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Documents disponibles dans cette catégorie (3332)
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Damien Corpetti, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Anne Leclaire-Halté, Auteur | 2008Article : texte imprimé
lédicia guigui, Auteur ; Gabrielle Origoni, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Virginie Houadec, Auteur ; Michèle Babillot, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2008Si l'égalité entre hommes et femmes a incontestablement progressé depuis une trentaine d'années, les femmes sont encore victimes de stéréotypes qui limitent leurs choix professionnels, et elles demeurent confrontées à plus de difficultés que les hommes sur le marché du travail : emplois précaires, temps partiel contraint, rémunérations inférieures... S'in...texte imprimé
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Bertrand Daunay ; Isabelle Delcambre ; Yves Reuter | 2008texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2008texte imprimé
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Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2008texte imprimé
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Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2008texte imprimé
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Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2008texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2008texte imprimé
"Il faut enfin s'attaquer aux causes - souffrances sociales, familiales et psychiques - de cette délinquance. Derrière chaque enfant violent, il y a une famille."texte imprimé
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Helen Mcgrath, Auteur ; Toni Noble, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2008Huit façons d’enseigner, d’apprendre et d’évaluer propose une approche pédagogique novatrice intégrant les versions les plus récentes de la théorie des intelligences multiples de Gardner et de la taxonomie de Bloom. En plus ...texte imprimé
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Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerds, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Objectif grammaire | 2008texte imprimé
Anne-Françoise Martens, Auteur ; Christine Gijsels, Auteur ; Damien Vandeberg, Auteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2008Nos enfants ne bougent pas suffisamment. Comment les inciter à se mettre en mouvement, à se lancer dans des jeux actifs ? La formation « Plaisir de bouger » propose un certain nombre de pistes aux animateurs, responsables de l’animation d’enfants âgés de 3 à 12 ans. La formation, agréée par l?...Article : texte imprimé
Danielle Dubois-Marcoin, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Claude Cortier, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur | 2008multimédia
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A fully-revised edition of a popular Resource Book, with many new ideas and stories. Stories are an ideal way of motivating children, improving listening skills, and teaching vocabulary and structures. Stories develop awareness of the sound and feel of English, and an understanding of language in context. (Amazon)texte imprimé
Un livre de cycle qui privilégie le questionnement et l'activité de l'élève - 50 sujets dans tous les domaines scientifiques : le ciel et la Terre ; la matière ; l'énergie et le développement durable ; le vivant et l'environnement ; le corps humain et la santé ; les objets techniques. - Une structure qui adopte...Article : texte imprimé
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renaud d' enfert, Auteur ; Renaud D' Enfert, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Marie-France Morin, Auteur ; Isabelle Montésinos-Gelet, Auteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2007Une application concrète de la littérature jeunesse dans l’enseignement de l’écrit. La genèse et les fruits d’une expérience concluante. La littérature jeunesse peut-elle faciliter l’apprentissage de la lecture et de l&...texte imprimé
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Harvey Daniels ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur | Montréal : Chenelière | Langue et Communication | 2007.Le cercle de lecture est une activité de groupe qui permet aux participants d'échanger des réactions à propos de leurs lectures. Il s'agit d'une démarche naturelle, centrée sur l'élève, qui contribue à faire de la classe une réelle communauté de lecteurs. Cet ouvrage saura répondre aux interrogations et aux pr?...texte imprimé
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Yves Reuter, Directeur de publication ; Gérard Becousse, Auteur ; C Carra, Auteur ; C Cohen-Azria, Auteur ; B Daunay, Auteur ; I Delcambre, Auteur ; M Fialip-baratte, Auteur ; R. Hassan-Pilartz, Auteur ; A-m Jovenet, Auteur ; D Lahanier-reuter, Auteur ; M Pagoni, Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation, ISSN 0993-4707 | 2007"L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat récurrent, les débats sont vifs sur les causes et les solutions possibles. Attribuer le dysfonctionnement à ce qui serait de l'ordre de l'innovation revient, par voie ...texte imprimé
