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Juliette Mellon, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Claire Leconte, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Gérard Jorland, Auteur ; Laurence Rameau, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Catherine Halpern, Auteur | 2011"Comment en France des enfants "surdoués" en sont venus à être considérés comme des élèves vulnérables méritant des attentions spécifiques ? C'est ce qu'a cherché à comprendre le sociologue Wilfried Ligner." (Extrait)Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | 2011"Comment être parent quand son enfant, atteint d'une maladie incurable, ne survivra pas ? La réponse tient en peu de mots : vivre au présent, aimer, changer ses priorités." (Extrait)Article : texte imprimé
Isabelle Roskam, Directeur de publication | 2011Article : texte imprimé
2011En 1929 déjà, un philosophe (E. Rayot) s'exprimait dans la revue Education Enfantine sur "Le raisonnement de nos petits", montrant que "même de bonne heure, l'intelligence enfantine est capable de s'élever jusqu'au raisonnement déductif" (et inductif), et qu'au "fond de la pensée enfantine brille déjà la pensée véritablement humaine".Article : texte imprimé
Catherine Rigaud, Auteur | 2011"La violence comportementale des adolescents, tout comme celle des jeunes enfants, est un phénomène désormais bien étudié. Les manifestations violentes masquent d'autres symptômes témoignant de troubles identitaires, dont l'installation est précoce, et la prise en charge insuffisante." (Extrait de L'essentiel Cerveau & Psycho n°8)Article : texte imprimé
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Anne Le Pennec, Auteur | 2011"Dès 3 ans, la courbe de corpulence des enfants est surveillée, les kilos en trop sont traqués... Quelques conseils avant qu'il ne soit trop tard pour enrayer le surpoids." (Extrait de L'école des parents n°593)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2011"Quarante ans après sa mort, les conceptions de Donald W. Winnicott en font un précurseur sur des questions très contemporaines : délinquance et conduites antisociales, perte d'identité, échec scolaire…" (Extrait)Article : texte imprimé
Raphaële Botte, Auteur | 2011Se glisser dans la peau du docteur, piloter un camion de pompiers, s'occuper des animaux de la basse-cour... Les enfants aiment jouer aux adultes, et leurs jouets reflètent justement le monde de leurs parents.Article : texte imprimé
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Clémence Simon, Auteur | 2011Les artistes contemporains utilisent une multitude de matériaux, y compris... des jouets ! Que nous racontent les oeuvres de ces grands enfants ?Article : texte imprimé
Sophie Furlaud, Auteur | 2011Article : texte imprimé
2011L'attention est un bien si précieux que sans elle nous n'aurions pas conscience de ce qui nous entoure. Par ailleurs, un bon apprentissage suppose une mobilisation efficace de l'attention. Cela nécessite notamment de respecter les rythmes de veille et de sommeil des enfants, mais aussi de les protéger des distractio...Article : texte imprimé
2011Pour découvrir le monde et se construire harmonieusement, l'enfant doit à la fois s'appuyer sur un sentiment de sécurité interne et sur une structuration rythmée de son temps et de ses activités. Comment l'Ecole peut-elle, au quotidien et de la PS à la GS, respecter ces rythmes et offr...Article : texte imprimé
Jacqueline Nadel, Auteur | 2011Dès vingt-cinq semaines de vie dans l'utérus, le petit foetus dispose déjà des expressions faciales majeures de l'émotion : la joie, la tristesse, la surprise, la peur, la colère, le dégoût. Nous le savons grâce aux ultrasons qui permettent d'étudier la formation et le développement des expressions faciales in uter...Article : texte imprimé
Anna Cognet, Auteur | 2011La peur du noir est spécifique à la petite enfance. Elle apparaît habituellement entre 2 et 4 ans et peut perdurer jusqu'à 6 ans... voire un plus tard ! D'où vient cette peur? Est-elle totalement irrationnelle? Contribue-t-elle au développement de l'enfant? Comment accompagner au mieux le moment du coucher?Article : texte imprimé
Coralie Hancok, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Michel Backès, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Jean Epstein, Auteur | 2011Jeu du foulard, jeu de la canette... font malheureusement trop souvent la "une" de l'actualité. Prévenir le plus tôt possible tous les jeux dits "dangereux" sous leurs divers aspects doit représenter pour nous, adultes, une priorité de plus en plus grande.Article : texte imprimé
Arnaud Alméras, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Jacqueline Nadel, Auteur | 2011Quand nous communiquons, nous mettons en oeuvre de nombreuses compétences. La première de toutes est la capacité à être en phase avec l'autre, à se synchroniser avec l'autre, et pour cela il faut pouvoir anticiper ses mouvements, ses gestes, ses actions. Il faut aussi pouvoir relier des événements entre eux.Article : texte imprimé
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Rebecca Shankland, Auteur | 2011Entre transmission du savoir et méthodes actives d'apprentissage, le questionnement sur l'éducation aujourd'hui se pose dès le plus jeune âge. Pour lutter contre les difficultés d'apprentissage et les inégalités sociales, faut-il introduire les apprentissages le plus tôt possible ou considérer qu'il est préférable d'attendre que l'enfant se montre...Article : texte imprimé
Cornelia Schneider, Auteur | 2011L’éducation inclusive est l’objet de vifs débats aussi bien en Allemagne qu’en France, malgré les différences des présences en classe des enfants en situation de handicap ou avec besoins éducatifs particuliers. Mais on conçoit habituellement les situations en partant du point de vue des adultes. Cette rec...Article : texte imprimé
Laurent Ott, Auteur | 2011On parle souvent d'éducation à la citoyenneté, au développement... mais éduquer à la réalité ne serait-il pas également fondamental? Apprendre des enfants, tenter de se mettre à la hauteur de leur monde et au diapason de leur perception du temps, se placer à leur niveau... c'est un ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011La question du rôle de l'éducation des jeunes enfants à l'école maternelle dans l'aide aux apprentissages et la prévention des difficultés scolaire est souvent posée et elle n'est pas récente. Que vaut-il mieux? Laisser les jeunes enfants jouer comme ils l'entendent ou installer dès les premières années les aptitudes n...Article : texte imprimé
Chantal Costantini, Auteur | 2011Dans le cadre d’une recherche clinique d’orientation psychanalytique consacrée au silence de l’élève à l’école, il s’agit de comprendre les processus sous-jacents à l’acte pédagogique. À partir de discours recueillis auprès d’enseignantes d’école maternelle, le but est d’appréhender les mécanismes i...Article : texte imprimé
Jacky Israël, Auteur | 2011Pour bébé, l'été n'est pas nécessairement une période de tout repos, entre coups de soleil et risque de déshydratation, les dangers qui le guettent sont nombreux. Cette année encore, parents et professionnels doivent rester vigilants. Pour éviter le pire, il convient de protéger bébé au mieux d'un sole...Article : texte imprimé
Véronique Carrière, Auteur | 2011Cette recherche présente l’importance que revêt la motivation dans l’apprentissage des outils informatiques pour les enfants déficients visuels. Le formateur informatique conscient des freins à l’apprentissage utilise à travers son discours des stratégies motivationnelles pour faciliter la scolarisation de ces enfants en milieu scolaire ordinaire. Grâ...Article : texte imprimé
Michel Defrance, Auteur | 2011Pourquoi les enfants et les adolescents sont-ils si nombreux à rencontrer des difficultés d’adaptation dans le milieu scolaire et à résister autant à entrer dans les apprentissages ? Le contexte sociétal, tout autant que l’évolution des repères anthropologiques en éducation, interroge l’école et ses finalités. Nombreu...Article : texte imprimé
Sylvie Cadolle, Auteur | 2011L'enfance est vue comme l'âge de l'innocence, et pourtant Freud a défini l'enfant comme un pervers polymorphe. Ce n'était pas pour nier la candeur du petit enfant mais pour que les adultes prennent conscience de cette sexualité infantile qu'ils ne voulaient pas voir et déniaient tout en la réprimant...Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2011Les aventures de Petit Frère sont une série d'histoires courtes en 3 vignettes dont le héros est un enfant de 3 ans. Ces aventures, en lien avec le quotidien d'un enfant de cet âge, se présentent sous la forme de 3 images légendées que les élèves devront replacer dans l'ordre chronologique. Ce ...Article : texte imprimé
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Sylvie Cadolle, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Ania Beaumatin, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Isabelle Verbaere, Auteur | 2011Moins de 2 demandes sur 10 sont satisfaites chaque année. Pourquoi est-ce si complexe d'adopter un enfant? Qui peut adopter qui? Quelques vérités sur ce parcours difficile.Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2011L'enfant est distrait, oublie ce qu'on lui dit, est incapable de se focaliser sur une activité, de l'organiser et de la mener à terme... Il peut se comporter comme une véritable "tornade" et réagir de façon totalement irréfléchie. Ce dont il souffre, le trouble "déficit de l'attention/hyperactivité" ...Article : texte imprimé
Virginie Poussin, Auteur | 2011Résultat d'une étude sur des enfants de moins de 1 an à propos des relations de domination entre deux individus.Article : texte imprimé
S. Gonzalez-Monge, Directeur de publication | 2011Article : texte imprimé
S. Gonzalez-Monge, Auteur ; S. Marignier, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Agnès de Lestrade, Auteur ; Clotilde Perrin, Illustrateur | 2011Article : texte imprimé
A. Le Flem, Auteur ; C. Gardie, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2011A quel âge un enfant doit-il maitriser le geste d'écrire? Et quels signes permettent d'appréhender des difficultés?texte imprimé
Helen Bee, Auteur ; Denise Boyd, Auteur ; François Gosselin, Adaptateur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | 2011Tant par son style dynamique et son approche rigoureuse que par le traitement approfondi des différents stades de développement, Les âges de la vie est l'ouvrage par excellence pour les sciences humaines et les sciences infirmières. Tous les stades du développement humain, de la conception à la mort, y...texte imprimé
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Jean-Pierre Lebrun, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2011"Pour chaque enfant, c'est la famille conjugale qui est le lieu de l'humanisation. Les fonctions de la mère et du père restent différenciées et asymétriques même si, aujourd'hui, le mot de parentalité laisse souvent entendre le contraire : la mère est le premier autre, le père intervient en deuxiè...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Susann Heenen-Wolff, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2011Ce livre a pour but de tirer au clair certaines questions sur l’homosexualité et l’homoparentalité. Le terme « homoparentalité » désigne l’exercice de la fonction parentale par un couple formé de personnes de même sexe. Les questions suivantes se posent dans le cadre de ces nouvelles constellations familiales :...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Éva Janikovszky, Auteur ; László Réber, Illustrateur ; Joëlle Dufeuilly, Traducteur | Genève : La joie de lire | 2011Eva Janikovszky se met, avec humour et poésie, à la place de l’enfant qui doit se plier sans cesse à la volonté des adultes. Le scepticisme de l’enfant, sa frustration, et ses rêves une fois qu’il aura atteint l&...site web ou document numérique
Stéphane Auvin, Directeur de publication ; Rima Nabbout, Directeur de publication | John Libbey Eurotext | 2011Il peut paraître étonnant au premier abord que l'un des traitements des épilepsies résistant aux médicaments soit un régime diététique. Et pourtant, depuis l'Antiquité, on a observé les vertus du régime cétogène sur l'épilepsie. Néanmoins, ce régime assez contraignant peut lui aussi entraîner des effets secondaires particulièrement ...texte imprimé
Personne ne parvient à distinguer les jumelles Johanne et Hanne sauf Garmann qui sait combien Hanne est méchante. Johanne et lui ont découvert dans les bois un soucoupe volante qui est devenue leur repaire secret.texte imprimé
Centre d'études, de diffusion et d'échanges relatifs à l'enseignement spécialisé (Farciennes, Belgique), Directeur de publication | Farciennes : CEDEES | Dossiers de l'éducation spécialisée | 2011Richesse et communication des données neuropsychologiques et psychométriques au service du projet éducatif de l'élève. Le thème retenu aborde une thématique à laquelle tous les enseignants sont confrontés de manière quotidienne tant dans ...Article : texte imprimé
Edwige Chirouter, Auteur | 2010"Véritable expérience de pensée, la littérature de jeunesse permet aux enfants de mieux comprendre le monde et l'existence." (Extrait)Article : texte imprimé
Victor Delatour, Auteur | 2010L'article traite de l'imitation de l'adulte par l'enfant.Article : texte imprimé
Rita Haberkorn, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Diane Galbaud | 2010Le Net favorise-t-il les compétences en rédaction ? Une enquête a été réalisée auprès de 3001 élèves britanniques âgés de 8 à 16 ans. Dans l'ensemble les jeunes interrogés considérent ...Article : texte imprimé
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Alice Reibel, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Sibylle Lesourd, Auteur | 2010texte imprimé
Laura est au bord de la mer pour une semaine, dans une maison que ses parents ont louée pour l’occasion. Des vacances qui s’annoncent paisibles : dès son arrivée, la petite adopte le hamac du jardin et décide de ...site web ou document numérique
Liliane Maury, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010"Observer les enfants et considérer leur développement comme objet d'étude est chose récente, la notion de "développement de l'enfant" et par conséquent la psychologie de l'enfant, n'apparaissent qu'à la fin du XIXe siècle. En retraçant les principales étapes de la construction d'une notion devenue clef en psychologie, cet ouvrag...texte imprimé
"Mieux comprendre les enfants de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés dans un autre pays que celui de leurs parents et d'une manière générale tous ceux qui ont traversé plusieurs langues ou plusieurs mondes. Mieux comprendre aussi comment devenir parents en exil. Tels sont les objectif...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougère, Directeur de publication ; Centre de recherche interuniversitaire Expérience, ressources culturelles, éducation, Éditeur scientifique | Lyon : Institut national de recherche pédagogique | Éducation, politiques, sociétés, ISSN 1776-4238 | DL 2010Jouer à «coucou», à «la petite bête qui monte», dehors sous la pluie, seul ou avec un adulte, jouer pour apprendre ou pour s'amuser... Que l'on se trouve en France, au Japon, en Norvège, en Allemagne, aux Pays-Bas, voire même ...texte imprimé
Véronique Marechal, Auteur ; Pascale Lievyn, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Bébé & petite enfance | 2010"Comment choisir un livre en fonction d un thème ou d un style ? Comment placer sa voix, son corps, pour raconter aux enfants ? Y a-t-il des techniques particulières à adopter ou peut-on laisser son intuition prendre les devants ? Quelle place avait le livre pour enfants autrefois, à quelle époque ? Q...texte imprimé
Cette année, il y a un nouvel élève dans la classe : un lutin ! Les enfants se moquent de lui : il n'est pas comme eux, ce Pim, quel minus ! Et pourtant, Pim est un copain fantastique, il vous emmène a la découverte d'un pays enchanteur où tout est extraordinairement différent...texte imprimé
Donald Woods Winnicott, Auteur ; Gisèle Harrus-Revidi, Préfacier | Paris : Éditions Payot & Rivages | Petite bibliothèque Payot | 2010C’est par ce texte de 1951 et la notion d’objet transitionnel qu’il y développe que Donald Winnicott est devenu mondialement célèbre. L’objet dont il est question, c’est par exemple le doudou ou l’ours ...texte imprimé
