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NO : NC. cas général
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Jean-Michel Courty ; Edouard Kierlik | 2016Avec sa langue téléscopique, le caméléon capture une proie en un clin d'oeil. Une prouesse qui tient notamment au stockage d'énergie élastique et au phénomène d'adhésion visqueuse.Article : texte imprimé
2016Quelle est la différence entre langue et langage ? Dans quelle mesure une langue reflète-t-elle une culture ? Quelles sont les formes non verbales de langages ? Existe-t-il des langages universaux ? Ce numéro de TDC répond à ces questions en histoire-géographie, lettres et ...Article : texte imprimé
Stéphane Paroux, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Anna Quéré, Auteur | 2016"De plus en plus d'enfants et adolescents étrangers arrivent sur le territoire français, seuls ou en famille. L'école est en première ligne pour leur transmettre la langue française." (Quéré, 2016, p. 8)Article : texte imprimé
Anna Quéré, Auteur | 2016"Discipline méconnue, la géographie linguistique consiste à établir des cartes afin de visualiser la variété d'une langue sur un territoire donné." (Quéré, 2016, p. 16)Bulletin : texte imprimé
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2016Nul ne s'est étonné que nous voulions consacrer un dossier à la littérature de jeunesse belge tant les artistes qu'elle nous offre nous enthousiasment. Mais que ce dossier embrasse toute la Belgique... - Comment ça toute la Belgique? - Eh bien oui, toute la Belgique... ...Article : texte imprimé
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Luana Vergari, Auteur ; Massimo Semerano, Illustrateur ; D'une langue à l'autre, Editeur commercial | Montreuil : Association D'Une Langue A L'Autre - Dulala | 2016Les Langues de chat c'est une histoire disponible en kamishibaï ou en album, traitant avec humour de la diversité linguistique et culturelle. En suivant Olivia dans une enquête à travers sa ville, l'histoire nous montre le monde dans sa pluralité, où tout s'entrecroise : les langues, les appartenances culturelles e...Article : texte imprimé
Tania Bouchet, Auteur ; Corinne Marchand, Auteur ; Valérie Lanier, Auteur | 2016Les enfants arrivant sur notre sol et ne parlant pas français sont aussi des élèves "à besoins particuliers". Il ont donc droit à des dispositifs scolaires adaptés pour leur faire franchir le redoutable obstacle de la langue. Comment fonctionnent ces dispositifs et quels problèmes se posent aux enseignants q...Article : texte imprimé
Michèle Elfassy, Auteur ; Julie Portocarrero, Auteur | 2016L'initiative de deux enseignantes pour des élèves rom allophones. L'outil pédagogique qu'elles utilisent valorise la langue maternelle et sollicite la participation active des familles. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.45)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2015"Si l'univers de la recherche vous fait de l'œil et que vous tournez en rond à votre prochain repas de famille, testez donc votre petit neveu de 4 ou 5 ans. Invitez-le à réaliser plusieurs types d'exercices cognitivement périlleux, tout en accordant une attention toute particulière à… sa langue. En effet, m...Article : texte imprimé
Andréa Ostojic, Auteur ; Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur | 2015"Comment parlent, pensent, grandissent les enfants exposés à deux langues dans leur vie quotidienne ?" (Ostojic, 2015, p. 28)Article : texte imprimé
Andréa Ostojic, Auteur | 2015"C'est une des grandes questions du bilinguisme : on n'exprime pas les mêmes émotions suivant la langue utilisée. Langue maternelle, langue de cœur ? Pas toujours !" (Ostojic, 2015, p. 24)Article : texte imprimé
Catherine Leblanc ; Pascal Lemaître, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
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Elisabeth Higuet, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'auteur a décidé de consacrer son travail à l'apprentissage des expressions françaises par le biais d'un passage du livre d'Alain Bentolila, intitulé "Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ?". Le but de ce travail est de prouver que la langue est un bagage que l'on possède amis qui évolue sans ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Comment accueillir un élève « nouvellement arrivé » dans une classe ? L accompagner pour faciliter son intégration malgré l obstacle de la langue ne s improvise pas. Cécile Goï s appuie sur son expérience pour aider les enseignants &...Article : texte imprimé
Didier Cariou, Auteur ; Martine Kervran, Auteur ; Patrice Rilhac, Auteur | 2015"Cet article vise à analyser les caractéristiques du jeu didactique entre professeurs et élèves confrontés à différents enjeux de savoirs disciplinaires à l’école primaire. Nous proposons de questionner ces pratiques de classes ordinaires en prenant pour support la théorie de l’action conjointe en didactique (TACD). Nous nous ...texte imprimé
David Streveler, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le but de ce travail est de faire découvrir le monde par le biais de la bande dessinée. Quoi de plus normal que de se baser sur les célèbres aventures du grand reporter, Tintin ! En effet, ce personnage de bande dessiné ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Simone Wahl, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; Véronique Paolacci, Auteur ; Marie-Claude Boivin, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Louis-Jean Calvet, Auteur | 2014"De la tour de Babel, il ne reste pas trace, et c'est normal : elle ne fut jamais achevée, à cause de la punition divine qui vaut encore aujourd'hui aux hommes de ne pas tous parler la même langue. Une punition ? Est-ce bien sûr ?" (Calvet, 2014, p. 46)Article : texte imprimé
Elodie Cauvet, Auteur ; Anne-Caroline Fiévet, Auteur ; Perrine Brusini, Auteur ; Isabelle Brunet, Auteur | 2014Les enfants comprennent la structure grammaticale de leur langue maternelle plus tôt qu'on ne le pensait, avant de faire des phrases. Ils s'en serviraient pour apprendre le sens des mots nouveaux.