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orthographe
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)orthographe grammaticale orthographe lexicaleVoir aussi |
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Francis Ribano, Auteur | 2012Article : texte imprimé
M. van Reybroeck, Auteur ; M. Hupet, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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M. van Reybroeck, Auteur | 2012Article : texte imprimé
M. Janiot, Auteur ; S. Casalis, Auteur | 2012texte imprimé
Comment donner dès le départ de « bonnes bases » pour aider nos enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Que proposer d’autre quand la méthode ne convient pas à certains élèves ? 100 idées pour proposer des activités répondant à ces questions... entre autres ! 100 idées pour faire découvrir le fonctionnem...site web ou document numérique
120 idées… Cette nouvelle édition augmentée de 20 idées a été revue et complétée par les auteurs pour faire le point sur les dernières avancées dans la prise en charge des enfants dyslexiques. Ce livre destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques fournit d’excellentes techniques p...texte imprimé
120 idées… Cette nouvelle édition augmentée de 20 idées a été revue et complétée par les auteurs pour faire le point sur les dernières avancées dans la prise en charge des enfants dyslexiques. Ce livre destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques fournit d’excellentes techniques p...image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
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Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012site web ou document numérique
Rédigé dans l'objectif de combler le manque que l'auteur avait perçu lors de ses études en biologie, ce dictionnaire de biologie, au format de poche, apporte une définition précise des termes que tout étudiant en sciences de la vie est amené à rencontrer et à comprendre. Cette troisième...texte imprimé
Rédigé dans l'objectif de combler le manque que l'auteur avait perçu lors de ses études en biologie, ce dictionnaire de biologie, au format de poche, apporte une définition précise des termes que tout étudiant en sciences de la vie est amené à rencontrer et à comprendre. Cette troisième...Article : texte imprimé
Marie-Christine Toczek, Auteur ; Michel Fayol, Auteur ; Marion Dutrévis, Auteur | 2012multimédia
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2012Ce DVD contient : - 11 séquences filmées - des annexes en PDF.texte imprimé
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2012Cet ouvrage propose des exemples de mise en œuvre de formes de différenciation à travers 11 situations concrètes : 6 en français : séances d’orthographe et de dictées, de grammaire et de copie au CP et au CE1. 5 en mathématiques : séances sur la numération, sur les opérations et sur la résolution de...texte imprimé
La série «Adapter sa pédagogie » concerne plus particulièrement l’accompagnement pédagogique des élèves handicapés et des élèves en grande difficulté scolaire. Dire, lire, écrire, compter au quotidien répond à la prise en charge d’élèves en difficulté dans les apprentissages fondamentaux, de l’école primaire jusqu’?...image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
Pie Corbett, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2012Ce recueil pratique propose des activités pour amener les élèves à exercer leur pensée, leurs habiletés langagières et leurs aptitudes en écriture. Les élèves de 6 à 14 ans développeront leur compétence en ...image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Claude Simard, Auteur ; Christian Sol, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | 2012texte imprimé
Le Cahier d’activités 3 Grammaire de base s’adresse aux enfants de 8/9 ans. Il propose une variété d'exercices pour s’entrainer et s’approprier l’orthographe grammaticale. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, cet ouvrage permet de : reconnaitre les éléments qui forment les mots ; reconnaitre les noms, les déterminants, les adjec...texte imprimé
Eric Berteau, Auteur ; Claudine Bouillet, Auteur ; Christian Sol, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, cet ouvrage permet de : reconnaitre les éléments qui forment les mots ; reconnaitre les noms, les déterminants, les adjectifs, les verbes, les mots invariables ; reconnaitre les divers sens des mots ; raccorder les déterminants, les adjectifs, les verbes ; conjuguer les ...texte imprimé
