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À l’heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l’éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s’appuie sur les dernières recherches et une m&...texte imprimé
Emmanuel Sander, Auteur ; Hyppolyte Gros, Auteur ; Katarina Gvozdic, Auteur ; Calliste Scheibling-Sève, Auteur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2018Avec ce quatrième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur les neurosciences en éducation ! Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - ...texte imprimé
Le cerveau comme on ne vous l'a jamais raconté ! Mémoire, émotions, conscience, langage... les sciences du cerveau ont la particularité d'éclairer un domaine qui nous parle, mais dans une langue que nous ne parlons pas ! Une langue étrangère truffé...Article : texte imprimé
Mazen A. Kheirbek, Auteur ; René Hen, Auteur | 2018Où ai-je garé ma voiture hier soir ? Et avant-hier ? Pour éviter de tout mélanger, notre cerveau a trouvé une astuce : créer de nouveaux neurones qui séparent les anciens souvenirs des plus récents.site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Comment apprend-on à réfléchir ? Depuis quelques années, les neurosciences cognitives et la psychologie se sont penchées sur notre cerveau pour l'observer quand il raisonne. Ou plutôt quand il se trompe, s'arrête, corrige ses erreurs, reconfigure ses circuits de neurones, cherche du neuf en inhibant l'ancien ou le trop habitue...texte imprimé
Yves Lecocq ; Jean-Pierre Gaté, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2018"Dans le monde d'aujourd'hui, et plus encore dans celui de demain, apprendre est à la fois un préalable et un défi. C'est en trois temps successifs que cet ouvrage propose de mener cette exploration de l'acte d'apprendre et de ses répercussions pédagogiques. D'abord, l'auteur s'efforce de dépasser les impasses actu...texte imprimé
La recherche d'une voie médiane entre pédagogie autoritaire et excès de bienveillance, mettant notamment l'accent sur l'importance de replacer les intérêts de l'enfant au centre des préoccupations pédagogiques. Une contribution au débat dé...texte imprimé
Marjorie Martinelli, Auteur ; Kristine Mraz, Auteur ; Josée L'Italien, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2018Quelles sont les meilleures pratiques d’enseignement liées aux tableaux d’ancrage, ces référentiels dynamiques créés avec et pour les élèves afin de favoriser leur apprentissage ? À l’aide d’une démarche ...Article : texte imprimé
2018"Tout au long de ce dossier, les propositions se succèdent pour que la profession de foi Tous capables devienne réalité : questionner sa manière d’évaluer pour traduire les possibles plutôt que les échecs, renoncer au rassurant Il ...Article : texte imprimé
Charles Limoli | 2017Des expériences sur des souris montrent que le rayonnement cosmique détruit des connexions neuronales et dégrade les performances cognitives. Un obstacle plus sérieux qu'on ne le pensait pour les voyages interplanétaires habités.Article : texte imprimé
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Rafael Yuste, Auteur ; George Church, Auteur | 2017"Malgré de récents progrès dans le domaine, les scientifiques ne savent pas exactement comment le cerveau produit nos pensées et nos émotions. Pour le comprendre, ils devront scruter l'activité des circuits cérébraux, neurone par neurone." (...Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat, Auteur | 2017Des chercheurs américains ont déchiffré le code grâce auquel le cerveau identifie les visages. Une prouesse qui pourrait, un jour, permettre à la police d'aller voir le portrait d'un criminel directement dans la cervelle d'un témoin...Article : texte imprimé
Alcino J. Silva, Auteur | 2017Observer des souvenirs se former dans le cerveau, et même voir deux souvenirs se lier entre eux : c'est aujourd'hui possible grâce à de nouveaux types de microscopes.Article : texte imprimé
Mazen A. Kheirbek, Auteur ; René Hen, Auteur | 2017Où avez-vous garé votre voiture hier soir ? Et avant-hier ? Chaque jour, notre cerveau produit de nouveaux neurones qui nous aident à distinguer les souvenirs semblables. Et à éviter du même coup les associations anxiogènes.Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Les personnes alexithymiques éprouvent des émotions mais peinent à les comprendre et les nommer, comme si elles constituaient une langue étrangère…" (Rinaldi, 2017, p. 62)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur ; Stanislas Dehaene, Personne interviewée | 2017"Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti." (Viguier-Vinson, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2017"Existe-t-il des preuves scientifiques de possibles manipulations de nos comportements de consommateur ou d'électeur par la diffusion d'images subliminales ? Armés de moyens techniques nouveaux, des neuroscientifiques du Centre de recherche en sciences cognitives de l'ULB ont entrepris de revisiter la question." (Extrait de Athena ...Article : texte imprimé
