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Pierluigi Graziani ; Jean-Louis Pedinielli, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | 128. Psychologie | 2005Présentation des caractéristiques de l'anxiété, une émotion nécessaire à la survie de l'être humain, mais qui peut devenir pathologique et induire une souffrance. Les différentes thérapies comportementales et cognitives reconnues, de même ...Article : texte imprimé
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Haydée Marcos, Auteur ; Anne Salazar-Orvig, Auteur ; Josie Bernicot, Auteur ; Michèle Gudidetti, Auteur ; Christian Hudelot, Auteur ; Christiane Préneron, Auteur | Paris : L'Harmattan | Figures de l'interaction | 2004Dans quelle mesure et comment les expériences communicatives du jeune enfant influent-elles sur l'acquisition du langage ? Ce livre apporte une contribution originale à cette question en comparant des enfants de 27 mois bénéficiant de " modes de garde " différents pendant la journée certains sont avec leur mère, d'autres sont accueillis p...texte imprimé
L'ouvrage est consacré aux principales techniques de remédiation psychologiques à mettre en oeuvre auprès des enfants en situation d'échec scolaire grave. Là ou les outils pédagogiques traditionnels restent inopérants l'auteur prouve l'efficacité des méthodes psychopédagogiques à caractère analytique pour permettre à l'enfant de mobiliser à nouveau ses processu...texte imprimé
Les psychothérapies comportementales et cognitives ont démontré leur efficacité dans les états d'anxiété chronique, les phobies, les troubles obsessionnels compulsifs, les attaques de panique, les maladies liées au stress, la dépression, les problèmes sexuels ...Article : texte imprimé
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Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur | 2003texte imprimé
David C. Geary ; Philippe Gouillou, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Neurosciences & cognition | 2003Les hommes et les femmes sont-ils différents les uns des autres? Si oui, pourquoi et de quelle manière? La science peut aujourd'hui répondre de façon argumentée à ces questions. Cet ouvrage montre comment l'approche évolutionniste peut expliquer la mani&...Article : texte imprimé
Jihad Salloum, Auteur | 2002texte imprimé
Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Etre surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal. Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ? Comment le reconnaître ? En quoi sa personnalité est-elle différente ? En quoi ...texte imprimé
Vous êtes du genre à ne pas fermer l’œil de la nuit au moindre petit problème ? Vous avez peur de l'avion, du métro, des insectes ? Parler en public vous est impossible ? Vous avez la phobie des microbes et la manie du nettoyage ? Soucis, paniques, phobies: nous connaissons tous ...texte imprimé
Jean-Marc Monteil ; Pascal Huget | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Vies sociales, ISSN 0986-4547 | 2002La réussite et l'échec scolaires sont au coeur de la préoccupation des parents. des enseignants et des élèves. Comment favoriser la première et éviter le second? Quelles que soient les époques, cette question court les salles de professeurs. taraude les différents responsables de l'éducation nationale et in fine al...Article : texte imprimé
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Gaëtane Chapelle, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Gilles Marchand, Auteur | 2001Article : texte imprimé
Jacques Pitrat, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Paolo Legrenzi, Auteur ; Jean-Paul Caverni, Traducteur ; David Papo, Traducteur | Bruxelles : De Boeck & Belin | Comprendre | 2001texte imprimé
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Ministre De La Communauté Française, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2001Le quotidien de onze classes de l'enseignement fondamental spécialisé géré avec talent , réflexion et cohérence... L'aménagement de l'espace scolaire doit se concevoir en termes de choix éducatifs qui se construisent autour des besoins spécifiques des ...Article : texte imprimé
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Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur | Bruxelles : De Boeck Université | Ouvertures psychologiques | 2000texte imprimé
Robert S. Siegler ; Isabelle Bonnotte ; Patrick Lemaire, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2000Comment l'enfant acquiert-il une diversité de concepts, de stratégies et d'habiletés qui caractérisent sa pensée depuis la naissance jusqu'à l'adolescence ? Les théories classiques envisagent le développement cognitif essentiellement de manière stadiste : tout petits, les enfants adopteraient un mode de pensée unique qui se complexifierait au fur et à mes...Article : texte imprimé
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José-Luis Wolfs ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1998Article : texte imprimé
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Dominique Chalvin ; Jacques Coquerel | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1996L'Encyclopédie des pédagogies pour adultes est destinée principalement aux enseignants. Le premier tome, Histoire des courants pédagogiques, fournit à la fois une perspective historique sur les pratiques et une description complète des outils didactiques à la disposition des enseignants. Une présentation très claire en deux parties permet ainsi au...texte imprimé
Matthew Lipman ; Nicole Decostre, Traducteur ; Marcel Voisin, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | cop.1995texte imprimé
Notre bonheur et notre contribution à celui des autres dépendent, pour une large part, de notre habileté à gérer efficacement nos modes de penser, d'éprouver et d'agir. Cette habileté n'est pas une entité mystérieuse, que certaines personnes possèdent et que d'autres cherchent en vain. Elle résulte d'un ensemble de com...texte imprimé
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Massimo Piattelli-Palmarini, Auteur ; Jacqueline Henry, Traducteur | Paris : Editions Odile Jacob | Collection Horizon / Didactique | 1995texte imprimé
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Jean-Yves Boyer, Directeur de publication ; Jean-paul Dionne ; Patricia Raymond | Québec : Editions Logiques | Collection | 1994Article : texte imprimé
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B. Rime, Directeur de publication ; Klaus R. Scherer, Directeur de publication ; Paul Ekman, Auteur ; Jean Piaget, Auteur ; Jean-paul Sartre, Auteur ; Paul-etienne Chipp, Auteur ; H. Frijda Nico, Auteur ; Daniel Martins, Auteur ; Ruth Menahem, Auteur ; Charles Darwin, Auteur | Neuchatel ; Paris : Delachaux & Niestlé | TDB | 1993texte imprimé
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Louis D'Hainaut, Auteur | 1991texte imprimé
Christiane Vandenplas-Holper | Paris : Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1979Aujourd'hui les parents, les enseignants et les éducateurs, soucieux d'assurer sur tous les plans le développement harmonieux des enfants, s'interrogent sur les principes qui doivent guider l'éducation affective et sociale. Comment concilier le maintien d'une autorité nécessaire et les exigences de l'apprentissage de l'autonomie? Quelles sont les fonctions du...