Anne-Catherine Lion, Auteur ; Carine Wilmotte, Auteur ; Christian Sol, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012Le Cahier d’activités 5 Grammaire de base s’adresse aux enfants de 10/11 ans. Il propose une variété d'exercices pour s’entrainer et s’approprier l’orthographe grammaticale. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, cet ouvrage permet de : reconnaitre les él&...texte imprimé
La "Grammaire pratique du français - J’apprends à écrire!" se veut un « conseiller – dépanneur » pour assister l’enfant, dès la 3e primaire, dans la résolution des problèmes liés au passage de l’oral à l’écrit, lors de situations de rédaction. Son objectif premier est d’inviter ...image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
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Micheline De Gendt, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2012texte imprimé
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Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
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Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
Methode ORTH développée par les auteursArticle : texte imprimé
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Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012Article : texte imprimé
Danièle Cogis, Auteur | 2012Les élèves n'ont-ils pas de bonnes raisons de ne pas écrire selon la norme? Et s'ils en maitrisaient tous les codes, seraient-ils encore des élèves ?texte imprimé
Le Cahier de l'élève 3e Réussir l’orthographe par les textes propose des exercices incontournables soutenus par une méthodologie différenciée pour aider les enfants de 8/9 ans à s’approprier les règles orthographiques.texte imprimé
Ce Cahier propose des exercices incontournables soutenus par une méthodologie différenciée pour aider les enfants de 9/10 ans à s’approprier les règles orthographiques.Son objectif premier est d'assurer à tous les élèves la maîtrise des compétences nécessaires pour mieux lire et écrire.Ce Cahier, soumis à la nouvelle orthograp...texte imprimé
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Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur ; Brigitte Stanké, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012L’apprentissage de l’orthographe lexicale représente un défi quotidien pour nombre d’élèves. La première partie de l’ouvrage présente la démarche des auteures et des éléments de théorie liés à l’orthographe lexicale. La deuxième partie présente 24 règles d’orthographe lexicale, en lien avec la progression des a...image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
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*Les règles de base de la grammaire du néerlandais *Un guide visuel et pratique *un cache pour un apprentissage autonome et ludique [vient de : www.deboeck.com]image fixe
Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2012texte imprimé
Martyn Hobbs, Auteur ; Julie Starr Keddle, Auteur | Cambridge [England] : Cambridge university press | 2012Your Space is a three-level course designed to motivate students as they change and grow. The Level 1 Student's Book contains ten visually appealing units and ample material for extra practice and extension including 'Communication' activities with accompanying 'Phrasebook'. Students are encouraged to notice new language in context in the 'Language ...texte imprimé
Martyn Hobbs, Auteur ; Julie Starr Keddle, Auteur | Cambridge [England] : Cambridge university press | 2012Your Space is a three-level course designed to motivate students as they change and grow. The Level 2 Student's Book contains ten visually appealing units and ample material for extra practice and extension including 'Communication' activities with accompanying 'Phrasebook'. Students are encouraged to notice new language in context in the 'Language ...texte imprimé
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Zo geschreven 2 biedt extra materiaal op niveau B1 Threshold. De meeste items uit Zo geschreven 1 worden hernomen op een hoger niveau en er komen enkele nieuwe items bij, o.a.: bijzinconstructies, zou + infinitief, passief …texte imprimé
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Près de 100 fiches présentant les différentes écritures possibles des terminaisons orales et de nombreux homophones. Avec l'essentiel des notions de grammaire, des règles d'accord et de conjugaison et un tableau des principales rectifications orthographiques. Basé sur le même principe que l'Eurêka !, Bingo ! est facile à utiliser et est r...texte imprimé
