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vocabulaire
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)champ lexical ;glossaire ;lexique ;terminologie vocable |
Documents disponibles dans cette catégorie (1127)
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Pierre-Marie Chauvin, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur | 2016"Les outils d'influence offerts par le Web ont généré des pratiques et un vocabulaire spécifiques. Nos excuses pour les nombreux anglicismes." (Chauvin & Journet, 2016, p. 46)multimédia
Audrey Jupin, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Des projets pour la maternelle | 2016texte imprimé
Audrey Jupin, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Des projets pour la maternelle | 2016- Réalisation d’une sculpture - Le corps à l’œuvre - Faire un portrait - Le corps et la danse / silhouettes - Dire son corps en petite sectiontexte imprimé
Après avoir consacré des numéros à la dynastie belge, Stromae ou la bière, la collection Made in Belgium s'apprête à sortir un ouvrage consacré à l'industrie charbonnière de notre pays : "Le charbon en Belgique : la grande histoire ...texte imprimé
Marie-Eve Lemaitre, Auteur ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE traite de la confrontation entre les enfants et les médias. En effet, les enfants sont de plus en plus confrontés aux médias sans y être préparés car il n'y a aucun cours sur le numérique, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Créer une boîte à raconter - de la TPS à la GS, est un ouvrage pratique et méthodologique pour mener un projet de classe autour du langage, sujet incontournable en maternelle. Les nouveaux programmes, et plus particulièrement le domaine « Mobiliser le ...multimédia
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Sybille Grandamy ; André Ouzoulias, Collaborateur ; Danièle Manesse, Postfacier | Paris : Retz | 2016Ce DICtionnaire pour Lire et pour Écrire (D.I.C.L.É) a été pensé et conçu pour des apprenants, adolescents et adultes, présentant des difficultés à s'approprier l'usage du français oral comme écrit. Outil simple d'utilisation, ...texte imprimé
Paris : Canopé éd. 2016Le livret des dix mots propose des textes inédits d’auteurs francophones accompagnés de citations et de définitions (à destination d’un public adolescent et adulte).texte imprimé
Paris : Canopé éd. 2016La brochure pédagogique éditée par le Réseau Canopé offre la possiblité pour le second degré d'approfondir la connaissance des dix mots à l'aide d'exercices et de jeux. Vous pouvez télécharger ici les corrigés : http://...texte imprimé
Paris : Canopé éd. 2016Les fiches " Français Langue Étrangère ", éditées par le Réseau Canopé, sont destinées aux apprenants non-francophones. Vous pouvez télécharger ici les corrigés : http://www.dismoidixmots.culture.fr/atom/3441texte imprimé
Fabrice Colin, Auteur ; Charles Dutertre, Illustrateur | Belin | Colibri (Paris), ISSN 2551-8674 | 2016Pascal a vraiment des voisins extraordinaires ! Clotaire, un ancien mousquetaire qui raconte des histoires extraordinaires et Jessica, une duchesse à la recherche de l'amour de sa vie. Avec eux, il ne risque pas de s'ennuyer !texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Faire de la grammaire au CM1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et ...texte imprimé
Méthode de français destinée aux élèves de la 1ère année. Cette nouvelle édition propose une foule de matériel innovant supplémentaire pour l’enseignant. Sacha est une méthode d'apprentissage de la lecture qui accompagne les enfants pendant ses deux premières années d'école.J’apprends à lire avec Sacha es...texte imprimé
Comment dit-on "combien ça coûte ?" (how much is it ?), "bonjour, comment ça va ?" (hello, how are you ?), Pourquoi Paddington porte-t-il toujours un chapeau de pluie ?... Quel programme... ! Tom et Emma profitent de l'été pour visiter Londres, jouer à la ...texte imprimé
Avec mon crayon, j'apprends à dessiner des lignes et des courbes. Dans mon cartable, je retrouve les paires. Je découvre les couleurs et j'apprends à compter. En haut ? En bas ? A doite ou à gauche ? Grâce à ce livre j'apprends en m'amusant ! (4ème de couverture)texte imprimé
Les haïkus sont de très courts poèmes japonais dont la particularité est de saisir furtivement un moment, une émotion de la journée. À la manière des haïkus, voici un livre qui incite à dormir… À ...multimédia
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Conçu en réponse aux questions des élèves à propos des mots, Mécamots vise à leur donner le goût du vocabulaire et de l'orthographe. Ils observent la structure des mots et découvrent les surprises que ceux-ci ré...texte imprimé
Catherine Chapoulaud, Auteur ; Catherine Grosvalet, Auteur | Paris : Hachette Education | Mot de passe | 2016Une approche qui met en avant l’oral au travers de situations de communication variées pour favoriser l’acquisition du vocabulaire et la maîtrise de la syntaxe. Une plus large place accordée à la lecture au détriment de l’&...texte imprimé
Une approche qui met en avant l'oral au travers de situations de communication variées pour favoriser l'acquisition du vocabulaire et la maîtrise de la syntaxe. Une plus large place accordée à la lecture au détriment de l'étude de la langue ...texte imprimé
L’origine des mots de notre langue venus d’ailleurs et la façon dont ils ont voyagé jusqu’à nous, racontées avec humour et légèreté.texte imprimé
A. Charneux, Auteur ; B. Linart, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; N. Meunier-Hordies, Auteur | Bruxelles : Van In | Neurones+ | 2016Le cahier d’activités Neurones + est un support efficace pour vous car il y a des aides : - pour la mise en place des énigmes, - pour la mise en place des activités afin que leur réalisation soit plus rapide et efficace.texte imprimé