Jean-François Bouvet, Auteur | 2017"Apprendre la musique, c’est excellent pour le cerveau ! C’est ce que mettent en avant de récents travaux de recherche fondés sur l’imagerie cérébrale. Outre les émotions, la musique stimule notamment les zones impliqué...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Entendre des voix, avoir un délire de grandeur, se croire manipulé par des forces mystérieuses… Tout cela n’est pas l’apanage des psychotiques : chacun peut y être, occasionnellement, sujet. Pourquoi ? Et quelle est la frontière avec la ...Article : texte imprimé
Daniela Ovadia | 2017Que se passe-t-il quand les communications sont rompues entre les deux hémisphères cérébraux ? C'est ce qu'a étudié Michael Gazzaniga dans les années 1960, précisant ainsi les fonctions de chaque hémisphères.Article : texte imprimé
Chiara Zuccato, Auteur ; Elena Cattaneo, Auteur | 2017Des millénaires durant, un gène a aidé notre cerveau à se développer, en accumulant des mutations bénéfiques. Jusqu'au jour où une mutation de trop l'a fait basculer du côté obscur. Il a alors provoqué ...Article : texte imprimé
Claude Touzet, Auteur | 2017Après une rupture amoureuse, un pseudo-médicament présenté comme un remède contre la tristesse permet effectivement de surmonter l'épreuve !Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Le corps n’est pas un subalterne au service d’un esprit détaché : nous pensons en lui, à travers lui. C’est le constat de la cognition incarnée, qui connaît un franc succès depuis vingt ans… ...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2017"Un dispositif simple de stimulation du cerveau fait disparaître les comportements malhonnêtes dans des jeux d'argent. Ses auteurs posent la question de sa généralisation au monde politique et financier." (Extrait de Cerveau & Psycho n°89)Article : texte imprimé
Hugues Duffau, Auteur | 2017"En opérant le cerveau sans endormir, Hugues Duffau sonde les arcanes de la conscience. Comme jamais auparavant. Emmanuel Monnier s'est rendu au bloc." (Extrait de Science & Vie n°1196)Article : texte imprimé
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Philippe Lambert, Auteur | 2017"Lorsque Lionel Naccache nous propose un essai, le thème en est toujours d’une grande originalité. Intitulé Le Chant du signe, son dernier ouvrage nous entraîne sur le terrain de nos rencontres avec les signes qui parsèment notre quotidien et ...Article : texte imprimé
Thomas Cavaillé-Fol, Auteur | 2017"Cela fait cent ans que l'on pense que les souvenirs de notre petite enfance sont totalement effacés de notre mémorie. Eh bien non ! nous explique Thomas Cavaillé-Fol. Une expérience montre qu'ils sont en toujours présents dans notre cerveau. Et ...Article : texte imprimé
Jürgen Knoblich | 2017Faire croître en laboratoire de petits cerveaux pour étudier les mécanismes de certains troubles mentaux ou tester les médicaments ? Ce projet devient réalité et révolutionne l'expérimentation en neurobiologie.Bulletin : texte imprimé
2017Il s'appelle "Monsieur B" et on ne peut pas dire que ce soit un gentil. Mais son cours de physique captive toute la classe. Ses démonstrations, implacables, sont parsemées d'anecdotes. Lequel de ses élèves pourra jamais oublier son cours sur la ...Article : texte imprimé
Daniela Ovadia, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Jeff Lichtman, Auteur ; Hanspeter Pfister, Auteur ; Nir Shavit, Auteur ; Anna Von Hopffgarten, Auteur | 2017texte imprimé
Jean-Pierre Couteron, Auteur ; Muriel Lascaux, Auteur ; Aude Stehelin, Auteur ; Alain Morel, Préfacier | Malakoff [France] : Dunod | 2017"Pour aider un adolescent consommateur de cannabis, sans affolement ni naïveté, ce livre présente aux parents et aux éducateurs un point actualisé sur : • Les apports des neurosciences concernant le cannabis ; • Les moyens d'une éducation préventive , dans un ...texte imprimé
Avec ce titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'apprentissage des langues, prenez le temps de la réflexion et découvrez ce qui fonctionne vraiment ! Le 1er titre de la collection Mythes ...texte imprimé
Nathalie Watry ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017site web ou document numérique
La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ? La premi&...site web ou document numérique
Isabelle Capron Puozzo ; Jean-Rémi Lapaire, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017Au coeur d'une société de plus en plus complexe et technologique, les pratiques d'enseignement et de formation sont à repenser en vue d'une éducation nouvelle orientée vers la créativité. Face à un public d'élèves et d'étudiants amenés à devenir des acteurs de la société, le développement de la cr...texte imprimé
Sandrine Rossi ; Amélie Lubin ; Céline Lanoë ; Corinne Sourbets ; Thierry Potdevin | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l’élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Cet ouvrage propose : - un regard scientifique él&...Article : texte imprimé
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Fabrice Midal, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"La méditation fait, depuis quelques années, une entrée remarquée en Occident. Son succès grandissant interroge. Faut-il n'y voir qu'une réponse au stress causé par nos sociétés contemporaines ? En revenant aux sources de cette pratique, en particulier aux textes du Bouddha, des moines du nord de la Thaïlande, des maîtr...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
La 4e de couv. indique : "Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, pré...texte imprimé
Marnie Wagener ; Annie Gobert, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Johnmarshall Reeve, Auteur ; Rob Kaelen, Traducteur ; Frédéric Nils, Éditeur scientifique ; Robert Vallerand, Préfacier ; Fabien Fenouillet, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | DL 2017"Pourquoi les gens ressentent-ils ce qu'ils ressentent ? Pourquoi font-ils ce qu ils font ? En faisant découvrir au lecteur les nombreuses facettes des émotions et de la motivation, leur origine, leur fonctionnement, les mécanismes de leur transformation à travers le temps, c est à ces ...Article : texte imprimé
2016Faisant suite à notre article surs le conectome, ce dossier devrait intéresser les enseignants puisqu'il est question de développement du cerveau, d'apprentissage et de pédagogie. L'idée centrale en est qu'une meilleure connaissance de la biologie du cerveau humain pourrait peut-être ...Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat, Auteur | 2016"Que se passe-t-il dans notre tête quand on est sous hypnose ? Pour la première fois, des susjets ont été pasés au crible de l'IRM. Révélant un véritable état de conscience modifié, dont Marie-Catherine ...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2016"Cerner l'autre, et interagir de façon experte pour arriver à ses fins : il ne s'agit pas de manipulation, mais d'une série d'aptitudes que nous acquérons tous, depuis le plus jeune âge et tout au long de notre vie, et que certains ma&...Article : texte imprimé
James Phillips, Auteur | 2016Des chirurgiens sont parvenus à implanter une prothèse vestibulaire chez quatre patients atteints de vertiges handicapants. Des centaines de milliers de personnes pourraient ainsi retrouver le sens de l'équilibre.Article : texte imprimé
Jean-Baptiste Fini, Auteur ; Sébastien Le Mével, Auteur ; Barbara Demeneix, Auteur | 2016Quel est le point commun entre du dentifrice, une poêle à frire et un ordinateur ? Ils contiennent des molécules qui perturberaient le développement du cerveau. Et favoriseraient l'autisme, le retard mental ou la maladie de Parkinson…Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat, Auteur | 2016Le linguiste américain a, le premier, théorisé l'idée d'une grammaire mentale universelle inscrite dans le cerveau. Une intuition géniale enfin confirmée par les neurosciences! Explications de Marie-Catherine Mérat.Article : texte imprimé
Eric Castet, Auteur ; Françoise Vitu, Auteur | 2016Lire tout Harry Potter dans la journée, telle est la promesse des nouvelles applications de lecture rapide. Ces méthodes séduisent parfois les acheteurs, mais elles sont trompeuses : on perd en compréhension ce qu'on gagne en vitesse.Article : texte imprimé
2016Grâce aux progrès du séquençage à haut débit, les biologistes ont aujourd'hui accès au génome entier des microorganismes (virus, bactéries, champignons, etc.) vivant dans l'intestin ou dans une poignée de terre. Ils ...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2016« Il sait bien sa leçon, mais le jour du contrôle il ne comprend pas l'énoncé. » Ou encore : « J'avais tout compris en classe, mais maintenant je ne sais pas faire l'exercice. » Et parfois : « Je ne comprends pas, j'ai du ...Article : texte imprimé
Georges Chapouthier, Auteur | 2016On pensait que nos souvenirs se forment quand nos neurones renforcent leurs connexions au moyen de protéines « ciment ». Mais des expériences viennent de montrer qu'ils continuent à apparaître si l'on bloque la synthèse de ces protéines. Qu'est-ce qui ...Article : texte imprimé
Karl Deisseroth | 2016Grâce à une nouvelle méthode de l'interface entre la chimie et la biologie, des neurobiologistes observent le million de milliards de connexions du cerveau, jusqu'aux plus profondément enfouies.Article : texte imprimé
2016Il fut un temps où l'on se couchait avec le soleil. Et où l'on se réveillait sous la caresse de ses premiers rayons. Qui s'en souvient ? Personne. Nos lumières sont des néons, des diodes, des écrans. Et ils s'éteignent ...Article : texte imprimé