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Danièle Manesse, Auteur | 2011texte imprimé
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- Révision des bases grammaticales - Exercices de deux niveaux - Autonomie de l'apprenant - Complète n'importe quelle méthode Kompas Plus s'adresse à celles et ceux qui éprouvent le besoin de développer leurs connaissances grammaticales. D'un niveau de base et intermédiaire, il est destiné aux élèves d'humanités inférieures gén?...texte imprimé
Anne Absil-Antoine, Auteur ; Sophie de Cocquéau, Auteur ; Myriam Delens, Auteur ; Laurence Jacquiere, Auteur ; Angélique Laitem, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2011Conçu par cinq professeurs de français du premier degré de l'enseignement secondaire, conforme aux programmes et testé en classe, ce référentiel se compose de 41 fiches explicatives sur les grandes règles de base pour écrire sans fautes. Ces ...site web ou document numérique
Nina Catach, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2011Toute écriture connaît certaines règles ou conventions qui en contrôlent l'usage. Dans le cas du français, nous sommes souvent loin d'une transcription simple de la langue parlée, d'une correspondance parfaite entre le son et le signe. Les auteurs de la Grammaire générale le soulignaient déjà : « Il y a certaine...Article : texte imprimé
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Julie Baume, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur se demande d'où pourrait venir les difficultés en orthographe que rencontrent tellement d'enfants. Son optique est de trouver une méthode plus ludique pour travailler cette problématique, notamment par le biais de jeux.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Réussir l’orthographe par les textes propose, aux enfants de 5e primaire, des exercices incontournables soutenus par une méthodologie différenciée pour les aider à s’approprier les règles orthographiques.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Réussir l’orthographe par les textes propose, aux enfants de 5e primaire, des exercices incontournables soutenus par une méthodologie différenciée pour les aider à s’approprier les règles orthographiques.Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur ; Michèle Veubret, Traducteur | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2010Ce livre est destiné à faciliter le dépistage et la prise en charge des enfants dyslexiques. Il fournit d’excellentes techniques pour soutenir l’apprentissage chez l’enfant dyslexique: de l’identification des besoins individuels des élèves aux méthodes d’acquisition de la lecture, de l’écriture et des comp?...multimédia
Le CD-Rom contient le matériel spécifique nécessaire à la mise en place des jeux (fichiers PDF à imprimer en noir ou en couleur et fichiers sons).texte imprimé
Cet ouvrage propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et en mathématiques. Source de motivation chez les élèves, le jeu se présente comme un moyen différent de mobiliser ses connaissances. Complémentaire aux séances d'apprentissages plus normées, il permet de partager des savoirs et d'entraîner des compétences ...texte imprimé
Redécouvrez le plaisir d'écrire et reprenez confiance en vous grâce à DEFI 9 : enfin une méthode rapide et efficace pour éviter les pièges de la langue écrite ; enfin un ouvrage axé " solutions ", qui propose une alternative aux grammaires traditionnelles. Des difficultés dans la rédaction d'une lettre, d'un rapport , d'un courrier adm...texte imprimé
Fabienne Kostrzewa, Directeur de publication ; Francine Thyrion, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 20101. 6 parcours passionnants en lien étroit avec les centres d'intérêt des jeunes : - Parlez-moi de vous... (l'autobiographie) - On connaît la chanson ! (la poésie) - Mode, quand tu nous tiens... (le texte d'opinion) - Animal, mon semblable, mon frère... (la fable) - Mythes et contes, récits d'hier, d'aujourd'hui et de d...texte imprimé
De la 3e à la 6e primaire, le cahier A permet de travailler la grammaire textuelle, tandis que le cahier B est consacré à la phrase et aux éléments de la phrase. La présentation didactique simple et ludique des Déclic 360° vous accompagne d'année en année pour un travail...texte imprimé
- Pourquoi les élèves ont-ils des difficultés face à la production d'écrits ? Qu'est-ce cela signifie concrètement et que pouvons-nous faire ? - Quelle importance donner à la socialisation des écrits ? - Comment construire un référentiel d'orthographe et de ...texte imprimé
English Plus is a four-level course for teenagers. It builds students' confidence through supportive graded practice, helping them to achieve the learning outcomes in every lesson. With English Plus you can. Plan lessons more easily : Clear learning outcomes help to identify the focus of each lesson ; Presentation-practice-production methodology in every ...texte imprimé
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Alex Tilbury, Auteur ; Theresa Clementson, Auteur ; Leslie Anne Hendra, Auteur ; David Rea, Auteur | Cambridge [England] : Cambridge university press | 2010English Unlimited is a six-level (A1 to C1) goals-based course for adults. Centred on purposeful, real-life objectives, it prepares learners to use English independently for global communication. Through universal topics and activities, and a focus on intercultural competence as a 'fifth skill', this international coursebook helps learners become more sensitive, ...texte imprimé
English Unlimited is a six-level (A1 to C1) goals-based course for adults. Centred on purposeful, real-life objectives, it prepares learners to use English independently for global communication. Through universal topics and activities, and a focus on intercultural competence as a 'fifth skill', this international coursebook helps learners become more sensitive, ...texte imprimé
Kompas est un condensé d’expérience de terrain, basé sur des activités vivantes et attractives, des sujets très actuels pour les 12-16 ans et une structure étudiée pour faciliter l’apprentissage des élèves et le travail du professeur. Une progression efficace et systématique s’effectue au fil des chapitre...texte imprimé
Damien Colyn, Auteur ; Laurence Evrard, Auteur ; Cristel Hiligsmann, Auteur ; Michel Hody, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2010Kompas est un condensé d’expérience de terrain, basé sur des activités vivantes et attractives, des sujets très actuels pour les 12-16 ans et une structure étudiée pour faciliter l’apprentissage des élèves et le travail du professeur. Une progression efficace et systématique s’effectue au fil des chapitre...texte imprimé
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Lifestyle is designed to meet the everyday language requirements of people who need English for work, travel and socializing. As well as dealing with how people communicate at work, it also helps learners interact effectively outside of the work environment, enabling them to ‘get things done’ in a variety of ...document sonore
Lifestyle is designed to meet the everyday language requirements of people who need English for work, travel and socializing. As well as dealing with how people communicate at work, it also helps learners interact effectively outside of the work environment, enabling them to ‘get things done’ in a variety of ...texte imprimé
Lifestyle is designed to meet the everyday language requirements of people who need English for work, travel and socializing. As well as dealing with how people communicate at work, it also helps learners interact effectively outside of the work environment, enabling them to ‘get things done’ in a variety of ...texte imprimé
V. Depret, Auteur ; V. Museur, Auteur ; M.-P. Stellian, Auteur ; P. Vancomelbeke, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | L'odyssée du français | 2010Grâce à L'odyssée du français, et dès la 2e année, les élèves apprennent à s'interroger, à analyser et à comprendre le fonctionnement de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe. Vous retrouverez donc pour chaque année, les points matières essentiels (accord des noms, des adjectifs, des verbes, con...texte imprimé
Céline Collard, Auteur ; Anne-Hélène Clause, Promoteur du mémoire, TFE | 2010Article : texte imprimé
Marceline Laparra, Auteur | 2010L’apprentissage des marques graphiques du français semble s’organiser au long de la scolarité selon certains critères implicites (degré de simplicité, de régularité, etc.). La nécessaire contestation d’une telle progression se heurte à la difficulté de résoudre de nombreuses contradictions (entre par exemple le degré de f...Article : texte imprimé
Morgane Beaumanoir-Secq, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Marie-Laure Elalouf, Auteur | 2010Partant du constat que les procédures servant à dégager les propriétés de la langue ne sont pas inscrites dans une progression, cet article s’attache à montrer qu’elles gagnent à être pratiquées et explicitées à l’appui d’une conceptualisation progressive des notions grammaticales. L’étude ...texte imprimé
