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Documents disponibles dans cette catégorie (1753)
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Elisa Chappey, Auteur | 2002Article : texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Auteur ; Françoise Boch, Auteur ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | 2002Article : texte imprimé
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Norbert Froger, Auteur | 2002texte imprimé
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Ana Teberosky, Auteur | 2002texte imprimé
Odette Bassis, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école et au collège | 2002texte imprimé
Louis Arenilla, Auteur ; Bernard Gossot, Auteur ; Marie-Claire Rolland, Auteur ; Marie-Pierre Roussel, Auteur | Paris : Bordas | 2002texte imprimé
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Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain. Didactiques | 2002texte imprimé
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Jean-Louis Jadoulle, Auteur ; Martine Delwart, Auteur ; Monique Masson, Auteur | Louvain-la-Neuve : UCL : Unité de Didactique et de Communication en Histoire | Apprendre l'histoire | 2002texte imprimé
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Yves Nadon, Auteur ; Jocelyne Giasson, Préfacier | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2002texte imprimé
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Claudine Garcia-Debanc ; Michel Fayol | 2002document sonore
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Roland Charnay, Auteur ; Michel Mante, Auteur ; Jacques Douaire, Auteur ; Dominique Valentin, Auteur | Paris : Hatier | Hatier Concours | 2002Cet ouvrage, qui comporte deux tomes, est un outil de formation aussi bien sur le plan mathématique que sur le plan didactique pour tous les thèmes correspondant à l'épreuve de mathématiques du concours de recrutement de professeur des écoles, et dont la maîtrise est nécessaire à une bonne compréhe...texte imprimé
Patrick Pierret, Auteur ; Aline Dehossay, Auteur ; Odette Remiche, Auteur ; José Hutlet, Auteur ; José Lambrette, Auteur ; Joseph Maquoi, Auteur ; Victor Nizet, Auteur | Sl. : Inspecteurs De L'enseignement Fondamental Luxembourgeois | 2002texte imprimé
Geneviève Hindryckx ; Anne-Sophie Lenoir ; Marie-Claire Nyssen ; Suzy Carlier, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2002Quelles activités de production écrite peuvent être envisagées au cycle 5-8 ans ? Faut-il faire copier des lettres aux enfants ? Quel type d'écriture faut-il utiliser ? Pourquoi les enfants font-ils plus d'erreurs quand ils produisent un texte que dans une dictée ? Quand peut-on commencer à faire écrire un enfant ? Comment me...texte imprimé
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Yves Reuter | 2002Article : texte imprimé
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Alain Dalongeville ; Michel Huber | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école | 2002Enfin un livre donnant à voir des situations-problèmes en géographie ! Voilà bien longtemps que les auteurs espéraient faire ce livre. Pour eux, il était plus aisé d'innover en histoire que d'inventer en géographie, tant les objets d'étude et les concepts spécifiques de cette science ne sont pas encore clairement...texte imprimé
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M. Wambach, Auteur ; Ciaver, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Elisabeth Bussienne, Auteur ; Françoise Carraud, Auteur | 2001Article : texte imprimé
Lester Jao, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Étienne Bourgeois | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2001"La problématique centrale de l'ouvrage est l'apprentissage dans un contexte de formation d'adultes. Celle-ci est abordée sous des angles théoriques divers. Certaines contributions fournissent un cadre théorique général pour appréhender l'apprentissage dans ce contexte particulier. D'autres se penchent plus spécifiquement sur un certain nombre de facteurs qui affectent le pr...texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Archi m'aide | 2001texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Archi m'aide | 2001texte imprimé
Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Français. Savoirs en pratique | 2001Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intér...texte imprimé
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Sylvie Plane, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Directeur de publication | 2001texte imprimé
Joseph Maquoi, Auteur ; Gerhard N. Müller, Auteur ; Erich Ch. Wittmann, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2001texte imprimé
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Dans une société où les savoirs et savoir-faire techniques prennent de plus en plus d'importance, une formation mathématique sérieuse apparaît absolument nécessaire. Une bonne connaissance des facteurs susceptibles de troubler les apprentissages de base, contribuant à faire avancer la recherche, ainsi qu'une maîtrise appropriée des moyens de remédiation devraient...texte imprimé
Ministre De La Communauté Française, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2001Le quotidien de onze classes de l'enseignement fondamental spécialisé géré avec talent , réflexion et cohérence... L'aménagement de l'espace scolaire doit se concevoir en termes de choix éducatifs qui se construisent autour des besoins spécifiques des ...Article : texte imprimé
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Christian Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école | 2000Propose quelque 200 activités ludiques et amusantes, à partir d'un choix inédit de plus de 400 livres, pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture. Dans la première partie, les auteurs explicitent leurs options pédagogiques en donnant de façon assez succincte quelques notions théoriques sur la lecture...texte imprimé
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