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Jean-François Dortier, Auteur | 2017"L’islam a connu son époque des Lumières : du 9e au 13e siècle, les savants arabes ont traduit les livres de philosophe de l’Antiquité, avant de donner une impulsion propre à l’astronomie, à la médecine, aux ...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2017Un professeur universitaire et son assistant mettent en ligne des clips vidéo qui illustrent des matières théoriques de disciplines scientifiques du secondaire.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2017"L’histoire des sciences fut longtemps centrée sur l’évolution interne des théories et des représentations de la nature. Les sciences studies ont changé le regard sur la dynamique des sciences en prenant en compte les lieux, les milieux, ...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2017"Le christianisme a connu une époque obscurantiste de plusieurs siècles avant d’adopter une attitude plutôt bienveillante à l’égard de la science. L’islam a fait historiquement le chemin inverse." (Dortier, 2017, p. 58)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2017"L’idée de "révolution scientifique" forgée par Alexandre Koyré et popularisée par Thomas Kuhn a été tenue comme une évidence. Jusqu’à ce qu’une nouvelle génération d&...Article : texte imprimé
Hélène Frouard, Intervieweur ; Dominique Pestre, Personne interviewée | 2017"Il y a d’abord les faits. Les pommes tombent par terre, avec ou sans témoin. Mais il y a, ensuite, la façon dont nous comprenons ces phénomènes. Et là, tout se complique…" (Frouard, 2017, p. 52)Article : texte imprimé
Emmanuel Deslouis | 2017L'histoire des sciences est truffée d'inventions nées parce que la chance s'en est mêlée. Et grâce à ce coup de pouce du destin, les chercheurs ont révolutionné notre vie. Voici sept découvertes géniales ...Article : texte imprimé
Joëlle Provasi, Auteur | 2017La recherche sur les utérus artificiels vient de franchir un cap. Elle nous confronte avec une vision d’avenir où des enfants pourraient naître dans des poches en plastique.Article : texte imprimé
Pascal Duris | 2017Y a-t-il eu une révolution scientifique au XVIIe siècle ? Hormis Descartes et ses partisans, aucun savant de l'époque ne percevait son œuvre comme telle, bien au contraire. L'émancipation des Modernes vis-à-vis du poids des anciens s'est faite au prix ...Article : texte imprimé
Judith Rainhorn | 2017Au XIXe siècle, la tonicité de la céruse, une poudre à base de plomb largement utilisée dans la peinture en bâtiment, ne faisait aucun doute. Pourtant, son usage est resté légal en Europe jusqu'en 1993 : les industriels de la ...Article : texte imprimé
Laurence Maurines, Auteur ; Denise Orange Ravachol, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Cécile Michaut | 2017Apparu en 1957 dans les pages du journal Spirou, le champion des gaffes fête son soixantième anniversaire. L'occasion de passer au crible de la science ses improbables inventions qui nous font poiler depuis toutes ces années !Article : texte imprimé
Mario Livio | 2017Sommes-nous seuls dans l'Univers ? La question a passionné Winston Churchill. Ses réflexions sur le sujet, récemment retrouvées, montrent que l'homme d'État britannique avait une solide culture scientifique et un raisonnement pertinent.Article : texte imprimé
Eric Wojcieszak, Auteur ; Abdelkarim Zaid, Auteur | 2017Cette étude porte sur un dispositif d'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire (ASTEP). Un cadre d'analyse est présenté puis mobilisé pour étudier le partage des rôles entre l'enseignant et l'accompagnateur lors d'une activité de conception et de ...Article : texte imprimé
Cora Cohen-Azria, Auteur ; Maryline Coquidé, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Natacha Marchand, Auteur | 2017Le mode expérimentation présenté dans cet article tend à développer à la fois le travail transdisciplianire et une appétence scientifique chez les élèves sélectionnés. Il s'agit d'une réflexion globale sur des hypoth&...Article : texte imprimé
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Jean-Charles Léon, Auteur | 2017Où l'auteur, enseignant et musicien, nous montre que lier sciences et arts permet toujours de donner un sens au monde. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°535, p.23)Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2017Tout en soulignant les dimensions complémentaires et intedisciplinaires entres arts et sciences, l'auteur, s'appuyant sur sa pratique d'enseignant nous donne des pistes d'interaction pour contribuer à leur rapprochement. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°535, p.21)Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2017Le nouveau programme de sciences et technologie du Cycle 3 invite l'élève à se construire une première représentation globale, rationnelle et cohérente du monde dans lequel il vit. Ce défi est un levier destiné à favoriser l'appropriation de ...texte imprimé
Les sciences sont un domaine où les enseignants ont souvent du mal à organiser leurs séances. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2016 est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences rapides à mettre en œuvre en classe au cycle 2, dans ...multimédia
Un CD-Rom met de nombreuse annexes à dispositions des enseignants (fiches, cartes, photographies, vidéos…).texte imprimé
Une collection tout en couleurs pour apprendre les sciences de la 3e à la 6e année secondaire.site web ou document numérique
Comment utiliser la gestion mentale au cours de sciences ? Un ouvrage qui propose des activités pratiques pour permettre à l'étudiant d'apprendre de manière optimale.texte imprimé
Pierre Pirson ; Alain Bribosia ; Philippe Snauwaert ; André Tadino ; René Van Elsuwé | Bruxelles : De Boeck | 2017Cette collection de manuels de chimie met l'accent sur l'acquisition de compétences par les élèves, tout en assurant la transmission d’un contenu sérieux.texte imprimé
Thomas Sensée, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE | 2017texte imprimé
Thomas Sensée, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE aborde quelques notions sur le débat explicatif ainsi que les moyens utilisés pour mener un débat dans une classe de première secondaire. A travers diverses activités, on cherche à faire expliciter les conceptions des élèves ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Martin Brouillard, Auteur ; Stéphane Brouillard, Auteur ; PisHier, Illustrateur | Québec [Canada] : Editions MultiMondes | Les neurones atomiques explorent | 2017Les premiers pas pour comprendre le monde sont décisifs dans le développement des enfants. Pour les enseignants, les parents et les animateurs, cela représente autant de défis pédagogiques. En mettant en scène de sympathiques personnages comme Charlotte, Alice, Jules ou Léon, les Neurones Atomiques proposent une série de petits...texte imprimé
Marine Walgraef, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE a pour but de montrer que le concept d'équation chimique est loi nd'être simple et de couler de source pour les élèves. Il faut donc tenir compte des différents obstacles relevés par le didacticiens dans les pratiques ...texte imprimé
Jennifer Berne, Auteur ; Vladimir Radunsky, Illustrateur ; Ilona Meyer, Traducteur | Paris : les Éditions des Éléphants | 2017"L'important, c'est de ne pas cesser de poser des questions. La curiosité a sa propre raison d'exister." Albert Einstein.texte imprimé
Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire constitue une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice, et pour tous ceux qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner ces matières. Cette nouvelle édition en...texte imprimé
Elena Pasquinelli ; Gabrielle Zimmerman ; Mathieu Farina | Paris : Éditions Le Pommier | Education | 2017Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester enfermés dans nos opinions... sont des défis au quotidien. Et ce d'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à une profusion ...texte imprimé
Jacques Buschen, Auteur ; Gaëtane Deckers, Auteur ; Nathalie Degosserie, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Essentia | 2017texte imprimé
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Bertrand Debauche, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Le décrochage scolaire est le grand défi des professeurs de notre temps. Il est d'autant plus difficile à relever que son origine est multiple. Ce travail propose dès lors de s'attaquer à l'une des causes du décrochage scolaire : la motivation. L'aspect motivationnel ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2017Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2 1/2 à 12 ans pour privilégier un apprentissage ludique dans le respect des rythmes et des différences individuelles, des références pratiques et théoriques, des modèles de documents pratiques… Cet ouvrage enrichi des théories actuelles met l’accent sur deux néce...texte imprimé
Dylan Guérit, Auteur ; Slypen, Isabelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce travail a pour but premier de dégager des pistes pour faciliter la mobilisation de prérequis mathématiques en sciencs. Á cet effet, la premoière partie - théorique- va traiter du lien historique qui s'est construit au fil du temps entre ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fanny Cavallo, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur ; Anne Horrenberger, Auteur | Barjols : Ecole vivante | Montessori pas à pas | 2017Ce livre s’adresse aux éducateurs montessoriens, aux enseignants du système traditionnel qui veulent introduire la pédagogie active dans leurs pratiques et aux parents qui veulent faire découvrir les sciences de manière montessorienne aux enfants de 3 à 6 ans environ. Il ...texte imprimé
André Charneux ; Brigitte Linart ; Etienne Loriaux ; Nicole Meunier-Hordies | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2017Neurones + est conforme au nouveau programme La pédagogie par énigme a été conservée. La table des matières des 2 tomes a été réorganisée en fonction des exigences du nouveau programme. Les notions abordées ont &...texte imprimé
La pédagogie Montessori considère l’enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats. Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette ...texte imprimé
Yvonne Scieur-Verbist ; Alain Bribosia ; Luc Nacghtergaele ; Emmanuel Thiran | Bruxelles : De Boeck | 2017Cette collection de manuels de physique met l'accent sur l'acquisition de compétences par les élèves grâce à de nombreux exercices de niveaux variés.texte imprimé
Michèle Pomme, Auteur ; Dominique Valentin, Auteur | Paris : Hatier | Enseigner à l'école.Pratiques | 2017Mathématiques et interdisciplinarité cycle 3, un ouvrage pour accompagner l'enseignant au quotidien dans ses pratiques : séances détaillées et matériel photocopiable. Un répertoire d'une centaine de situations pour le cycle 3 La mise en œuvre du croisement des enseignements ...site web ou document numérique
Valérie Vincent, Directeur de la recherche ; Marie-France Carnus, Directeur de la recherche | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017Qu'est-ce que le rapport au(x) savoir(s) dans les institutions de formation et d'enseignement et en quoi est-il utile pour un futur enseignant, un enseignant, un chercheur en sciences de l'éducation ? En quoi le rapport au(x) savoir(s) du sujet enseignant diffère-t-il de celui du sujet apprenant, quelle...site web ou document numérique
Fidèle disciple de Matthew Lipman, Tim Sprod a l'idée originale d'utiliser la communauté de recherche philosophique, elle-même inspirée parla communauté de recherche scientifique de John Dewey, pour sensibiliser les jeunes à l'esprit et aux méthodes scientifiques. Chacun y apporte librement son raisonnement et, ensemble, on découvre avec plaisir et d...texte imprimé
Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur ; Isabelle Querton-Parloir, Auteur | Bruxelles : Van In | Sciences pour se qualifier + | 2017Cette collection met en avant le côté expérimental à l’aide de nombreuses illustrations et photos. Pour chaque année, 5 thèmes sont proposés. Chaque thème d’une année correspond à une unité d&...site web ou document numérique
Rejet, confusion ou amalgame entre le registre des sciences et celui de croyances religieuses s'observent chez les élèves. Comment les expliquer, quels en sont les enjeux sur les plans épistémologique, sociétal et éducatif, quelles réponses y apporter ?multimédia
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Pourquoi n'a-t-on pas disséqué de corps humains avant la Renaissance ? Quelles ont été les grandes découvertes de Newton, Pasteur ou Einstein ? Quand fut inventé l'ordinateur ? Quel rapport y a-t-il entre le missile V2 et la fusée Saturn V ? Qu'est-ce que ...texte imprimé
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et ...multimédia
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projet&...Article : texte imprimé
Martin Dubois, Auteur | 2017"3594 élèves de 15 ans interrogés, 105 écoles mises à contribution... Les premiers résultats de Pisa 2015 sont connus. Comme à chaque fois, ils font les gros titres des journaux. Comme souvent, on a beaucoup insisté sur les performances moyennes de la Fé...Article : texte imprimé
Évelyne Chevigny, Auteur ; Roseline Ndiaye, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Thomas Lepeltier, Auteur | 2016"Philosophe des sciences épris de poésie, Gaston Bachelard affirme que la connaissance progresse par rupture. Du coup, apprendre consiste à bien identifier ses erreurs pour mieux les dépasser." (Lepeltier, 2016, p. 38)Article : texte imprimé
Olivier Klein ; Vincent Yzebyt | 2016Le nombre des fraudes scientifiques s'accroît depuis quelques décénnies. Les raisons sont multiples et tiennent aussi bien à des individus peu scrupuleux qu'au fonctionnement du système de recherche.Bulletin : texte imprimé
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2016Quelle est la différence entre langue et langage ? Dans quelle mesure une langue reflète-t-elle une culture ? Quelles sont les formes non verbales de langages ? Existe-t-il des langages universaux ? Ce numéro de TDC répond à ces questions en histoire-géographie, lettres et ...Article : texte imprimé
Jean-Marc Ginoux ; Christian Gerini | 2016À partir de 1919, Einstein, devenu célèbre, intéresse au plus haut point les médias, notamment le New York Times. Le physicien découvre alors leur pouvoir et leurs dangers...Article : texte imprimé
Simon Devos, Auteur | 2016Cette créature constitué d'une seule cellule n'a pas un seul neurone. Pourtant, des chercheurs ont montré qu'elle possédait d'étonnantes capacités d'apprentissage...Article : texte imprimé
Carine Peyrières, Auteur | 2016Certains phénomènes naturels se déroulent à des vitesses trop lentes pour qu'on puisse en comprendre les mécanismes. Seule solution : réaliser des observations sur des dizaines d'années!Article : texte imprimé
Emmanuel Monnier, Auteur ; Thomas Cavaillé-Fol, Auteur ; Mathieu Grousson, Auteur ; Roman Ikonicoff, Auteur ; Emilie Rauscher, Auteur ; Benoît Rey, Auteur | 2016"Il paraît qu'il ne faut jamais dire jamais... Sauf en science ! Ce sont les scientifiques eux-mêmes qui le disent. Car malgré tous leurs efforts présents et à venir, ils savent aujourd'hui qu'ils n'auront jamais les réponses à certaines questions. Parce ...Article : texte imprimé
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Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2016"Anatomiste, médecin, psychologue, mais aussi philosophe : William James répond à tous ces qualificatifs. Un savant sans frontières et auteur d'une œuvre programmatique." (Viguier-Vinson, 2016, p. 94)Article : texte imprimé
Stéphane Schmitt | 2016Une seule mutation, et les ailes de la drosophile deviennent des balanciers. Découvertes il y a un siècle, les mutations de ce type ont mis deux chercheurs russes sur la voie de la compréhension du rôle des gènes dans l'embryogen&...Article : texte imprimé
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Nicolas Guéguen, Auteur | 2016Gros ou petits ? Pointus ou arrondis ? Les seins ont aujourd'hui ses experts, qui les mesurent, les testent et nous livrent leurs secrets.Article : texte imprimé
Daniel Leon | 2016Entre 1903 et 1928, ce géodésien aujourd'hui oublié a gravi plus de sommets que quiconque dans les Alpes françaises. Avec une touchante obstination, il a mesuré le moindre recoin du massif... alors que de nouveaux instruments allaient bientôt rendre son travail obsol&...Bulletin : texte imprimé
2016Comment résister à la manipulation ? Ce mois-ci, La Recherche livre les clés pour en déjouer les pièges. Nous sommes tous manipulables. Nos comportements, nos opinions, jusqu’à nos souvenirs les plus intimes peuvent faire l’objet de modifications à notre ...Article : texte imprimé
Christine Moissinac, Auteur | 2016"Dans le sillage de Pasteur, un jeune Auvergnat, physicien et chimiste, devient à la fin du XIXe siècle un pilier de la microbiologie naissante. Fort de son autorité en sciences, il s'implique en tant que citoyen pour défendre la vérité, la ...Article : texte imprimé
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Claire Bouyre, Auteur | 2016"Au XVIIe siècle, John Wilkins, un jeune savant anglais, est convaincu que la Lune est habitée. Conscient qu'il ne peut rien prouver, l'érudit ecclésiastique construit son argumentation sur les récentes découvertes astronomiques, mais aussi sur les connaissances du ...Article : texte imprimé
Benoît Urgelli, Auteur ; Charlène Ménard, Auteur | 2016"Comment répondre à un élève qui conteste la théorie de l'évolution ou l'âge de la Terre sur la base de ses convictions religieuses ? Pour réagir correctement, l'enseignant doit avoir une bonne compréhension de la nature de l'activité scientifique et de la distinction entre sciences et croyances. Ce n'est pas...Article : texte imprimé
Yves Sciama, Auteur | 2016Alors que ses effets semblaient minimes, le virus Zika a soudain explosé, provoquant la panique. Pourquoi? Comment? Une certitude : les chercheurs ont été pris de court. Et tentent maintenant d'endiguer l'épidémie. L'enquête d'Yves Sciama.Article : texte imprimé
Yann Lhoste, Auteur ; Christian Orange, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Patricia Marzin-Janvier, Auteur ; Isabelle Kermen, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Kristie Macrakis, Auteur | 2016"Souvent associée à l'espionnage international, l'encre sympathique a aussi eu un âge d'or oublié en tant que magie de scène et démonstration de science." (Extrait de Pour la science n°460)Article : texte imprimé
Gloria Origgi, Auteur | 2016"L'enjeu du prestige scientifique est devenu tel qu'il a engendré un dispositif général d'évaluation du travail des chercheurs qui se superpose à l'ancienne pratique de la reconnaissance par les pairs." (Origgi, 2016, p. 38)Article : texte imprimé
Serge Berthier, Auteur | 2016"Plumez un perroquet vert vivant, enduisez-le d'une substance particulière... Après la repousse, vous obtenez un oiseau au plumage jaune-rouge. Telle est la recette du tapirage, une pratique amazonienne qui risque de disparaître - avec ses secrets." (Extrait de Pour la science n°460)Article : texte imprimé
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Le C.E.B. – Je m'y prépare... s’adresse à tous les élèves de 6e année primaire, de 1re différenciée et de l'enseignement spécialisé qui veulent se donner une chance supplémentaire de ...texte imprimé
Violette Collignon, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Cette recherche permet aux élèves de comprendre l'intérêt de la chimie, mais également de la physique et de la biologie dans la vie quotidienne. Lors de la recherche, plusieurs questions ont été traites : - L'élaboration de modè...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Jérémy Bouchat, Auteur ; Agnès Pingaut, Promoteur du mémoire, TFE | 2016S'intéresser aux supports que nous véhiculons en tant qu'enseignant ainsi que sur la façon dont nous enseignons n'est-il pas un premier pas vers la considération de la construction des savoirs par nos apprenants? Redécouvrir l'intégration des savoirs, au ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Michel Develay, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016"En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement....Article : texte imprimé
Géraldine Barron, Auteur | 2016"Au xixe siècle, fasciné par l'ingéniosité des pirogues rencontrées lors de ses voyages, un jeune officier de la Marine se prend de passion pour la construction navale. Le récent bateau à vapeur devient vite son cheval de bataille..." (Extrait de Pour la science n°459)texte imprimé
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Sylvie Hastir, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2016L'objectif de ce travail est d'étudier l'image des sciences et de la chimie en particulier auprès des élèves de l'enseignement secondaire. Dans un premier temps, une étude bibliographique évaluera s'il existe une désaffection des étudiants pour les fili&...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à ...texte imprimé
Jon Scieszka, Auteur ; Brian Biggs, Illustrateur ; Raphaële Eschenbrenner, Traducteur | Paris : Éditions du Seuil | Frank Einstein | 2016Avec l'aide de ses robots Tac et Toc, Frank continue ses expériences farfelues. Cette fois, il essaye de capter l'électricité statique présente sur la Terre pour la transformer en une énergie qu'il pourra délivrer gratuitement à tous les habitants de la ville. Mais Edison, son ennemi juré, a ...texte imprimé
A. Charneux, Auteur ; B. Linart, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; N. Meunier-Hordies, Auteur | Bruxelles : Van In | Neurones+ | 2016Le cahier d’activités Neurones + est un support efficace pour vous car il y a des aides : - pour la mise en place des énigmes, - pour la mise en place des activités afin que leur réalisation soit plus rapide et efficace.texte imprimé
A. Charneux, Auteur ; B. Linart, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; N. Meunier-Hordies, Auteur | Bruxelles : Van In | Neurones+ | 2016Neurones + a été testé en classe afin de bénéficier d’un vrai retour de terrain. Le résultat est une nouvelle édition qui conserve ses points forts tout en tenant compte de l’expérience d’...texte imprimé
Sabine Daro, Auteur ; Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2016Composée d’enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l’asbl Hypothèse envisage l’apprentissage des sciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d’émancipation chez l&...