Marcel Crahay, Directeur de publication ; Marion Dutrévis, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 2010Comment l'enfant apprend-il à déchiffrer les mots et les phrases?Comment parvient-il à comprendre les textes écrits? Comment réussit-il à maîtriser l'orthographe si complexe de la langue française? Comment apprend-il à produire des textes? Comment réussit-il à s'approprier les techniques de comptage et à comprendre ce qu'est le nomb...texte imprimé
Real Life brings English to life and makes learning enjoyable and achievable through practical tasks and evocative topics. Real Life gives students English to talk about issues that are important to their lives. With a light and colourful look and feel, it is more socially oriented with a focus on ...texte imprimé
The Teacher's Handbook provides all the support you need to effectively teach the course. With background notes, teaching suggestions and photocopiable material, the Teacher's Handbook is a valuable resource.texte imprimé
Chantal Contant, Auteur ; Romain Muller, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2010Les rectifications de l orthographe du français répond aux besoins de ceux qui veulent avoir un aperçu complet mais simplifié de la nouvelle orthographe : il explique chaque règle en s appuyant sur de nombreux exemples de mots fréquents et donne des astuces pour écrire en nouvelle orthographe quotidiennement, au ...Article : texte imprimé
Sylvain Grandserre, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Micheline De Gendt ; Michelle Dehuy ; Georges Kreutz, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Tatou Français | 2010texte imprimé
Vinciane Dascotte ; Micheline De Gendt ; I. Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Tatou Français | 2010Fais de Tatou ton atout !Tatou lu ? Tatou analysé ? Tatou bien exprimé ? Tatou conjugué ? Tatou orthographié ? Tatou rédigé ? Tatou écouté ? Tatou dit ? Voici les 8 questions auxquelles votre élève devra répondre tout le long de son année avec "Tatou français". Au départ de différents types de textes présentés...texte imprimé
Vinciane Dascotte ; Micheline De Gendt ; I. Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Tatou Français | 2010Fais de Tatou ton atout !Tatou lu ? Tatou analysé ? Tatou bien exprimé ? Tatou conjugué ? Tatou orthographié ? Tatou rédigé ? Tatou écouté ? Tatou dit ? Voici les 8 questions auxquelles votre élève devra répondre tout le long de son année avec "Tatou français". Au départ de différents types de textes présentés...texte imprimé
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Jean-Michel Sandon, Auteur | 2010La progression proposée et justifiée dans le cours de cet article a une spécificité : elle s’appuie sur l’activité perceptive et les opérations cognitives que développe l’élève dans les années où se met en place l’écrit et se construisent ses principaux usages. Des traces mémorielles, méthodiqueme...multimédia
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Les carences lexicales constituent sans conteste un obstacle majeur à la maîtrise de la langue française érigée comme première compétence du socle commun des connaissances. En effet, l’acquisition méthodique d’un volume de mots conditionne tout l’apprentissage de la lecture. La richesse croissante du lexique vient aussi re...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Etienne Genette, Auteur | 2009Riche en gout, pauvre en calories... La nouvelle orthographe est à la langue ce que la nouvelle cuisine est à la gastronomie. Les quatre chefs de l'Enseignement et de la Culture (Dupont, Simonet, Laanan et Tarabella) nous recommandent le changement de régime sans plus attendre. A table!Bulletin : texte imprimé
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Jakuta Alikavazovic, Auteur ; Beatrice Gross, Auteur | Levallois-Perret : Studyrama | Principes, ISSN 1627-7872 | 2009Faut-il écrire "quelque" ou "quel que" ? Quel est le pluriel de "timbre-poste" ? Quand emploie-t-on le subjonctif ?... La langue française ne manque pas de pièges et de subtilités. Cet ouvrage recense les erreurs grammaticales, syntaxiques et lexicales les ...texte imprimé
" Vases communicants " ou " vases communiquants " ? " Cette prune a l'air bonne " ou " cette prune a l'air bon" ? Masculin, féminin, pluriel : l'accord de l'adjectif est un véritable casse-tête ! Cet outil propose : règles et exceptions ; explications simples et claires, démarche progressive ; ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ; exercices de difficulté croissan...texte imprimé
