Sujets
Champion Thesaurus > évaluation : enseignement
évaluation : enseignement
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)évaluation pédagogiqueVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (197)
Article : texte imprimé
2010Le test ABLA permet d'évaluer six compétences de base, à l'arrière-plan de nombreuses activités. Ce test est bien adapté aux personnes avec une déficience intellectuelle importante. Il peut être utilisé auprès de l'enfant TED sans langage.Des recherches récentes indiquent l'intérêt qu'il y aurait à utiliser le t...Article : texte imprimé
Catherine Pellenq, Auteur ; Renaud Javellas, Auteur ; Geneviève Girard, Auteur ; Aurélie Ducrot, Auteur | 2010Nous avons évalué les effets d’un dispositif de formation d’enseignants spécialisés du premier degré, dans le domaine de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Les résultats montrent les effets significatifs de la formation sur les quatre niveaux d’impact étudiés (les réactions des ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Frédéric Moyence, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Marie-Catherine St-Pierre, Auteur ; Renée Béland, Auteur | 2010texte imprimé
Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir des collections " Pédagogies " et " Pratiques et enjeux pé...texte imprimé
Christine Bauducco, Auteur ; Christine Chaillol, Auteur ; Karen Laborie, Illustrateur | Paris : Retz | Des outils pour apprendre, ISSN 1775-5719 | 2010texte imprimé
texte imprimé
Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, Service général du Pilotage du Système éducatif | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2010texte imprimé
En détaillant les acquis, "le Livret scolaire de l'école primaire" : - facilite les pratiques de différenciation ; - permet aux parents de suivre le travail de leur(s) enfant(s) ; - alimente le dialogue entre les professeurs et les parents d'élèves.texte imprimé
Aujourd'hui, les élèves sont devenus des " apprenants ". Cette centration sur les apprentissages et donc sur la didactique qui les organise pourrait, si l'on n'y prend garde, être l'étape ultime de la dénégation du sujet : si l'apprenant n'apprend pas, s'il ne veut ou ne peut apprendre, quelle identité lui reste-t-il ? Iden...texte imprimé
Stéphane Hoeben, Auteur ; Paul-Marie Leroy, Auteur ; Patrick Reuter, Auteur | Namur : Editions D2H | Labor éducation | 2010La différence est partout. À l'école aussi ! Élèves, parents, enseignants, connaissances, méthodes : tout change et s'inscrit sous le signe de la diversité. Aujourd'hui, bon nombre d'enseignants ont compris que le rejet de la différence ne résout ...texte imprimé
Vivre la différenciation en classe consiste à s’assurer que tous les élèves voient leurs besoins d’affirmation, d’engagement et de soutien comblés par leurs enseignants. Bien que chaque apprenant arrive dans la classe avec des besoins et des ...Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Cet ouvrage, organisé en six parties, présente de manière thématique et méthodologique le mode de fonctionnement de différents ateliers en pédagogie différenciée : rituels, graphisme, écriture, lecture, arts plastiques, langage… La différenciation pédagogique en maternelle a pour objectifs de : - répondre à l’hétérogénéité des élèves, - lut...texte imprimé
Marc Romainville, Directeur de publication ; Cristina Coggi, Directeur de publication ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | 2009L'Évaluation de l'Enseignement par les Étudiants (EEE) a progressivement acquis droit de cité dans les universités, malgré les nombreuses résistances qui se sont manifestées à son égard. La situation actuelle de ce type d'évaluation est cependant paradoxale à plus d'un titre. En effet, on dispose désormais d'études nombreus...texte imprimé
François-Marie Gerard, Auteur ; Bureau d'ingénierie en éducation et en formation (Louvain-la-Neuve, Belgique), Auteur ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | DL 2009"Les enseignants s’efforcent aujourd’hui de développer des compétences chez leurs élèves. Mais comment, dans ce contexte, évaluer leurs acquis en termes de compétences ? Qu’est-ce qui différencie une évaluation traditionnelle d’une évaluation des compétences ? Comment préparer et corriger une épreuve visant à évaluer les compétences...texte imprimé
Lise Lembrée, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2009L'école et les enseignants ont toujours mis en valeur deux disciplines : le français et les mathématiques mais qu'en est-il donc des autres matières? Le but de ce travail est d'expliquer que chaque élève évolue à son rythme et excelle dans les branches (par exemple, le dessin) qu'il aime. Chaqu...texte imprimé
Article : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé