, une bonne organisation et le respect de quelques règles de fonctionnement pourron...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2020"Loin de se limiter aux jeux éducatifs du même nom, la méthode Decroly est bien plus ouverte que ça, reposant en grande partie sur l'action des enfants, la découverte du milieu naturel et le jeu libre. Le plaisir éprouvé par le tout-petit lors de son jeu est central p...Article : texte imprimé
Catherine Formet-Jourde, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"On sait depuis longtemps que les jeunes enfants ont besoin de jouer et que les premiers apprentissages se réalisent par ce biais. Les enseignant(e)s de maternelle en font d’ailleurs largement usage. Ensuite, au fil des années, on joue de moins en moins en classe. Les jeux d...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2020"Proclamée dans de nombreux pays, la continuité éducative a recouvert des réalités variées. Petit tour d’horizon en francophonie." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Martine Fournier, Auteur | 2020"De la maternelle à l’université, les innovations pédagogiques fleurissent dans l’enseignement. Elles témoignent de la nécessité de s’adapter aux nouvelles générations d’élèves." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Axelle Charpentier, Auteur | 2020"Pour mesurer les résultats des expérimentations, le seul jugement des acteurs ne suffit pas. Les méthodes d’évaluation doivent respecter des règles tant quantitatives, qualitatives qu’éthiques." (Extrait de l'article)