Lire est le résultat d’un processus complexe qui consiste à transformer des symboles abstraits en sons, puis en mots qui génèrent du sens. Des méthodes scientifiques permettent maintenant de mieux comprendre comment le cerveau acquiert les habiletés nécessaires à la lecture. Parce que la lecture est essentielle dan...document sonore
Pierre-Jean Hermans, Auteur ; Valérie Liénart, Auteur ; Eric Vanderstukken, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Un CD-audio reprenant interviews, textes lus, journaux parlés, bulletins météo, chansons et constituant le point de départ des activités d’écoute.texte imprimé
Michelle Sommer, Auteur ; Jean Flaven, Auteur ; Marion Piffaretti, Illustrateur | Paris : Belin | DL 2009texte imprimé
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Flavia Bassani, Directeur de publication ; Joséphine Fragapane ; Stéphane Gaspard ; Danièle Joris-Vandommele ; Jacqueline Mars | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
Graag Gedaan propose des exercices variés relatifs à l’univers des jeunes, pour exercer les 4 compétences du cours de langue dans le but de rendre les apprenants actifs et autonomes. Graag gedaan est conforme au programme de l’enseignement des langues étrangères et au Cadre de Référence européen des la...document sonore
Graag Gedaan propose des exercices variés relatifs à l’univers des jeunes, pour exercer les 4 compétences du cours de langue dans le but de rendre les apprenants actifs et autonomes. Graag gedaan est conforme au programme de l’enseignement des langues étrangères et au Cadre de Référence européen des la...texte imprimé
Taking students from starter to intermediate level, Look! offers enjoyable and easy-to-follow lessons designed to engage learners right from the start.texte imprimé
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Replongez dans l'ambiance des salles de classe des années 50 grâce à ce petit cahier de grammaire pratique et ludique à la fois. Ce bréviaire des règles essentielles est composé en 4 parties pour chaque thème : Des règles courtes exposent un principe grammatical ou orthographique. Une brève dictée ou un exercice d'a...texte imprimé
Dominique Dupriez, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2009A l'heure où les enseignants constatent une baisse généralisée du niveau orthographique de leurs élèves et où la dernière édition du Petit Robert a intégré une bonne partie des règles de la nouvelle orthographe, ce livre offre une mise au point sur ces rectifications de l'orthographe et les rend ...texte imprimé
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Un ouvrage complet et facile à consulter pour toute la famille :- toutes les règles (et toutes les expressions !)- les débuts et les fins de mots- les majuscules, la ponctuation, les abréviations- les préfixes, les suffixes- un index détaill&...texte imprimé
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Le Cahier d’exercices 5/6 Orthographe Lexicale de Base s’adresse aux enfants de 10 à 12 ans.Son objectif premier est d’amener l’élève à observer et mémoriser, à partir d’un Vocabulaire Orthographique de Base (V.O.B.), les mots les plus fréquents du français écrit. Ses activités variées fo...texte imprimé
Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur ; Philippe Rome, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2009Le Guide d’enseignement Orthographe lexicale de base est un outil de soutien indissociable des Cahiers d'exercices et du Manuel de l’élève. Il propose, aux enseignants de la 3e à la 6e année primaire, un cadre méthodologique et didactique pour ...texte imprimé
Il est composé de deux parties : la première reprend une analyse des différents types de textes et propose une démarche simple et pratique pour leur production, la deuxième regroupe toutes les règles de grammaire, d'orthographe, de conjugaison ainsi que l'analyse de la phrase.texte imprimé
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Connu autrefois sous le nom de Précis de grammaire française, cet ouvrage reste une référence incontournable du bon usage du français. Avec une présentation systématique des règles grammaticales et des exemples issus d'auteurs classiques et contemporains. Cette édition contient également des renvois au Bon usage, un index notionn...texte imprimé
