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psychologie de l'enfant
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Héloïse Junier, Auteur | 2013"Rendre son bébé plus intelligent que les autres, et vite. Nombreux sont les parents qui succombent à cette tentation. Avec quels outils ? Sont-ils efficaces ou au contraire dangereux ?" (Junier, 2013, p. 50)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur ; Nicole Landry-Dattee, Auteur | 2013"Quand un parent tombe gravement malade, l'annoncer à ses enfants paraît impossible. Les protéger à tout prix semble la seule urgence. Or, le non-dit, le silence, voire le mensonge, peuvent s'avérer les pires ennemis de la santé psychique de l'enfant." (Thérizols et Landry-Dattée, 2013, p. 54)Article : texte imprimé
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Clara Maupertuis, Auteur | 2013Tout le monde sait cela : la vérité ne sort pas toujours de la bouche des enfants. Voici déjà quelques années que les chercheurs s'intéressent aux mensonges des petits. Une expérience simple a été mise au point pour étudier le phénomène. (Extrait de la revue Le cercle psy, n°9, juin-juillet-août 2013, p. 7)Article : texte imprimé
Rebecca Shankland, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2013"Répandu sur toute la planète, sans doute aussi vieux que l'école elle-même, le harcèlement entre élèves peut empoisonner la vie des classes, des salles d'étude, des cours de récréation et perturber la scolarité de ses acteurs, qu'ils soient auteurs, victimes ou témoins. Ce dossier évoque les signes qui pe...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2013L'humour ne cesse de s'affiner au fil des premières années, témoin du développement intellectuel. Au point qu'une plaisanterie d'un enfant de 7 ans laisse de marbre un bébé de 7 mois et rend moqueur un adolescent de 17 ans. Comment repère-t-on les prémices de l'humour chez un bébé ? Qu'est-ce qui fai...Article : texte imprimé
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Héloïse Junier, Auteur | 2013Un psychologue en crèche ? Pour quoi faire ? Les bébés ne parlent pas ! Encore récente, la présence d'un psy auprès des tout-petits continue d'interroger certains parents et professionnels. (Extrait de la revue Le Cercle Psy, n°8, mars-avril-mai 2013, p. 90)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2013Ils ont beau créer la polémique, les couples homosexuels n'ont pas attendu le mariage pour tous pour avoir des enfants et les élever. Que sait-on sur ces familles d'un nouveau genre ? (Extrait de Sciences humaines, n°245, février 2013, p. 18)Article : texte imprimé
Élisabeth Darchis, Auteur ; Frédérique Hirn, Auteur ; Élisabeth Briand-Huchet, Auteur | 2013site web ou document numérique
Jacques André, Auteur ; Jacques André, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2013""C’est pas juste", "t’es plus ma copine", "encore" ou "quand je serai grand…" L’enfant ne se contente pas d’apprendre à parler sa langue maternelle, il construit à l’intérieur de celle-ci son dialecte singulier. Au-delà de ces formules enfantines, aller à la rencontre de l’en...Article : texte imprimé
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De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés ...texte imprimé
"La maltraitance de l'enfant – si douloureuse pour lui mais aussi pour les adultes qui le maltraitent - est un chapitre dérangeant de la psychopathologie et de la pédopsychiatrie. Il nous confronte à la destructivité qui nous habite tous et à laquelle la violence, la haine et l'agressivité se réfèrent différ...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Élisabeth Darchis, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Laure Cailloce | 2012Le XXe siècle a donné à l'enfant un véritable statut. Avec de multiples conséquences sur l'éducation et la société.Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2012Agités, agressifs, rebelles, provocateurs ou coutumiers des comportements à risque..., les jeunes enfants difficiles ne sont pas rares. Pourquoi sont-ils ainsi ? Quels sont les facteurs de risque associés à leurs comportements ? Quel est leur futur ? Comment identifier ceux chez qui une intervention s'impose ?... Autant de questions ...Article : texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Katja Gaschler, Auteur | 2012• Un manque de relations sécurisantes peut conduire à des troubles de l’attachement. • Les enfants concernés présentent des particularités comportementales, surtout dans les interactions sociales. • Des expériences positives peuvent aider l’enfant à apprendre petit à petit à adopter un comportement d’attachement sécure. • Dans les cas graves, une psych...Article : texte imprimé
Jean-Marie Delassus, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Marie Bach, Auteur | 2012"L'intelligence du bébé n'a pas fini de surprendre… Très jeunes, les enfants sauraient déjà repérer les adultes dignes de confiance et s'y référer pour leur apprentissage. C'est du moins ce que suggère une étude canadienne réalisée à l'université Concordia, à Montréal." (Extrait)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2012"Comment les bébés communiquent entre eux avant de savoir parler ? Zoom sur ce parcours en plusieurs étapes qui passe par les gestes, les mimiques, le rire ou autres vocalisations…" (Extrait)Article : texte imprimé
Marie Briand, Auteur | 2012"Tous les enfants jouent. Mais pourquoi ? Ont-ils toujours les mêmes jeux ? Comment varient ces jeux selon l'âge et le sexe ? Un tour d'horizon en quelques questions/réponses qui remettent en cause certaines évidences…" (Extrait)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2012"Pourquoi aime-t-on son bébé ? Comment se nouent les premières relations avec ses parents ? Et quelles sont les conséquences pour sa vie entière ? Ces questions font l'objet de débats passionnés aussi bien en psychanalyse qu'en neurosciences. Panorama." (Extrait)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2012La maladie est injuste, dit-on. Et elle l'est sans doute d'autant plus qu'elle touche un enfant. Un enfant reste un enfant. Aussi, qu'il soit asthmatique, diabétique, hémophile ou cancéreux, sa prise en charge face à une maladie grave devrait-elle toujours tenir compte de son &...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2012Guider l'enfant dans ses apprentissages, c'est-à-dire l'aider à apprendre et à comprendre, constitue un objectif centre de l'éducation, dès la petite enfance. Les bébés manifestent très tôt leur désir de comprendre le monde, physique et mental. Ils montrent aussi combien ils sont heureux de leur réussites, lorsqu'ils ont réal...Article : texte imprimé
Elena Malaguti, Auteur | 2012Elena Malaguti [...] propose un éclairage neuf sur la prise en compte des handicaps et le concept de la résilience dans l'accueil de la petite enfance.texte imprimé
Howard Gardner, Auteur ; Goéry Delacôte, Préfacier ; Natalie Weinwurzel, Traducteur | Paris : Retz | Petit forum | 2012Dans cet ouvrage, Howard Gardner étudie la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école, et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. Selon Gardner, l'évolution de l'enfant vers une pensée rationnelle, experte dans les champs de la...texte imprimé
Kathleen Stassen Berger, Auteur ; Sébastien Bureau, Traducteur ; Fanny Godin, Éditeur scientifique ; François Paquet, Éditeur scientifique ; Suzanne Tousignant, Éditeur scientifique ; Aurore Boulard, Adaptateur ; Michel Born, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012"Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial." (Source éditeur)Article : texte imprimé
Anna Cognet, Auteur | 2012Certains enfants reviennent systématiquement avec leurs vêtements neufs déchirés, leur règle et leur stylo-plume cassés, ne savent pas faire leurs lacets ou colorier sans déborder. Et pourtant, à bien y regarder, ces enfants n'ont pas deux mains gauches... Depuis le trouble attentionnel jusqu'à la dyspraxie visuo-constructive en passan...Article : texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Anna Cognet, Auteur | 2011La peur du noir est spécifique à la petite enfance. Elle apparaît habituellement entre 2 et 4 ans et peut perdurer jusqu'à 6 ans... voire un plus tard ! D'où vient cette peur? Est-elle totalement irrationnelle? Contribue-t-elle au développement de l'enfant? Comment accompagner au mieux le moment du coucher?Article : texte imprimé