"Confrontés aux troubles graves de la parentalité qui mettent l'enfant en danger tant psychiquement que physiquement, les professionnels impliqués dans la protection de l'enfance sont déstabilisés et vivent des mouvements émotionnels intenses. A la souffrance des enfants et des parents, fait écho la souffrance des professionnels. L'impact désorganisateu...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
François Bowen, Auteur ; Nadia Desbiens, Auteur | Marseille : Solal | Troubles du développement psychologique et des apprentissages | impr. 2010, cop. 2011978-2353271030Article : texte imprimé
2009L'apprentissage de la lecture est un processus complexe concerant toutes les disciplines durant toute la scolarité. Dès la maternelle, nous devons développer chez l'enfant une conscience phonologique, puis lui faire acquérir le code spécifique à notre langue. Mais enseigner la lecture, c'est non seulement donner les clés du code (...Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | 2009Cet article propose quelques pistes permettant de reconstruire, avec des élèves de cycle 3 ou de sixième, l’œuvre qu’ils ont vue au cinéma.Bulletin : texte imprimé
2009texte imprimé
Pourquoi les premiers rêves des enfants mettent-ils en scène des animaux ? Les animaux peuvent-ils guérir les enfants malades ? Que se passe-t-il chez l'enfant lorsque son animal meurt ou disparaît ? Que signifie pour un enfant le fait d'observer des animaux réels, ...texte imprimé
La majorité des personnes bien portantes estime qu'un enfant trisomique, aveugle, sourd ou se déplaçant en fauteuil roulant ne peut espérer un bonheur complet. Est-ce vrai ? Et pour aller un peu plus loin : l'enfant déficient a-t-il même le droit d'aspirer au bonheur comme ses frères ou ses sœurs valides ? Contrai...Article : texte imprimé
Laurent Gardeux, Auteur | 2009multimédia
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D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 ...texte imprimé
Parler des bébés morts, pendant la grossesse ou tout juste nés, n’est pas un sujet facile à aborder. Alors que le bébé occupe une place centrale dans notre société, de façon paradoxale sa mort avant terme reste un sujet tabou. La mort prénatale a un impact sur...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Ces fiches conçues en vue d’une acquisition progressive des compétences sont en lien avec le manuel. Elles peuvent être utilisées de façon individuelle ou en groupe. Chacune mentionne les références aux Socles de compétences et aux compétences du Programme Intégré, du Conseil de l’Enseignement des Commun...texte imprimé
"L'enfant vit, au jour le jour, au fil des heures, sous le regard d'adultes, et cela beaucoup plus que par le passé. Cependant, ce regard est parcellisé. L'enfant est un sujet de préoccupation pour les familles et les pouvoirs publics. Les institutions vouées à sa prise en charge ont c...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Vincent Cuvellier, Antécédent bibliographique ; Anne Herbauts, Illustrateur ; Aurélie Luneau, Collaborateur ; Olivier Mellano, Compositeur ; Olivier Mellano, Musicien ; John Greaves, Narrateur | Rodez : Rouergue | 20094 auteurs, 4 angles de vue pour (re)découvrir les messages codés diffusés par la radio libre pendant la Seconde Guerre Mondiale. Le texte de Vincent Cuvellier nous plonge dans l'ambiance de ces années d'Occupation et les illustrations d'Anne Herbauts mettent en images 17 messages comme si elles sortaient de l'imagination d'un enfa...texte imprimé
Jacques Lecomte, Directeur de publication | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | 2009La psychologie positive, initiée au début du nouveau millénaire, s'est développée rapidement dans de nombreux pays du monde. Trois caractéristiques majeures de ce courant sont présentées dans cet ouvrage collectif. La psychologie positive est ...texte imprimé
Sophie Furlaud, Auteur ; Jean-marie Pettier, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | Pomme d'Api | 2009Vingt-quatre grandes questions pour des petits philosophes ! Dès 3 ans, les enfants pensent. Ils ont plein de questions " dans la tête ". Et leur soif de comprendre est immense. Ce livre est l'occasion d'une conversation avec votre enfant pour encourager, nourrir et approfondir son questionnement.texte imprimé
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vec la rigueur scientifique qui a fait sa marque et son style dynamique qui raconte si bien les différentes étapes de la vie cette troisième édition s’appuie sur les plus récentes avancées dans l’étude du développement humain. La table des matières a été revue pour favoriser l’appr...texte imprimé
Gérard Coulon, Auteur | Paris : Gallimard jeunesse | Les Yeux de la découverte, ISSN 0991-4684 | 2008Découvrez l'extraordinaire diversité et la grande richesse des Celtes de la Gaule qui ont dominé l'Europe jusqu'à l'avènement de la puissance romaine. Comment vivaient les Gaulois ? Quels étaient leurs dieux et leur organisation politique ? La Gaule a-t-elle tenu une place importante dans l'Empire romain ? Comprenez l'histoire des peuples gaulois ...texte imprimé
Catherine Tourrette, Auteur ; Michèle Guidetti, Auteur | Paris : Armand Colin | Cursus (Paris), ISSN 0991-4498 | 2008Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d’ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l’adolescence, et fournit les outils thé...texte imprimé
