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2021"Le thème de ce numéro sur la formation a attiré les collaborations d’enseignant·e·s de tous les niveaux et de bon nombre de groupes de travail (Chantier Outils, Secteur Arts et Créations, Secteur Maths, Secteur Formation-Recherche, Labo, Pédagogie sociale...). Se former en pédagogie Freinet prendde multiples form...Article : texte imprimé
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Jérôme Dumortier, Auteur | 2021"Ah, la liberté ! On l’aime autant qu’on la craint, mais en quoi consiste-t-elle finalement ? S’agit-il de pouvoir agir sans contrainte, d’oser penser par soi-même… ? Quelle que soit la définition attribuée, rester libre est, semble-t-il, un combat de tous les jours. Et pour les professionnels de...Article : texte imprimé
2021"Pour être formateur petite enfance, il faut à la fois être un expert du développement et de l'accompagnement de l'enfant et savoir transmettre cette expertise. C'est de cette certitude qu'est né être formateur petite enfance. Apprendre - Anime - Analyser, un livre visant à accompagner les professionnels dans la prépa...Article : texte imprimé
Michel Fabre, Auteur ; Joris Thievenaz, Auteur | 2021Article : texte imprimé
David Aubin, Auteur | 2020"Dans les années 1930, le groupe de mathématiciens Bourbaki a promu une vision abstraite et universelle de sa discipline en rupture avec celle de ses prédécesseurs. Le sacrifice de nombreux jeunes mathématiciens durant la Première Guerre mondiale a sans doute fortement contribué à ce revirement." (Extrait de Pour la science n°518)Article : texte imprimé
Thérèse Perez-Roux, Auteur | 2020"La contribution s’intéresse à des professionnels en reconversion qui ont choisi de devenir enseignants. Le processus de transition professionnelle dans lequel ils sont engagés est abordé dans le temps de professionnalisation-formation en alternance qui suit l’obtention du diplôme (CAPES). La reconversion « choisie » est appréhendée à partir des dyn...Article : texte imprimé
Philippe Wanlin, Auteur ; Lara Laflotte, Auteur ; Marcel Crahay, Collaborateur | 2020"La littérature postule un lien entre croyances épistémiques et conceptions sur l’apprentissage et l’enseignement avec une structure interne en opposition. Par le sondage de 189 enseignants en formation, nous montrons que cette hypothèse n’est pas viable. Elle devrait être remplacée par une hypothèse de conceptions multiples et complémen...Article : texte imprimé
Catherine Négroni, Auteur ; Olivier Mazade, Auteur | 2020"Le propos de cet article est de réfléchir sur le mot de reconversion. Il conviendra d’en définir le sens dans un contexte qui a connu d’importants changements et mutations économiques et des bouleversements de la structure sociale française lors de ces quarante dernières années. Nous tentons de dist...Article : texte imprimé
Mokhtar Kaddouri, Auteur | 2020