L'école et la lecture obligatoire : histoire et paradoxes des pratiques d'enseignement de la lecture
Les débats récurrents autour de la lecture ont tous comme arrière-fond l'obligation de savoir lire. Or, dire que la lecture est fonctionnellement nécessaire dans la scolarité et dans la vie sociale fait oublier que son apprentissage est imposé par l'institution. Ceux qui sont chargés de faire respecter l'engagement...texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2007texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2007texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur ; Effata, Auteur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2007texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2007texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur ; Achille Haquenne, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | [2007]texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | 2007texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | [2007]texte imprimé
Sabine de Coune, Illustrateur | Namur : Centre diocésain de Documentation | Rencontrer le Seigneur avec... | [2007]texte imprimé
Conduire une classe à plusieurs niveaux demande une bonne organisation et une gestion du temps rigoureuse de la part de l'enseignant. Ce type de classe nécessite bien souvent la mise en place d'une pédagogie différenciée et requiert l'autonomie des élè...texte imprimé
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Pol Collignon, Auteur ; Ghislaine Haas, Auteur ; Hubert Leruth, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2007texte imprimé
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Ce livre le démontre avec brio : la violence a toujours existé à l’école et il est illusoire de vouloir l’éradiquer. Lorsqu’en 1990, Lionel Jospin, alors ministre de l’Éducation nationale, adresse la première circulaire sur cette ...texte imprimé
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Vous souhaitez aider votre enfant à canaliser son énergie débordante ? Vous voulez ramener la bonne humeur dans un groupe d'enfants et les amener à se calmer et à mieux se concentrer sur une tâche ? Vous désirez éveiller les facultés sensorielles ...texte imprimé
Dans cet ouvrage, vous trouverez les clés pour canaliser l'énergie débordante d'un enfant, pour ramener la bonne humeur dans un groupe d'enfants et les amener à se calmer et à mieux se concentrer sur une tâche, pour éveiller leurs facultés sensorielles et stimuler leur potentiel intellectuel. Pour enfants d...texte imprimé
Lire pour écrire, écrire pour grandir : mener des projets d' écriture avec des enfants de 3 à 11 ans
Danièle Adad ; Patricia Richard-Principalli | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2007S'appuyant sur la pédagogie de projets, cet ouvrage démontre qu'en mettant en œuvre des projets d'écriture de la Petite Section au CM2 il est possible d'atteindre deux objectifs : faire acquérir des compétences disciplinaires aux élèves ; les rendre responsables, tolérants, critiques et volontaires. Ces projets se fondent sur la néce...texte imprimé
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Monique Lebrun, Directeur de publication ; Paul Aubin ; Michel Allard ; Anik Landry | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2007texte imprimé
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Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Objectif grammaire | 2007texte imprimé
Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Objectif grammaire | 2007texte imprimé
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Bernard Rey, Auteur ; Dobrina Ivanova, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2007texte imprimé
Emilie a recommencé dix fois sa lettre au Père Noël. Jimmy tord le nez quand on lui demande de faire d'abord un brouillon. Michaël saura-t-il écrire ce qu'il ne parvient pas à dire à son père ? Et Anne, va-t-elle perdre le goût d'écrire vraiment à force d'être accr...texte imprimé
Joaquim Dolz ; Joaquim Dolz, Directeur de publication ; Claude Simard, Directeur de publication | Québec [Canada] : Les Presses de l'université Laval (PUL) | Recherches en didactiques du français | 2007"Cet ouvrage est le premier livre de la collection « Recherches en didactique du français » de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF). Il réunit onze contributions provenant de divers pays francophones, Belgique, France, Suisse et Québec. Outre son caractère international, l’ouvrage innove en dirigeant m...texte imprimé
Nicole Catheline ; Daniel Marcelli | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Collection Les âges de la vie. Psychopathologie | 2007Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle...Article : texte imprimé
Elisabeth Nonnon, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur | 2007texte imprimé
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Elisabeth Nonnon, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur | 2007texte imprimé
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Valérie Munier, Auteur ; Hélène Merle, Auteur ; Claude Devichi, Auteur | 2006