Yves Dutoit, Auteur ; Sabine Girardet, Auteur | Lausanne : Editions Enbiro - Enseignement Biblique et Interreligieux Romand | 2008Fournir quelques repères pour permettre aux enseignant-e-s du primaire d'ouvrir un espace de parole avec leurs élèves sur la question de la mort: tel est le défi de cet ouvrage riche en propositions pédagogiques, notes et autres informations pratiques.texte imprimé
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Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2007Le temps consacré à l'éducation corporelle à l'école doit offrir à l'enfant sa ration quotidienne de mouvements. Les activités du corps et de l'esprit sont complémentaires. L'éducation corporelle permet l'acquisition de compétences spécifiques mais aussi transversales dans différents domaines tels que les activités d'éveil, la langue française, les mathém...texte imprimé
Federation de l'Enseignement Catholique, Auteur | Bruxelles : Enseignement fondamental - Fédération de l'Enseignement fondamental catholique | 2007Nombre d'équipes éducatives se voient confrontées à des comportements d’enfants et parfois de parents à ce point difficiles à gérer qu’ils handicapent le bon déroulement des situations d’apprentissage. Partant de ce constat peu amè...texte imprimé
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Le premier ouvrage en français d’un psychologue de renommée internationale qui renouvelle une question cruciale du développement de l’enfant. Paul L. Harris se positionne ici contre la longue tradition intellectuelle, allant de Freud à Piaget, qui veut que le tout-petit enfant ait une vie mentale précoce désorganis?...texte imprimé
Donald W. Winnicott ; Claude Monod, Traducteur ; Jean-Bertrand Pontalis, Préfacier | Paris : Gallimard | Folio. Essais, ISSN 0769-6418 | 2007Œuvre la plus lue de Winnicott, cet ouvrage a pour point de départ l'article, devenu classique, que l'auteur a consacré aux "objets transitionnels". Puis il dévide son fil conducteur : une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de ...texte imprimé
Shuntarô Tanikawa, Auteur ; Shinta Chô, Auteur ; Junko SaÏto, Traducteur | Arles : Picquier Jeunesse | Picquier Jeunesse | 2007Pour les garçons, je suis une fille. Pour un bébé, je suis une grande fille. Pour une girafe, je suis petite. Pour une fourmi, je suis géante. Pour un étranger, je suis une Japonaise… MOI Qui suis-je pour un inconnu ? Dans la foule, je suis une personne parmi beaucoup...texte imprimé
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Nathalie Nader-Grosbois, Éditeur scientifique | Bruxelles : Mardaga | Pratiques psychologiques | 2007Cet ouvrage présente une synthèse des diverses approches des processus de régulation, qui relèvent de la psychologie et de la psychopathologie du développement, de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie cognitive. Pour chaque période de la ...texte imprimé
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Un tee-shirt Strongboy est un tee-shirt de pouvoir. Et comme il n'y en a qu'un au monde, Olga est la seule à avoir la force du tee-shirt Strongboy.Article : texte imprimé
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Laurence Perrigault, Auteur | 2006texte imprimé
«Ses résultats sont catastrophiques ; il n'est pas motivé ; il ne tient pas en place, son travail est toujours bâclé ; il fait l'imbécile à l'école ; à l'écrit, il est lent, il ne finit jamais ses contrôles ; le matin, c'est un drame, il pleure, ne veut pas y aller ; il tra...texte imprimé
Nathalie Nader-Grosbois, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 2006Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : Quelles sont les étapes du développement cognitif et communicatif précoce? Selon quels rythmes se développe...texte imprimé
John Burningham, Auteur ; Anne Krief, Traducteur | Paris : Gallimard jeunesse | Gallimard album, ISSN 1764-4674 | 2006Edouardo est vraiment terrible. Mais aussi méchant, bruyant, désordonné, grossier. C'est en tout cas ce que tout le monde lui dit ! Quand il fait du bruit par exemple. Ou quand il oublie de se laver les dents. Ou quand il ne range pas sa chambre. Alors, il devient vraiment ...texte imprimé
Dans un monde imaginaire en haut des cimes des arbres, l'album raconte l'amitié difficile entre une impératrice sévère et autoritaire, et un jeune garçon bredouilleur, qui va finir par la conquérir. Derrière cette histoire, on trouve toute une réflexion sur le thème : les mamans ne veulent pas laisser pa...texte imprimé
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Invisible mais vrai. L'histoire d'amitié entre un petit garçon qui rêve d'être invisible et un aveugle pour qui il l'est vraiment.texte imprimé
Diane Drory, Auteur ; Benoît Coppée, Illustrateur ; Nicolas Viot, Illustrateur | Bruxelles : Soliflor | Collection Des choses de la vie | 2006Alban a peur de grandir, Alice colle les jupes de sa mère, Laura a besoin de toujours plus d’attention… Tous ces enfants nous expriment, à leur manière, par des voies souvent détournées, quelque chose de tellement simple qu’il devient impossible de l’exprimer tel quel : leur besoin...texte imprimé
Que veut cette petite fille qui traîne son cabas et sa colère à travers le parc en criant après tout le monde : " Mais pourquoi ??! " Comme on ne le savait pas, on le lui a demandé. Un livre pour apprendre à die ...Article : texte imprimé