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Taalstudio est une méthode de néerlandais qui propose une démarche basée sur l'apprentissage intégré des différentes compétences de la communication, en s'appuyant sur des textes authentiques spécialement sélectionnés pour les jeunes. Une progression rigoureuse s'effectue au fil des dix unités du livre, grâce à de très nombreux exercices...texte imprimé
Pierre-Jean Hermans, Auteur ; Valérie Liénart, Auteur ; Eric Vanderstukken, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Réalisé par des enseignants de terrain, ce Guide apporte un matériel concret pour travailler les compétences, ainsi qu’un éclairage théorique concis sur chacune d’elles. Il fournit, en outre, des préparations d’activité...texte imprimé
De Nieuwe Tandem c’est Tandem en mieux… Une évolution de la collection qui donne à l’élève encore plus de moyens d’apprendre… et au professeur une nouvelle longueur d’avance ! De Nieuwe Tandem vous donne les moyens pour apprendre et faire apprendre le Néerlandais ! Vous êtes aux comma...texte imprimé
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Rod Fricker, Auteur ; Ingrid Freebairn, Auteur ; Jonathan Bygrave, Auteur ; Judy Copage, Auteur | London : Pearson : Longman | 2009The Language Builder is a flexible and versatile resource which offers self-access practice material for students in a wide range of teaching situations. It can be used in parallel with the Students’ Book in class, or can be used as a resource for homework exercises. It is divided into two ...multimédia
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Ingrid Freebairn, Auteur ; Jonathan Bygrave, Auteur ; Judy Copage, Auteur | London : Pearson : Longman | 2009The Students’ Book is lively, colourful and easy-to-use. Specifically designed to reflect the lives and experiences of modern teenagers, the Upbeat Students’ Book aims to engage students both emotionally and intellectually. Each unit is divided into four lessons (A, B, C and D). Each A, B, and C lesson presents ...texte imprimé
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Français pour réussir propose une solution pragmatique à la méconnaissance de la langue maternelle, parce que la maîtrise du français est la clé de la réussite. La collection Français pour réussir a été conçue par le même auteur que les cahiers de structuration de Cap en Cap, qu’...texte imprimé
Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur | Paris : Hatier | Facettes (Paris. 2005), ISSN 1951-3437 | 2008multimédia
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New Inside Out takes all the best elements of the original Inside Out series - including the emphasis on personalisation and meaning - and adds a host of brand-new features. Sue and Vaughan have gone back to the classroom to write this new edition, working with teachers and students to ...multimédia
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New Inside Out takes all the best elements of the original Inside Out series - including the emphasis on personalisation and meaning - and adds a host of brand-new features. Sue and Vaughan have gone back to the classroom to write this new edition, working with teachers and students to ...multimédia
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Patricia Reilly, Auteur ; Michel Dean, Auteur ; Anna Sikorzynska, Auteur ; Hanna Mrozowska, Auteur | London : Pearson : Longman | 2008Based on feedback from teachers and students around the world, New Opportunities now comes with new features and components to make your lessons even more motivating and successful.texte imprimé
Based on feedback from teachers and students around the world, New Opportunities now comes with new features and components to make your lessons even more motivating and successful.texte imprimé
Michael Harris, Auteur ; David Mower, Auteur ; Anna Sikorzynska, Auteur | London : Pearson : Longman | 2008Based on feedback from teachers and students around the world, New Opportunities now comes with new features and components to make your lessons even more motivating and successful.multimédia
Françoise Lemarchand, Auteur ; Kathleen Julie, Auteur ; Jean-Rémi Lapaire, Auteur | Paris : Hachette Education | Collection Lemarchand - Julié | 2008texte imprimé
Françoise Lemarchand, Auteur ; Kathleen Julie, Auteur ; Jean-Rémi Lapaire, Auteur | Paris : Hachette Education | Collection Lemarchand - Julié | 2008Le fichier d'utilisation comprend : - Les transcriptions de tous les enregistrements. - Des suggestions de démarches de cours. - Des conseils méthodologiques.texte imprimé
