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Le jardin, quel fabuleux terrain de jeux ! On peut y goûter des fruits et légumes délicieux, y fabriquer des jouets et des sifflets, y protéger les animaux, y voyager, y bricoler, y créer... Tout cela grâce aux mille et une idées de cette nouvelle collection. L'aventure au jardin bio comme...Bulletin : texte imprimé
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2018Le 23 septembre, ce sera la fin de l’été. Avant l’automne, fais une cueillette dans la nature. Mûres, noisettes ou amandes vont te régaler !Bulletin : texte imprimé
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Éduquer le plus tôt possible les plus jeunes à être attentifs à l'origine géographique, et si possible au mode de culture des produits proposés sur les étals des marchés et des grands magasins ! Leur faire comprendre que pour respecter ...texte imprimé
Ouvrez l'œil, cette année les Jeux olympiques ont lieu dans la cuisine ! Mignons à croquer, ces fruits et légumes recèlent de talents et enchaînent les exploits sportifs. Les petits, mais aussi les plus grands, ne manqueront pas d'éclater ...texte imprimé
Marc Bronkart, Auteur ; Angélique Jordens, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018Article : texte imprimé
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Cet ouvrage a pour but d'aider des enseignants du cycle 3 à croiser les disciplines et à inviter les élèves à débattre et à s'engager dans la vie de leur établissement. La force de l'ouvrage Devenir écocitoyen réside dans l'articulation d'é...texte imprimé
David Melbeck ; Candice Hayat, Illustrateur | Neuchâtel : Les éditions de la Salamandre | 50 antisèches pour parents en détresse | 2017Quand on leur parle de la forêt, les enfants nous demandent souvent de nous mettre à table. Peut-on manger ce fruit ? Ce champignon est-il dangereux ? Voici 50 antisèches pour ne plus rester la bouche ouverte devant tant de délices en se demandant si on peut les avaler. Un livre à cro...texte imprimé
Lisa Masset | 2017Avant de nous diriger vers notre poubelle, comment transformer nos déchets alimentaires pour leur donner une seconde vie aussi bien dans le domaine culinaire que dans d'autres domaines. Savez-vous que vos écorces de melon font de merveilleuses confitures, que vos fanes de radis, un velouté d&...Bulletin : texte imprimé
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Reina Ollivier, Auteur | 2016Quand le dernier client sort, il fait calme dans le supermarché. Mais ce calme ne dure pas longtemps...Article : texte imprimé
Alexandra Pihen, Auteur | 2016"Mieux que le soleil : en calibrant la lumière émise par des LED, les fruits et les légumes poussent dans des entrepôts à vitesse grand V. Et leurs qualités sont dopées ! Alexandra Pihen a fait son marché." (...Article : texte imprimé
Pascale Hédelin, Auteur | 2016Bulletin : texte imprimé
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Virginie de la Renaudie ; Anne Versailles | 2016Comment amener plus de Good Food dans votre école ? Tous les ingrédients pour une alimentation Good Food à l’école vous sont donnés dans le dossier pédagogique.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Katie Daynes ; Christine Pym, Illustrateur | Londres : Usborne Publishing | Mes premières questions | 2016Pourquoi les plantes ont-elles des fleurs ? Qu'est-ce que le pollen ? Que font les insectes ? Les jeunes enfants trouveront la réponse à de nombreuses questions dans ce beau livre joliment illustré qu'ils auront plaisir à découvrir avec un adulte. Les nombreux rabats raviront les petits curieux ...texte imprimé
Martine Fallon ; Dilara Feray ; Valentine De Cort, Illustrateur ; Benoît Everard, Postfacier | Martine Fallon Éditions | 2016La cuisine de l'énergie enfin expliquée aux enfants ! Pour devenir un Super Héros, il faut manger des Super Aliments. Plus que jamais, la malbouffe actuelle est un piège dont il faut sortir, c'est une priorité absolue. Faut-il pour autant renoncer au ...texte imprimé
Le livre qui démêle le vrai du faux et rétablit la vérité ! Utilisons-nous seulement 10% de notre cerveau ? La voix d'une cantatrice peut-elle briser un verre ? L'autruche se cache-t-elle en enfonçant sa tête dans le sable ? Ce livre ...texte imprimé
Les élèves développent leur curiosité, découvrent et s'approprient des connaissances scientifiques selon la même démarche pour les 3 niveaux : observer, questionner, expérimenter, comprendre. À chaque étape, le langage tient une place prépondérante : ...