Geneviève Patte, Auteur ; Bernard Epin, Auteur ; Hélène Weis, Auteur ; Béatrice Michielsen, Auteur ; Jacqueline Sylvie, Auteur ; Dominique Caudron, Auteur ; Jacqueline Gascuel, Auteur ; Guislaine Morin, Auteur ; Nic Diament, Auteur ; Brigitte Andrieux, Auteur ; Catherine Bonhomme, Auteur ; Isabelle Nières-Chevrel, Auteur ; Claude Hubert-Ganiayre, Auteur ; Viviane Ezratty, Auteur ; Fatogoma Diakité, Auteur ; Christine Péclard, Auteur ; Sylviane Teillard, Auteur ; Annie Mirabel, Auteur ; Claude Guérin, Auteur ; Joëlle Turin, Auteur ; Hélène Giard, Auteur ; Claudine Hervouët, Auteur ; Adrian Koss, Auteur ; Isabelle Rose-Jalaber, Auteur ; Evelyne Cévin, Auteur ; Marie-Françoise Pointeau, Auteur ; Odile Saint-Aubert, Auteur ; Jean Perrot, Auteur ; Bibliothèque Jeunesse du Muy, Auteur ; Leena Maissen, Auteur ; Annick Lorant-Jolly, Auteur ; Manuela Barcilon, Auteur ; Muriel Bloch, Auteur ; Nadia Boucheta, Auteur ; Antonella Agnoli, Auteur ; Claire Boniface, Auteur ; Mathilde Lévêque, Auteur ; Cécile Boulaire, Auteur ; Françoise Ballanger, Auteur ; Anne Victorri, Auteur ; Jean-Pierre Mercier, Auteur ; Véronique-Marie Lombard, Auteur ; Sylvie Barbier, Auteur ; Michel Defourny, Auteur ; Lise Chapuis, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Claude Guérin, Auteur ; Fabienne Herry, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Jean-pierre Thibaudat, Auteur ; Irina Balakhonova, Auteur ; Konstantine Miltchine, Auteur ; Odile Belkeddar, Auteur ; Béatrice Michielsen, Auteur ; Cécile Pichon-Bonin, Auteur ; Valérie Pozner, Auteur ; Françoise Levêque, Auteur ; Ilya Kabakov, Auteur ; Galina Kabakova, Auteur ; Olga Maeots, Auteur ; Nathalie Ferrier, Auteur ; Vitaly Zuisko, Auteur ; Jean-Claude Bonnet, Auteur | 2005texte imprimé
De Tintin à Titeuf en passant par Batman, Snoopy ou Astérix, la bande dessinée est profondément enracinée dans l'imaginaire contemporain. Depuis la première exposition aux Arts décoratifs de Paris en 1967, et surtout la création, en 1974, du ...texte imprimé
"Estime-toi heureuse, tu ne connais pas ta chance." Combien de fois n'avais-je pas entendu cette phrase depuis mon arrivée en France ? C'était quoi, ma chance ? D'avoir été adoptée ? D'avoir quitté le Chili où j'avais une existence si mis&...texte imprimé
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Dominique Ottavi ; Dany-Robert Dufour | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2005- Enfance et violence : le miroir des médias. - Télévision, socialisation, subjectivation.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Deux enfants de 12 ans, originaires de milieux sociaux différents, vivent des situations et des frustrations semblables, les interprètent différemment, se croisent avant de prendre conscience qu'ils partagent la même solitude. Permet au lecteur de vivre deux fois la même situation mais avec des points de vue différents.texte imprimé
Ludmila Oulitskaïa, Auteur ; Vladimir Lubarov, Illustrateur ; Sophie Benech, Traducteur | Paris : Gallimard jeunesse | 2005Doussia et Olga, les deux orphelines parties par un matin d'hiver acheter des choux, Dina et son grand-père aveugle, Sérioja, le jeune citadin envoyé à la campagne à la naissance de sa sœur, ou encore Guénia, le petit garçon qui invente des objets en papier... C'est une enfance illuminée d'i...texte imprimé
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"Tout système éducatif repose sur des présupposés psychologiques... Tout projet d'éducation ou de formation postule la malléabilité ou moine grande de l'être humain... Il ne paraît plus possible aujourd'hui de concevoir un dispositif éducatif sans prendre en considération les apports de la psychologie." Voilà ainsi précisée par l'auteur l'...texte imprimé
Un homme d'affaire court dans la ville.Sa voiture est en panne et il va manquer un rendez-vous crucial.Soudain, il s'arrête net devant une salamandre tachetée.Elle n'a vraiment rien à faire là.Cette "rencontre" inattendue va plonger notre businessman bien loin dans ses souvenirs d'enfance et l'interroger ...texte imprimé
Edward van de Vendel, Auteur ; Fleur van der Weel, Illustrateur ; Christian Bruel, Traducteur | Paris : Editions Être | 2005Super Gloupi, c'est un petit chien noir à marinière, c’est un bambin de 4 ou 5 ans qui découvre la vie avec bonheur et malice.Article : texte imprimé
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Evelyne Resmond-Wenz, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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Jean-Charles Pettier ; Michel Tozzi, Préfacier ; François Galichet, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2004" Dans cet ouvrage, l'auteur tente de relever le défi de Diderot : " Rendons la philosophie populaire ! " En commençant par l'école. Et sans oublier les adolescents en difficulté scolaire. C'est un pari qui repose : - sur le postulat de l'éducabilité philosophique des jeunes ; - sur une revendication, "leur droit de philosopher ", philosophiqu...texte imprimé
Cédric Bielande, Auteur ; Sophie Detry, Auteur | Conseil d'Arrondissement de l'Aide à la Jeunesse | 2004Dans un souci de clarté et de bonne compréhension, ce guide a été subdivisé en trois parties distinctes quoique complémentaires. Une première partie identifie les situations types les plus courantes de décrochage scolaire ou de maltraitances infantiles, avec ...texte imprimé
