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Jacques Crinon, Auteur | 2014Au commencement étaient les élèves Lire, cela peut passer par l’écriture, par les supports que l’on utilise, par l’appétit de comprendre et de connaitre la suite de l’histoire, ou bien encore par l’émotion que les mots suscitent. Du décodage au plaisir Et si ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2014En lien avec le "vivre ensemble" (cf. précédent numéro), l'échange, l'expression et la communication sont au cœur des objectifs langagiers de l'école maternelle. Ils préparent chaque enfant à sa nouvelle vie d'élève. Aussi, je m'efforce de les mettre en œuvre au quotidien dans ma classe.Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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Odette Chevalier, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2014Une chercheuse américaine teste actuellement un appareil censé traduire le langage de sifflements des dauphins. Peut-être le début d'un passionnant dialogue...Article : texte imprimé
Laurent Testot, Directeur de publication | 2014"Ces dernières années ont été fécondes en découvertes archéologiques, et les interrogations se sont multipliées. Homo sapiens est-il sorti d'Afrique il y a 100 000 ans pour coloniser le monde en anéantissant ses cousins néandertaliens, erectus et autres hominidés de Florès ? À moins qu'il les ait assimilés ? Mais peut-être es...Article : texte imprimé
Anne Floor, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Michaël Lontie, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2014Dans Les gâteaux porte-bonheur, Nathalie Dargent et Colonel Moutarde nous font vivre le quotidien d'un gratte-ciel bien animé où habitent Edgar le moineau et ses amis animaux. Cette histoire originale, qui aborde des notions importantes comme l'amitié, l'entraide, l'engagement ou le pardon, va donner lieu à de multiples exploitations ...Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Michèle Kail, Auteur | 2014"Le débat inné/acquis a longtemps dominé les études sur l'acquisition du langage. Il est aujourd'hui supplanté par de nouvelles approches, qui mettent l'accent sur les mécanismes par lesquels chacun comprend et s'approprie progressivement le langage." (Kail, 2014, p. 46)Article : texte imprimé
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Jean-François Dortier, Auteur | 2014"Impossible de penser le monde sans interroger d'abord le langage : tel est le point de départ de Ludwig Wittgenstein. Il entend aussi terrasser une certaine métaphysique vaporeuse et désincarnée." (Dortier, 2014, p. 52)Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Directeur de publication ; Alain Zamaron, Directeur de publication | 2014texte imprimé
Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014Cette collection propose : 1. De nombreux textes : Chaque séquence débute par un texte authentique. La méthode attache de l’importance à varier au maximum les types de textes. 2. Des mises en situation : Pour chaque texte, plusieurs points de matières (orthographe, conjugaison, grammaire) sont exploités.La plupart des séquences se termine...Article : texte imprimé
2014Éditeur, Jean-Loup Chiflet est aussi l’auteur de plus de soixante livres qui ont pour points communs la langue et l’humour. Tel un saltimbanque, Jean-Loup Chiflet jongle avec les mots, la grammaire et les figures de style. Tel un savant fou de la langue, il se livre à toute...texte imprimé
Votre fils ou votre fille présente un comportement problématique ? Hyperactivité, déficit d'attention, agressivité, refus ou difficultés scolaires, peur des examens, bégaiement, énurésie ? Les problèmes d'apprentissage ou de comportement ne relèvent pas toujours d'une déficience de l'organisme mais sont bien souvent l'expression d'un mode de survie au niveau personnel o...texte imprimé
Sheila Haentges, Auteur ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Collaborateur ; Julien Van Beveren, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014Dans la perspective du développement de compétences d'écriture et de parole, de lecture et d'écoute, les savoirs langagiers apparaissent comme des moyens de réussir un acte de communication verbale. Ces savoirs ont trait au discours, compris en tant que trace ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2013Conduire la plupart des séances d'EPS en anglais permet un bain de langage qui fait notamment travailler le vocabulaire du corps humain et les verbe d'action. Alors, pourquoi ne pas profiter de cette opportunité ? Pour cela, ce dossier vous propose un choix de jeux et activités physiques (athlétisme, lutte...Article : texte imprimé
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