Marie-Laure Frey-Tournier, Auteur ; Françoise Reale-Bruyat, Auteur | Magnard | Les nouveaux outils pour les maths | 2016La traduction pertinente des nouveaux programmes de cycle dans notre collection reconnue pour son efficacité. Un fichier organisé par domaines : - nombres, - calculs, - espace et géométrie, - grandeurs et mesures, - calcul mental. Une démarche claire et récurrente ...texte imprimé
La question des traces, récoltées ou produites, se pose de manière prépondérante pour la mise en oeuvre du domaine « Explorer le monde ». Les traces pour apprendre aide les enseignants de maternelle à réfléchir aux ...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Christine Chevrier, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Cécile Mérigeau, Auteur | Paris : Nathan | Collection Trampoline, ISSN 2105-9578 | 2016Trampoline CP est une nouvelle méthode de lecture conforme au Programme 2016 et fondée sur une étude séparée du code et de la compréhension pour une grande souplesse d'utilisation. Le fichier Lecture-Compréhension Trampoline propose : > Une étude ...site web ou document numérique
Parents, Enseignants, Orthophonistes, tous ceux qui sont concernés par les enfants en difficulté scolaire se sentent souvent un peu perdus face aux innombrables sigles, institutions, règlements, concepts que génère l'administration. En effet, comme l'écrivait le député Jean-François Chaussy, les vocabulaires administratif, médical, psychologique, scolaire... des troubles des apprentissages « vous...Article : texte imprimé
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Anne Jullig | 2015Ce fichier comprend 24 jeux de lecture présentés comme autant d'énigmes à résoudre : quel est l'animal mystère ?... Et autant d'occasions pour les enfants de travailler le langage : apprendre à distinguer des sons, observer des lettres, analyser et comparer des mots, les compléter, repérer des syllabes, etc. Ces fiches peuvent être ...Article : texte imprimé
2015Ces exercices vont vous aider à apprécier le degré de maîtrise des connaissances de vos élèves à leur entrée au CE2, conformément aux nouvelles exigences ministérielles. Comme dans toute évaluation, chaque prise d'information ne porte que sur quelques éléments isolés de la notion visée. Chaque exercice sera not?...Article : texte imprimé
Chloé Rébillard, Auteur | 2015- Anthropocène. - Bilan carbone. - Classe créative. - Densité. - Gentrification. - Lenteur en ville. - Périurbain. - Smart city. - Transition (ville en) - Transition énergétique -Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Christine Leroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; Jean-Pierre Terrail, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur ; Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur ; Ranka Bijeljac-Babic, Auteur | 2015"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il ap...Article : texte imprimé
2015Dans la littérature, les magiciens et les magiciennes ont une très longue histoire, qui remonte à l’Antiquité : des contes égyptiens, qui datent de près de quatre mille ans, mettent déjà en scène des magiciens ; au VIIIe siècle avant J.-C., le poète Homère, dans l’Odyssée, racon...Article : texte imprimé
Sophie Furlaud, Auteur ; Sophie de Brisoult, Auteur ; Madalena Matoso, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges dans sa classe de CE1 en fin de période 3. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux périodes 1 et 2 ont été publiées respectivement dans le n° 253 ...Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | 2015Entre projets pluridisciplinaires, exigences des filières professionnelles, compétences langagières spécifiques aux métiers et aux disciplines enseignées, l'enseignant de français en lycée professionnel ne cesse de s'ajuster sans perdre de vue qu'il est aussi un passeur de culture. Acrobatique? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.16)Article : texte imprimé
David Berland, Auteur | 2015Exiger des élèves qu'ils emploient les termes spécifiques propres aux diverses disciplines, faire la chasse aux "truc", "chose" et autres mots passepartouts, c'est construire avec les élèves de nouvelles habitudes langagières pour apprendre. En technologie aussi. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.19)Article : texte imprimé
Yves Lenoir, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur | 2015Afin d'expliquer ce que nous entendons par interdisciplinarité, il est bon de préciser le sens que nous octroyons à différentes notions qui lui sont associées et qui sont même parfois comprises comme des synonymes. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°521, p.13)Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015"Pop est un drôle de dinosaure un peu caméléon : il prend la teinte des aliments qu'il mange. À la vue d'un magnifique arc-en-ciel, il décide de devenir multicolore et de dévorer des fruits et légumes de toutes les couleurs ! Pour les PS, l'album de Bisinski et Sanders est ...Article : texte imprimé
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Achille Weinberg, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Florine Galéron, Auteur | 2015"Ce néologisme désigne l'hostilité à l'égard des "trans". Pour la première fois, une équipe de chercheurs s'est intéressée au phénomène." (Galéron, 2015, p. 25)Article : texte imprimé
Denis Quenneville, Auteur | 2015Article : texte imprimé
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Comment travailler en « Aide Personnalisée » ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ? Comment rédiger un PPRE ? 100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans ...