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J. Coulibaly, Auteur ; Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014site web ou document numérique
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014En plus d'englober toutes les dimensions du développement - motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - ,cet ouvrage aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux co...texte imprimé
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014En plus d'englober toutes les dimensions du développement - motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - ,cet ouvrage aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux co...texte imprimé
Aujourd’hui, ce papa très occupé prépare un énorme petit déjeuner: dix croissants, dix chocolats chauds, dix oranges pressées… Pensez, pour 10 enfants, pas un de moins ! Mais ce jour-là n’est pourtant pas comme les autres : c’est dimanche et ce jour-là tout le monde sort pour s’amuser ...Article : texte imprimé
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Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2014La nouvelle édition de Faire des maths en maternelle avec une nouvelle palette d'activités pédagogiques. Faire des maths en maternelle vous offre une série de pratiques ludiques et attractives pour travailler les compétences en mathématiques, dans vos classes. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Faire des maths qui se veut réso...multimédia
Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2014texte imprimé
Véronique Lerho, Auteur ; Martine Liégeois, Auteur ; Lethicia Meeuwes, Auteur ; Béatrice Rompen, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2014Itinéraire math propose une approche concrète de la construction des mathématiques grâce à de nombreuses manipulations et une multitude de représentations semi-abstraites des notions avant de passer progressivement à l'abstraction mathématique. Le passage à l'abstraction mathématique se fait, en effet, après que les notions ont été suffisamment travaillées...texte imprimé
Pour répondre aux objectifs de la Grande Section, il vous propose : une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratique...texte imprimé
Pour répondre aux objectifs de la Moyenne Section, il vous propose : un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratiques ; des exemples de progression sur l'ensemble de la maternel...texte imprimé
Pour répondre aux objectifs de la Toute Petite Section et de la Petite Section, il vous propose : un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratiques ; des exemp...texte imprimé
Isabelle Blondiaux, Auteur ; Déborah Cirelli, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | 2014Le Cahier d’exercices Maths & Moustique 1 est le complément indispensable au Manuel de l’élève. Il s’adresse aux élèves de 1re année primaire (6-7 ans). Cet ouvrage leur propose : - une présentation claire et aérée ; - des liens vers le Manuel ; - des exercices d’entrainement en progression ...texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Jean-Paul Jugnon, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Fabienne Tasco, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | 2014Le Cahier d’exercices Maths & Moustique 4 est le complément indispensable au Manuel de l’élève. Il s’adresse aux élèves de 4e année primaire (9-10 ans). Cet ouvrage leur propose : - une présentation claire et aérée ; - des liens vers le Manuel ; - des exercices d’entraînement en progression...texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Fabienne Tasco, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | 2014Le Manuel Maths & Moustique 4 permet aux enfants de 9-10 ans de structurer les différents apprentissages qu’ils ont effectués en mathématiques. Il articule des démarches et des contenus construits en classe et propose de manière pratique, complète et structurée par modules, les éléments-clés à maitriser en fin d'apprentissage. C...texte imprimé
Un album qui explique le rôle du bus et permet d'apprendre à compter grâce aux passagers qui embarquent. Notre avistexte imprimé
Michel Sohier, Auteur ; Nicole Sohier, Auteur | Rennes Cedex : Edilarge-Editions Ouest-France | Beaux livres | 2014L'école... une longue histoire, celle des maisons d'école, des maîtres et maîtresses, des élèves et des matières enseignées. Toute une épopée à laquelle sont associés de nombreux souvenirs : les leçons et les devoirs, les bons points récompensant un travail bien fait, les salles de classe, le matériel, ...texte imprimé
Outil artistique et pédagogique destiné aux petits artistes de 6 à 12 ans, Mon petit atelier d’artiste au primaire, vous propose près de 50 activités déclinées en dix chapitres. Chacune d’elles est avant tout une idée ...texte imprimé
Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; Christophe Cambier, Auteur ; Virginie Grosjean, Auteur ; Virginie Jamin, Auteur ; Céline Merckx, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2014Confort pour l’enseignant. Un livre du professeur clair et lisible. Des solutionnaires pratiques en petit format. Un livre numérique avec les corrections, liens internet, applications, présentations Powerpoint.texte imprimé
Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Christophe Cambier, Auteur ; Virginie Grosjean, Auteur ; Jacques Hauglustaine, Auteur ; Céline Merckx, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2014texte imprimé
Une collégienne, à l'occasion d'un exposé, tombe sur cette déclaration du mathématicien Kronecker (1823-1891) : " Dieu a créé les nombres entiers ; le reste est l'œuvre de l'homme ". Affirmée par un éminent spécialiste, cette supposée répartition du travail ne peut qu'intriguer une collégienne et susciter nombre de questions : ainsi, certai...texte imprimé
Pour apprendre à compter avec des exemples de la vie de tous les jours.Article : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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C. Thevenot, Auteur ; S. Masson, Auteur | 2013Entraîner les compétences numériques est un enjeu majeur dans le domaine de l'éducation. Il est possible d'entraîner les compétences logiques sous-tendant la construction du nombre, les procédures mathématiques ou les concepts qui les supportent. ...Article : texte imprimé
F. Gimbert, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur ; K. Mazens, Auteur | 2013Pour évaluer l'effet d'entraînements multisensoriels de préparation aux apprentissages numériques chez des enfants de 5-6 ans, nous comparons l'efficacité d'un entrainement dit classique, pratiqué couramment dans les classes, à celle d'un entraînement dit multisensoriel, avec la modalité haptique (...Article : texte imprimé
Noëlle De Smet, Auteur | 2013Nous retrouvons cette classe de 1re primaire et sa titulaire. Cette fois-ci, elle a épinglé des séquences où elle a relevé ce qui peut faire brouillage dans les possibilités d'apprentissages des enfants. Elle nous dit ses vigilances aux inégalités entre eux, ses stratégies pour prendre en compte les différentes ...Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet | 2013Ce rallye problèmes s’adresse à des élèves de CE1 en début d’année, ou de CP dès le mois de mars. À utiliser en complément des apprentissages de la résolution de problèmes. (La Classe)Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Dominique Delimal, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Odette Chevaillier, Auteur | 2013Article : texte imprimé
2013"L'arrivée des beaux jours offre une excellente occasion de proposer la réalisation de l'indémodable jeu de pêche. Sa construction permettra à l'enfant de développer son imagination et d'affiner sa dextérité. Ce jeu étant collectif, il lui apprendra à respecter des règles, communiquer, comparer et compter à la...Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Damien Corpetti | 2013Ce défi maths est une invitation à la résolution de petites questions présentées sous forme d’énigmes. Intégrant des notions du programme, il a pour but de faciliter la recherche en groupe, la compréhension et la gestion des données écrites, en même temps qu’il favorise les capacités d’...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2013texte imprimé
Dix façons d'apprendre à compter jusqu'à 10, puis 20, 30, 40 et jusqu'à 100 en s'amusant. Avec les chiffres, les doigts, les couleurs, les formes et encore plein d'autres surprises !site web ou document numérique
Michel Fayol, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2013Près d'un enfant sur cinq manifeste à l'égard des mathématiques un sentiment qui va d'une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont chacun apprend à manier les nombres et acquiert des raisonnements mathématiques. Les savoirs et les savoir-faire math?...texte imprimé
Michel Fayol, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2013Près d’un enfant sur cinq manifeste à l’égard des mathématiques un sentiment qui va d’une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension ...texte imprimé
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Un nouveau support pour le travail de différenciation permettant de gérer les classes hétérogènes. Un cahier pour s’exercer quel que soit le manuel utilisé en classe. Environ 500 exercices différenciés signalés par *, **, *** pour maîtriser les bases, faire des constructions, s’entraîner et se perfectionner.texte imprimé
Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables ...texte imprimé
Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013texte imprimé
Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013texte imprimé
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Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013Du matériel complémentaire de premier choix, qui s’accordera avec tous les cours et les méthodes, ou s’utilisera facilement en remédiation et en dépassement.texte imprimé
Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013texte imprimé
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Delta est une nouvelle collection d'apprentissage des mathématiques destinée aux élèves du 1er et du 2e degré qui favorise l'activité des élèves et qui propose une approche claire, concrète et compréhensible afin de donner un sens aux mathématiques. Une méthode progressive, originale et complète : via des activités q...texte imprimé
Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; Olivier Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Anvers : Plantyn | Mathématiques | 2013texte imprimé
"Léa n’arrive pas à classifier un ensemble d’objets. Samuel n’est pas capable de lire les nombres. Kim ne reconnaît pas le rôle du zéro. Julien ne comprend pas la procédure pour arrondir. Sarah ne peut ordonner des nombres." Reconnaissez-vous l’un de vos élèves dans ces descript...texte imprimé
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Véronique Lerho, Auteur ; Martine Liégeois, Auteur ; Lethicia Meeuwes, Auteur ; Béatrice Rompen, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2013texte imprimé
Je calcule avec Chatouille permet de : - compter, dénombrer et classer des nombres ; - construire et reconstruire un tableau des nombres ou une droite numérique ; - organiser des nombres par famille (pairs, impairs) ; - décomposer et recomposer des nombres ; - calculer dans des situations problèmes variées ; - construire les ta...texte imprimé
Je calcule avec Chatouille permet de : - compter, dénombrer et classer des nombres ; - construire et reconstruire un tableau des nombres ou - une droite numérique ; - organiser des nombres par famille (pairs, impairs) ; - décomposer et recomposer des nombres ; - calculer dans des situations problèmes ...texte imprimé
Je calcule avec Chatouille permet de : - compter, dénombrer et classer des nombres ; - construire et reconstruire un tableau des nombres ou une droite graduée ; - dire, lire et écrire des nombres dans la numération décimale de position en comprenant son principe ; - organiser des nombres par famille (pairs, impa...texte imprimé
Je calcule avec Chatouille permet de : - compter, dénombrer et classer des nombres ; - construire et reconstruire un tableau des nombres ou - une droite numérique ; - organiser des nombres par famille (pairs, impairs) ; - décomposer et recomposer des nombres ; - calculer dans des situations problèmes ...texte imprimé
Je calcule avec Chatouille 5 permet de : - compter, dénombrer et classer des nombres ; - dire, lire et écrire des nombres dans la numération décimale de position en comprenant son principe ; - organiser des nombres par famille (pairs, impairs, multiples de, diviseurs de) ; - relever des régularités dans des suit...texte imprimé
Je calcule avec Chatouille permet de : - compter, dénombrer et classer des nombres ; - construire et reconstruire un tableau des nombres ou - une droite numérique ; - organiser des nombres par famille (pairs, impairs) ; - décomposer et recomposer des nombres ; - calculer dans des situations problèmes ...texte imprimé
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Dans cette édition, un soin tout particulier a été porté aux domaines suivants : solides et figures, grandeurs et traitement de données.texte imprimé
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Isabelle Blondiaux, Auteur ; Déborah Cirelli ; Eric Degallaix ; Anne Dumont ; Laurent Graux ; Lina Palumeri ; Christelle Sarot ; Anne Van de Vyver, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2013texte imprimé
Eric Degallaix, Directeur de publication ; Jean-Claude Lefebvre ; Fabienne Tasco ; Isabelle Blondiaux ; Luciano Flumian ; Laurent Graux ; Lina Palumeri ; Christelle Sarot, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2013texte imprimé
Eric Degallaix, Directeur de publication ; Jean-Claude Lefebvre ; Fabienne Tasco ; Yvon Villeret ; Laurent Graux, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2013Des synthèses claires, ludiques et colorées, dans vocabulaire adapté... Le Manuel Maths & Moustique 3 articule des démarches et des contenus construits en classe et permet à l'élève de 3e année de maîtriser une matiè...texte imprimé
Eliane Buchet, Auteur ; Edith Canon ; Eric Degallaix ; Grégory De Jonghe ; Carole Dubois ; Luciano Flumian ; Noële Leloux ; Isabelle Mawet ; Sophie Salmon ; Sabrina Zeoli ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2013texte imprimé
Le Guide d’enseignement 6 Maths & Moustique est destiné à l’enseignant de 6e année primaire pour une utilisation optimale du Manuel et du Cahier d’exercices. Il reprend : - un tableau de synthèse des compétences exercées, - une table des matières du Manuel de l’élève en termes de...texte imprimé
Edith Canon, Auteur ; Eric Degallaix ; Luciano Flumian ; Noële Leloux ; Isabelle Mawet ; Sophie Salmon ; Sabrina Zeoli ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2013texte imprimé
Le Guide d’enseignement Maths & Moustique 3 est destiné à l’enseignant de 3e année primaire pour une utilisation optimale du Manuel et du Cahier d’exercices. Il reprend : - un tableau de synthèse des compétences exercées, - une table des matières du Manuel de l’élève en termes de...texte imprimé
Mobiliser les opérations avec bon sens est un outil pour que l’enfant « voie, entende, ressente les choses dans sa tête » afin de résoudre les calculs plus lucidement… Ce Guide structuré est un outil indispensable couvrant les apprentissages des 4 opérations mathématiques et leurs utilisations judicieuses en situation-problème, de 2,5 à 12 ans.texte imprimé
Présentation d'une quarantaine d'activités déclinées en dix chapitres. Chacune d'elles est avant tout une idée de départ qui pourra évoluer au gré de votre imagination, de vos envies et en fonction du matériel dont vous disposerez. Les démarches utilisées y sont tout aussi importantes que les résultats obtenus....texte imprimé
On a tous une bouche, un nez, mais rarement deux nez. On a deux yeux, mais certainement pas trois. Alors on se demande qui est ce personnage qui a en plus, 4 bras, 6 oreilles, 10 pieds ! C’est un monstre mais quel monstre ?texte imprimé
Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2013Une approche qui s’adapte à chaque élève, en tenant compte de ses acquis, de ses centres d’intérêt, de ses capacités et de son style d’apprentissage. Une vaste série d’exercices varié...texte imprimé
Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; Christophe Cambier, Auteur ; Virginie Grosjean, Auteur ; Virginie Jamin, Auteur ; Céline Merckx, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2013Une vaste série d’exercices variés, adaptés à plusieurs niveaux de compétence, est proposée à chaque étape du processus d’apprentissage. Des séries courtes permettent de déterminer rapidement qui a besoin d’...texte imprimé
Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; Christophe Cambier, Auteur ; Virginie Grosjean, Auteur ; Virginie Jamin, Auteur ; Céline Merckx, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2013texte imprimé
Lauriane Habran, Auteur ; Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail propose d'aborder les problèmes en mathématiques par la narration de recherche. Cette démarche consiste à demander à l'élèves de noter toutes ses étapes de recherche, ses idées et ses essais, sans nécessairement se concentrer sur la réponse donnée. En effet, il faut montrer à l'élève qu'un rés...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Avec un mécanisme pop-up simple et seulement deux formes basiques – le cercle et le rectangle – Marion Bataille parvient à former, l’un après l’autre, tous les chiffres de 0 à 10. En tournant les pages du livre, on assiste à l’association ...jeu ou objet
Pendant des mois, les cambrioleurs se sont préparés à leur opération "Amon-Rê". Cette nuit, ils vont passer à l'acte. Ils doivent désamorcer le système de sécurité du musée en tapant les numéros de code grâce à des calculs bien précis. Avec des additions, soustractions, multiplications et divisions, l...texte imprimé
En compagnie du petit poisson blanc, l'enfant apprend à compter les animaux marins qu'il découvre. Pour les enfants à partir de 30 mois.texte imprimé
Toulouse : Milan 2013Ouvre vite ce livre et connecte-toi à l'univers entier ! Navigue à travers d'incroyables informations, des faits sidérants et des records insolites ! Découvre tout ce que tu as toujours voulu savoir : Pourquoi un crocodile verse-t-il des larmes lorsqu'il dévore sa proie ? Quelle est la taille d'une galaxie ? Quel est le ...texte imprimé
Dans la collection « Au quotidien » , la série « Adapter sa pédagogie » concerne plus particulièrement l’accompagnement pédagogique des élèves handicapés et des élèves en grande difficulté scolaire. Remédiation en mathématiques au quotidien propose aux enseignants des aides pédagogiques pour des élèves qui résistent à la mise en place habitu...texte imprimé
Fossile le crocodile aime être tranquille. Son plus grand plaisir est de se tenir à l'écart de toute agitation… Mais ses amis, très nombreux, ne peuvent pas se passer de lui…Un album pour les tout-petits qui fonctionne comme un conte en randonn&...texte imprimé
Un manuel de référence en totale conformité avec le programme et la nouvelle définition du socle commun.texte imprimé
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Bruxelles : De Boeck 2013texte imprimé
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Bruxelles : De Boeck 2013