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Nicole Catheline, Auteur | 2011Déjà le mois de septembre et avec lui, le temps de la rentrée scolaire qui approche à grand pas! Mais avant toute chose, il convient de savoir si l'enfant est prêt à ce changement de rythmes, de temps, d'espaces que représente l'école maternelle? [...]Article : texte imprimé
Virginie Poussin, Auteur | 2011Résultat d'une étude sur des enfants de moins de 1 an à propos des relations de domination entre deux individus.Article : texte imprimé
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Amandine Keresztes, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Ayant été confrontée au phénomène de bouc émissaire durant son enfance, l'étudiante est fort sensibilisée au problème. Elle a mis au point des pistes et propositions de réponses à apporter en classe pour favoriser une bonne entente et une meilleure résolution des conflits (par la communication non violente notam...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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Anna Cognet, Auteur | 2011texte imprimé
Jean-Pierre Lebrun, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2011"Pour chaque enfant, c'est la famille conjugale qui est le lieu de l'humanisation. Les fonctions de la mère et du père restent différenciées et asymétriques même si, aujourd'hui, le mot de parentalité laisse souvent entendre le contraire : la mère est le premier autre, le père intervient en deuxiè...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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Un enfant, apparaissant uniquement en fin d'ouvrage, observe et commente les allées et venues d'un oiseau. Un graphisme simple et stylisé, égayé de découpes, donne à voir les va-et-vient du petit oiseau, tour à tour, apeuré par les exclamations de l'enfant, puis par la présence d'un chat. Le ...Article : texte imprimé
Geneviève Rousseau, Auteur ; Jean-Luc Englebert, Illustrateur | 2010Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Jean Epstein, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Edwige Chirouter, Auteur | 2010"Véritable expérience de pensée, la littérature de jeunesse permet aux enfants de mieux comprendre le monde et l'existence." (Extrait)Article : texte imprimé
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Henri Philibert, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Laurence Rameau, Auteur | 2010site web ou document numérique
Liliane Maury, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010"Observer les enfants et considérer leur développement comme objet d'étude est chose récente, la notion de "développement de l'enfant" et par conséquent la psychologie de l'enfant, n'apparaissent qu'à la fin du XIXe siècle. En retraçant les principales étapes de la construction d'une notion devenue clef en psychologie, cet ouvrag...texte imprimé
Toulouse : Éditions érès cop. 2010« Il faut cultiver son jardin » rappelle le Candide de Voltaire. Et ce jardin n'est pas d'Eden, ni même le vert paradis des amours enfantines du poète Baudelaire, ni encore ce Never-Neverland du Peter Pan de J-M. Barrie. Allons-y donc en visite privée, en ce jardin des aubes naissantes et d...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Dominique De Greef, Auteur | 2009Bulletin : texte imprimé
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Julie Alban-Arrouy, Auteur ; Isabelle Marchesan, Auteur ; Pauline Schmitt, Auteur ; Hélène Marquié-Dubié, Directeur de publication | Montpellier : SCÉREN-CRDP Académie de Montpellier | Première école, ISSN 1635-5970 | 2009Cet ouvrage interroge à la fois le métier d’enseignant et le métier d’élève. En proposant des habitudes de comportements et de pratiques, l’enseignant va structurer les expériences individuelles et constituer le collectif de vie de l’école, instaurer un climat stable et rassurant, créer des rep...texte imprimé
Patrick Ben Soussan, Directeur de publication | Toulouse : Éditions érès | Les Dossiers de Spirale, ISSN 1278-4699 | 2009" L'homme n'est vraiment humain que quand il joue " disait Goethe. Le jeu est un des fondements de la vie ; plus encore, il est indispensable à la vie. Et dès les premiers temps, il est là. Les bébés jouent. Avec leur corps d'abord, leurs mains, leurs pieds. Ils jouent avec ...texte imprimé
D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 ...texte imprimé