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Mélanie Gailliot, Metteur en scène, réalisateur ; Thierry Reumaux, Metteur en scène, réalisateur | [Bobigny] : La Cathode prod., éd., distrib. | Un film pour en parler | 2004L'école maternelle, lieu de socialisation et d'apprentissage, est le théâtre quotidien d'actes agressifs entre les enfants. Comment les adultes, enseignants et parents réagissent-ils, répondent-ils? Ce film, tourné dans deux écoles au cours d'une année scolaire, alterne des séquences d'observation prises sur le vif, des interviews d'enfants et d'adulte...texte imprimé
Frankfurt : Revolver 2004texte imprimé
"Lors d'une rencontre entre un intervenant et une famille immigrée, on se trouve inévitablement confronté à la problématique culturelle. Dans le domaine de la maltraitance, cette question peut s'avérer particulièrement vive et source d'incompréhension. Le fait, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Mutualité chrétienne, Auteur ; Jeunesse & Sante, Auteur | Bruxelles : Mutualité chrétienne. Jeunesse & santé | 2004texte imprimé
Véritable problème de santé publique qui s'est accru ces dernières années, l'obésité doit être traitée dès la prime enfance. Ainsi, les pouvoirs publics sollicitent de plus en plus le corps médical ...texte imprimé
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Michel Lecendreux ; Éric Konofal ; Marie-Christine Mouren ; Monique Touzin | Paris : Solar éditions | Réponses à vos questions | 2003Les hyperactifs, qui sont-ils ? Adultes, enfants, adolescents, hommes ou femmes, personnages célèbres ou êtres familiers, ils font partie de notre quotidien... En effet, près de 5 % des enfants et 2 % des adultes seraient atteints de ce syndrome qui associe une hyperactivité, un défaut de l'attention et une impulsivité. Maladie, trouble, anoma...texte imprimé
De la naissance à l’âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considér?...texte imprimé
Il faut avoir la passion des jouets pour les prendre au sérieux comme le fait Gilles Brougère. Pour cet universitaire aussi rigoureux que facétieux, le monde des jouets, qui occupe une place grandissante dans la culture d'aujourd'hui, n'a pas de secrets. Du Teddy Bear, ...texte imprimé
Marcèle Lamarche, Auteur ; Jean-François Beauchemin, Auteur ; Jean-François Vachon, Illustrateur | Montréal [Canada] : Les Éditions de l'Homme | 2003Comment un enfant doit-il réagir s’il se retrouve dans une situation qui représente pour lui un danger potentiel? Ce livre répond en proposant différents modèles de comportement que l’enfant peut adopter afin de se tirer d’affaire. Une dizaine d’histoires illustrent avec réalisme des situations à r...texte imprimé
Institut d' Eco-pédagogie, Auteur | Jambes : Service Public de Wallonie - Direction générale de l'Agriculture, des Ressources Naturelles et de l'Environnement | 2003Cet outil permet de travailler sur le thème de la peur auprès d'un public âgés de 3 à 18 ans. Des histoires vécues par des animateurs, personnellement ou avec un groupe, sont analysées par des professionnels de tous horizons : sociologue, anthropologue, ...texte imprimé
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Tous les parents gardent en mémoire la cour de récréation qu'ils ont fréquentée lorsqu'ils étaient enfants. Chacun se souvient du bruit et du tumulte, des jeux partagés et des amitiés naissantes. Curieusement aucun livre n'a rendu compte de ces moments et de ce lieu privilégiés. Sait-on seulement ce q...texte imprimé
Laure Tesson, Auteur ; Yaël Hassan, Auteur ; Natali, Illustrateur | Paris : Autrement | Autrement junior | 2003Qu'est-ce qu'une incivilité ? Est-ce que la loi oblige à être poli ? A quoi sert la politesse ? Est-ce que la politesse est la même partout ? Pourquoi ce sont toujours les jeunes qui doivent être polis ? Autant de questions qui permettent d'ouvrir la discussion et la r&...texte imprimé
De l'Antiquité à nos jours, l'enfant s'est éveillé par le jeu. À partir d'exemples vivants observés dans les crèches, les écoles, les familles, et des réponses de 740 enfants à une vaste enquête menée, en 2000, dans les écoles maternelles et primaires, Suzy Cohen fait jaillir les préférences, les souvenir...texte imprimé
Vincent, Nou, Ivana, Mayerly, Arif, Maria, Taralyn, Sbongile... sont des enfants du monde entier. Ils viennent nous rappeler, à travers le récit passionnant de leur vie, que tous les enfants n'ont pas la chance de grandir dans un environnement favorable où leurs droits fondamentaux sont respectés. Comment survivre, quand...Article : texte imprimé
Véronique Soulé, Auteur ; Isabelle Rose-Jalaber, Auteur ; Florence Oliver, Auteur ; Karine Duval, Auteur ; Georgia Leguem, Auteur ; Robert Caron, Auteur ; Georges-André Vuaroqueaux, Auteur ; Jean-Christophe Théobalt, Auteur ; Jack Kessler, Auteur | 2002Article : texte imprimé
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Béatrice Pedot, Auteur | 2002Article : texte imprimé
Elisabeth Lortic, Auteur ; Annie Mirabel, Auteur ; Sophie Curtil, Auteur ; Antonella Agnoli, Auteur ; Martine Poulain, Auteur ; Antonio Faeti, Auteur ; Fulvio Panzeri, Auteur ; Grazia Gotti, Auteur ; Silvana Sola, Auteur | 2002texte imprimé
J. Patrick Lewis, Auteur ; Roberto Innocenti, Illustrateur ; Anne Krief, Traducteur | Paris : Gallimard | 2002Un illustrateur, qui n'est autre que Roberto Innocenti, part à la recherche de son imagination perdue et se retrouve devant une étrange auberge battue par les flots. Les clients ont tous quelque chose de particulier et, en même temps, un petit air qui nous est familier : un ...texte imprimé
La tolérance des parents ne fait pas forcément le bonheur des enfants. À force de vouloir leur éviter frustration et mécontentement, les parents font de leurs enfants de véritables tyrans qui ne supportent plus la contrainte et réagissent, face &...texte imprimé
Danielle Laporte, Auteur ; Lise Sévigny, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Parents (Montréal) | 2002La période de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi. En effet, l'image de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle, l'enfant étant amené à cet âge à réfléchir, à porter des jugements et à coopérer. Ce livre, ...texte imprimé
De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se...texte imprimé
Dominique Mégrier, Auteur ; Alain Héril, Auteur ; Charlotte Labaronne, Illustrateur ; Guillaume Renon, Illustrateur ; Zaü, Illustrateur | Paris : Retz | Littérathèmes | 2002Cette anthologie réunit plus de 30 extraits d'œuvres de la littérature classique et contemporaine ainsi que de la littérature de jeunesse, sélectionnés pour leur intérêt et leur qualité. Le but de cet ouvrage est ...texte imprimé
Alphonse Daudet, Auteur ; Avoine, Illustrateur | Paris : Hachette Jeunesse | Histoires de vies, ISSN 1629-7628 | 2002Ruinés, les membres de la famille Eyssette sont contraints de se séparer. Daniel, dit " le petit chose ", endure de nombreuses souffrances avant de devenir maître d'étude dans un collège de Province. A lui la solitude et la liberté ! Mais sa quête du bonheur se révélera bien difficile dans ...Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Mercier, Auteur ; Nadia Boucheta, Auteur ; Jacques Tramson, Auteur ; Pili Munoz, Auteur ; Jean-François Hersent, Auteur ; Agnès Deyzieux, Auteur ; Aline Eisenegger, Auteur | 2001Bulletin : texte imprimé
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Dans une société où les savoirs et savoir-faire techniques prennent de plus en plus d'importance, une formation mathématique sérieuse apparaît absolument nécessaire. Une bonne connaissance des facteurs susceptibles de troubler les apprentissages de base, contribuant à faire avancer la recherche, ainsi qu'une maîtrise appropriée des moyens de remédiation devraient...texte imprimé
Quand Zoé et Théo découvrent un petit chien perdu dans leur jardin, quel bonheur ! Il est immédiatement adopté. Mais hélas, sa propriétaire vient le rechercher...Destinée aux enfants de 3 à 5 ans, cette collection propose une série d'histoires cocasses, brèves et tendres dont les héros récurrents sont des jum...texte imprimé
L'enfance vue par Enzo Arnone et Bruno Munari est comme on pouvait s'y attendre pleine de charme, de poésie, d'humour. Les photographies de ces enfants d'hier ressemble à des photographies d'enfants d'aujourd'hui, les mêmes gestes, les mêmes regards, les mêmes jeux. Le ...texte imprimé
Le corps est essentiel au musicien, comme l'écoute au danseur. A l'âge des premiers apprentissages, l'enfant est particulièrement disposé à ressentir et à exprimer les relations entre le geste et le son. Pourquoi une initiation conjointe à la musique et à la danse ? ...texte imprimé
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Brigitte Begue, Auteur ; Anne-Marie Thomazeau, Auteur ; Alain Serres, Auteur ; Antonin Louchard, Illustrateur ; Monike Czarnecki, Illustrateur | Voisins-le-Bretonneux [France] : Rue du monde | 2000Voici un grand voyage autour de la planète fille/garçons : découverte de soi, de son corps, de celui de l'autre, de l'amour, mais aussi des idées toutes faites qui remplissent nos têtes... On rencontre dans ce livre des femmes de l'autre bout du monde, des femmes qui veulent pouvoir f...texte imprimé
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James Matthew Barrie, Auteur ; Michael Johnstone, Adaptateur ; Chris Molan, Illustrateur | Londres : Dorling Kindersley | Dorling Kindersley classics | 2000Peter Pan - the boy who never grew up - appeals to the child in us all. As he leads Wendy, John, and Michael through fantastic adventures in Neverland, he invites all children to join in the world of the imagination.texte imprimé
Apprendre sa langue maternelle... Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un dispositif neurologique ? Les stimulations de l'entourage ? Le développement du langage est-il le même dans toutes les langues, pour tou...texte imprimé
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Monique Duchateau, Auteur ; Sylvie Meuwes, Auteur ; Catherine Exertier, Auteur ; Régine Michel, Auteur ; Philippe Claudet, Auteur ; Nicole Saint-Denis, Auteur ; Aline Eisenegger, Auteur | 1998texte imprimé
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La chevalerie est apparue il y a environ mille ans. Un peu plus tard, entre 1160et 1220, sous le règne du roi Philippe Auguste,dans la moitié nord de la France, le pays où elle s'est formé, elle se montre en pleine vigueur, dans la verdeur ...texte imprimé
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Robert Giraud, Auteur ; Bruno Pilorget, Illustrateur | Paris : Flammarion | Albums du Père Castor, ISSN 0768-3340 | 1998texte imprimé
"Jouer, c'est magique" est un outil d'intervention à la disposition du personnel éducateur des centres de la petite enfance et autres services de garde. CE programme, développé à partir du High/Scope Perry Preschool Project, vise à favoriser le développement global de ...texte imprimé
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Lisette Gariépy, Auteur | Québec [Canada] : Les Publications du Québec | Jouer, c'est magique | 1998texte imprimé
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