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réussite scolaire
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)succès scolaireVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (207)
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Luce Brossard, Auteur | 1998Article : texte imprimé
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Cette collection présente trois guides pratiques pour faire des devoirs une réussite. Les enseignants trouveront différentes stratégies pour responsabiliser les élèves face à leurs devoirs, pour obtenir la collaboration des parents, pour réagir face à ceux qui ne terminent pas leurs devoirs, etc. Les parents y puiseront des ressour...Article : texte imprimé
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Maison des Trois Espaces, Classes Maternelles | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1993Centrer l'Ecole sur l'enfant, " suivre chaque élève dans son parcours scolaire ", " l'évaluer régulièrement pour mieux l'aider ", " éviter les redoublements ", " apprendre ensemble les mêmes savoirs tout en respectant les différences &...texte imprimé
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L'auteur, profitant de son expérience d'animatrice dans une ludothèque au Havre (Seine maritime), nous invite à nous pencher sur les vertus du jeu tant dans le cadre scolaire que péri-scolaire, avec ou sans adultes. Les relations qui se nouent au cours des jeux, entre ...texte imprimé
A l'école, l'on s'ennuie ferme et l'on n'y apprend guère… chacun sait et répète cela à l'envi. Aussi faut-il, à la fois, s'engager dans une pédagogie active, susceptible de mobiliser les élèves dans une activité commune, et s'assurer des apprentissages ainsi réalisés. Il est urgent de montrer qu...texte imprimé
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Anne Baldy, Auteur ; René Baldy, Auteur ; Richard Etienne, Auteur ; Pierre Benedetto | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1992Le plus souvent, l'élève ne sait ni ce qu'il veut, ni ce qu'il peut faire plus tard. Pour ces problèmes d'orientation, les enseignants et le lycée jouent un rôle primordial. Mais avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un véritable projet d'orientation, ne faut-il pas ...texte imprimé
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Françoise Brissard, Auteur ; Antoine de La Garanderie, Préfacier | Monaco : Editions du Rocher | Initiative et Formation | 1988texte imprimé
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Le fait de rassembler des enfants sur le seul critère de leur âge pour leur enseigner les mêmes choses, à la même vitesse et par la même méthode, est une entreprise insensée. Les auteurs dénoncent l'absurdité de ce comportement et analysent les causes de l'impasse dans laquelle s'est fourvoyé l'en...texte imprimé
"Après avoir étudié dans un premier ouvrage à quelles dérives les pratiques de groupe doivent échapper et sur quels principes, elles doivent s'appuyer pour promouvoir les apprentissages, l'auteur s'attache ici à concrétiser sa proposition au groupe d'apprentissage. Celui-ci se présente comme une manière d'incarner la construction des connaissan...texte imprimé
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