"L'enfant vit, au jour le jour, au fil des heures, sous le regard d'adultes, et cela beaucoup plus que par le passé. Cependant, ce regard est parcellisé. L'enfant est un sujet de préoccupation pour les familles et les pouvoirs publics. Les institutions vouées à sa prise en charge ont c...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
L’autorité redevient à la mode, mais l’obéissance, qui est pourtant son corollaire obligé, reste mal vue. Nous avons tendance à l’assimiler à de la soumission. Or Daniel Marcelli nous montre qu’on se soumet à un pouvoir, mais qu&...texte imprimé
Alain Lieury, Auteur ; Fanny De La Haye-Nicolas, Auteur | Paris : Dunod | Les Topos, ISSN 1284-7232 | 2009L'Education a toujours été un thème important de la psychologie et devient un secteur d'activité croissant, intéressant à la fois la formation initiale, de la maternelle aux diplômes des lycées et des universités, et la formation d'adultes. La deuxième édition de cet ouvrage résume les grands résultats et les...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur ; Martine Herphelin, Editeur commercial ; Gerard Legrand, Directeur de publication ; Virginie Brison, Auteur ; Marie-Thérèse Dauvin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2009Ce document (40 pages) s'inscrit dans la continuité de "Grandir à l'école maternelle". Il a été réalisé par un groupe d'inspectrices et s'adresse à l'ensemble des membres des équipes éducatives de l'enseignement maternel.Bulletin : texte imprimé
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Eduquer à la citoyenneté par l'acquisition de compétences suppose une méthodologie spécifique. Dans le premier tome, cette éducation avait été abordée sous l'angle de la moralité: "Apprendre, valeurs et les normes de 5 à 14 ans". Dans le deuxième, l'auteur abordait l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentiss...texte imprimé
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Marie-Claude Maisonneuve, Auteur | Aubagne : Éd. Quintessence | Santé & ressources, ISSN 1778-6673 | 2008Ce livre propose une nouvelle lecture des difficultés d’apprentissage de l’enfant. Cette nouvelle approche s’appuie sur la constatation que ces difficultés ont la plupart du temps des causes purement physiques, liées à la maturation du système nerveux durant la vie intra-utérine. Ce livre s’adresse aux par...texte imprimé
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Hélène Ricaud-Droisy, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Claire Safont-Mottay, Auteur | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2008texte imprimé
Marie-Cécile Dardenne ; Anne Kinet | 2007texte imprimé
Julien Lucas ; Mme Moncousin | 2007texte imprimé
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Christelle Lete ; Anne Kinet | 2007Bulletin : texte imprimé
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Nadège Bronckart, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2006Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Nadège Bronckart, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2006texte imprimé
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Julie Dohet ; Françoise Boudailliez | 2006texte imprimé
"Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement : - l'é...texte imprimé
Eduquer à la citoyenneté suppose une méthodologie spécifique. Dans le premier volume, Claudine Leleux avait abordé cette éducation sous l'angle de la moralité : " Apprendre des valeurs et des normes de 5 à 14 ans ". Dans cet ouvrage-ci, l'auteur aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits d...texte imprimé
Diane Drory, Auteur ; Benoît Coppée, Illustrateur ; Nicolas Viot, Illustrateur | Bruxelles : Soliflor | Collection Des choses de la vie | 2006Alban a peur de grandir, Alice colle les jupes de sa mère, Laura a besoin de toujours plus d’attention… Tous ces enfants nous expriment, à leur manière, par des voies souvent détournées, quelque chose de tellement simple qu’il devient impossible de l’exprimer tel quel : leur besoin...texte imprimé
Se questionner sur la pertinence du jeu chez le jeune enfant, c'est un peu comme se demander pourquoi il faut respirer pour vivre ! Dans ce premier tome de la collection Moi, j'apprends, l'auteure propose un guide sur le jeu spontané et créateur de l'enfant. Elle illustre de façon concrète ...