Françoise Lemarchand, Auteur ; Kathleen Julie, Auteur ; Jean-Rémi Lapaire, Auteur | Paris : Hachette Education | Collection Lemarchand - Julié | 2008Le livre de l'élève New Spring 4e, c'est : - Des scénarios de classe mis en oeuvre par des tâches concrètes dans les cinq activités langagières. - Une maquette entièrement renouvelée, axée sur des documents authentiques. - Un apprentissage axé sur une construction rigoureuse intégrant les compétences linguistiques et cult...texte imprimé
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L'orthographe française au XVIIe siècle était d'une telle difficulté qu'il était pratiquement impossible d'apprendre à lire en français sans commencer par le latin. La pression que les maîtres ont exercée a été à l'origine des simplifications et des régularisations orthographiques qui se sont poursuivies jusqu'en 1835, permettant l'invention de...texte imprimé
Michel Fayol ; Jean-Pierre Jaffré | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2008. -L'orthographe du français, parce qu'elle est l'une des plus complexes au monde, fait régulièrement l'objet de débats sur les avantages et les inconvénients de cette complexité et sur les mérites comparés des méthodes ...texte imprimé
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This level offers 12 thematic units. The first unit is 8 pages long. All the other units are 6 pages long. Every two units there is a 2-page revision section called Think Back.This level offers 12 thematic units. The first unit is 8 pages long. All the other units are 6 pages long. Every two ...texte imprimé
Success offers inspiring and up-to-date topics that are relevant to the age group activities that help students both understand (Work it Out) and internalise grammar rules (Check it Out) as well as avoid common mistakes (Mind the Trap) a syllabus that focuses on communication in real-world contexts (Speak Out) clear ...multimédia
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uccess offers inspiring and up-to-date topics that are relevant to the age group activities that help students both understand (Work it Out) and internalise grammar rules (Check it Out) as well as avoid common mistakes (Mind the Trap) a syllabus that focuses on communication in real-world contexts (Speak Out) clear ...document sonore
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Zo geschreven 2 biedt extra materiaal op niveau B1 Threshold. De meeste items uit Zo geschreven 1 worden hernomen op een hoger niveau en er komen enkele nieuwe items bij, o.a.: bijzinconstructies, zou + infinitief, passief …Bulletin : texte imprimé
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Annick Englebert, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2007Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 ques...texte imprimé
En France, chez certains enfants, l'apprentissage de la lecture relève du paradoxe : comment des élèves peuvent-ils apprendre à lire à l'école au moyen d'une langue qu'ils ne maîtrisent pas encore ? Cette recherche part d'un champ d'expérience bien réel - les élèves étrangers nouvellement arrivés et parfois même les ...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2007Les ateliers d'orthographe vont permettre à l'élève de construire son apprentissage de façon régulière, progressive et cohérente. Chaque atelier va permettre à l'enfant d'adapter les activités de technique selon les besoins rencontrés au cours ...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2007Les ateliers d'orthographe vont permettre à l'élève de construire son apprentissage de façon régulière, progressive et cohérente. Chaque atelier va permettre à l'enfant d'adapter les activités de technique selon les besoins rencontrés au cours de ses productions écrites. L'enfant va pouvoir prendre conscience du rôle de l'orthographe ...multimédia
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Challenges is the new course for teenagers which gives them everything they need to be successful in learning English. Written by the authors of the global bestseller: Opportunitiestexte imprimé
Michael Harris, Auteur ; David Mower, Auteur ; Anna Sikorzynska, Auteur | London : Pearson : Longman | 2007Challenges is the new course for teenagers which gives them everything they need to be successful in learning English. Written by the authors of the global bestseller, ‘Opportunities’.texte imprimé
Michael Harris, Auteur ; David Mower, Auteur ; Anna Sikorzynska, Auteur | London : Pearson : Longman | 2007Challenges is the new course for teenagers which gives them everything they need to be successful in learning English. Written by the authors of the global bestseller, ‘Opportunities’.