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apprentissage de la langue orale
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)apprentissage du langage oralVoir aussi |
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Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-François Bohuon, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre | 2009Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalable indispensable à une entrée réussie en lecture. Pour chacune des situations : ...multimédia
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-François Bohuon, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre | 2009Le DVD propose 14 séances filmées en classe de la PS à la GS pour illustrer la démarche et montrer l'importance d'une progression organisée et pensée sur les trois années de maternelle.document sonore
Anne Campo, Auteur ; Véronique Dieu, Auteur ; Julie Vanhoof, Auteur ; Martine Verdin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2009texte imprimé
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Luke Meddings, Auteur ; Scott Thornbury, Auteur | Surrey : Delta publishing | Delta Teacher Development Series | 2009Teaching Unplugged is the first book to deal comprehensively with the approach in English Language Teaching known as Dogme ELT. It challenges not only the way we view teaching, but also the way we view being a teacher. Dogme ELT advocates teaching 'unplugged': a materials-light, conversation-driven philosophy of teaching that, ...texte imprimé
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Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2008A l’école maternelle, le langage est devenu le centre, le noyau dur du dispositif pédagogique. Les activités langagières font progressivement l’objet d’un véritable apprentissage réfléchi, programmé, ajusté aux besoins variés des enfants. Il devient un véritable professionnel du langage : non seulement un « passeur » mais un « tut...texte imprimé
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Comme pour plusieurs aspects du développement, le langage a besoin du contact avec les autres pour éclore et se développer. C’est un domaine où l’interaction entre l’enfant, ses parents, la famille et tout l’environnement social influence la quantité, la qualité et la particularité des habiletés acquises.texte imprimé
Cet ouvrage, élaboré sur le terrain, regroupe des pistes concrètes, des sources théoriques et des progressions applicables pour vous, motivés à dynamiser votre quotidien pédagogique au service des enfants. Il explore les différents domaines de l’enseignement pour les premières années d’école: socio-affectif, langagier, perceptif, cognitif, musical, artistiq...