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Beaucoup d'enfants écrivent " mal " : ils tracent les lettres avec difficulté, lenteur, et de manière peu lisible. Cela vient souvent d'un apprentissage mal conduit ou commencé sans que l'enfant y soit suffisamment préparé. A quel âge les enfants peuvent-ils commencer à écrire ? Faut-il attendre le cours préparatoire ou doit-on commence...texte imprimé
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Rita Lejeune, Directeur de la recherche ; Jacques Stiennon | Bruxelles : Renaissance du livre | 1978texte imprimé
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