Emmanuel Monnier, Auteur ; Thomas Cavaillé-Fol, Auteur ; Mathieu Grousson, Auteur ; Roman Ikonicoff, Auteur ; Emilie Rauscher, Auteur ; Benoît Rey, Auteur | 2016"Il paraît qu'il ne faut jamais dire jamais... Sauf en science ! Ce sont les scientifiques eux-mêmes qui le disent. Car malgré tous leurs efforts présents et à venir, ils savent aujourd'hui qu'ils n'auront jamais les réponses à certaines questions. Parce ...Article : texte imprimé
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Gabriele Sofia | 2016Les scientifiques ont montré que lorsque nous regardons un spectacle, notre cerveau et notre corps réagissent d'une façon bien particulière. Nous irions même jusqu'à simuler les actions représentées...Bulletin : texte imprimé
2016Qu'est-ce donc que la science-fiction ? Si personne ne m'interroge, je le sais; mais si je veux répondre à cette question, je l'ignore, tant cette étiquette de "S.-F." est collée à des films et à des romans chez lesquels on a du mal à voir des points communs. Ta...Article : texte imprimé
May-Britt Moser ; Edvard Moser | 2016Le sens de l'orientation n'est pas un mythe : notre cerveau est bien doté d'un système de localisation et de navigation hors pair. La découverte récente de ce GPS biologique a valu le prix Nobel aux époux Moser, qui nous décrivent ...Article : texte imprimé
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Karim Shariff, Auteur ; Kathleen Vohs, Auteur | 2016Bulletin : texte imprimé
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2016Lors du dernier congrès de sciences un remarquable exposé nous fut présenté par Jacques Balthazar, lui qui a organisé et développé le groupe GIGA Neurosciences, un groupe de recherches en neuroendocrinologie du comportement à l'université de Liège. Sa conférence intitulée "le connectome, nouvelle frontière dans la compréhension du ...texte imprimé
Isabelle Capron Puozzo ; Jean-Rémi Lapaire, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016Au coeur d'une société de plus en plus complexe et technologique, les pratiques d'enseignement et de formation sont à repenser en vue d'une éducation nouvelle orientée vers la créativité. Face à un public d'élèves et d'é...site web ou document numérique
Smadar Célestin-Westreich, Auteur ; Léon-Patrice Célestin, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2016Le TDAH est un des troubles qui suscitent beaucoup de questions tant par sa prévalence que par sa persistance au cours de la vie. Éduquer un enfant distrait, impulsif ou hyperactif s’apparente souvent à gérer une tour de contrôle dans la ...texte imprimé
"Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations ...texte imprimé
Manque de concentration, agitation, manque de confiance, crise, difficultés pendant les repas ou comportement violent à l’école : et s’il y avait des raisons autres que le manque de limites ? Méconnaître le rythme de développement de l’enfant est source de nombreux conflits, cris et punitions, et i...texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...texte imprimé
Francis Eustache, Auteur ; Bérengère Guillery-Girard, Auteur | Paris : Editions Odile Jacob | DL 2016, cop. 2016La mémoire est un capital précieux qui évolue tout au long de la vie. Elle nécessite une éducation et un soin particulier lors des premières années et jusqu'à la fin de l'adolescence, quand les apprentissages sont nombreux. ...texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne ...texte imprimé
"Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l?attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui ...texte imprimé
Tout être vivant inscrit son activité dans l'espace. Environnements proches accessibles à notre vue, environnements lointains, villes, continents... Nous explorons l'espace en le traversant, mais aussi en écoutant les descriptions qui nous en sont faites, en étudiant cartes, atlas ou supports numériques. Nous m&...texte imprimé
Et si la réussite scolaire était à la portée de tous les élèves ? Et si l'excellence de l'instruction était enfin accessible à tous ? Il est désormais possible de dépasser le constat d'échec de l'é...Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2015Plus subtilement qu'il n'y paraît, Pinocchio nous renseigne sur le développement du contrôle de soi, une capacité mentale très humaine.Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2015"« Qu’on me donne l’envie, l’envie d’avoir envie ! » Ça, c’est la version de Johnny HALLYDAY. Rien à voir avec l’enseignement ? Pas si sûr. Quand des profs sont découragés et des élèves peu motivés, c’est bien l’envie qui manque. L’Institut Sainte-Marie de ...Article : texte imprimé
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Lise Barnéoud, Auteur | 2015"Adversité sociale, problèmes psychologiques... Pas seulement ! Derrière le passage à l'acte se cachent aussi des prédispositions biologiques. Une découverte qui change la vision de ce fléau." (Extrait de Science & Vie n°1171)Article : texte imprimé
Gilles Mithieux, Auteur | 2015"Pour réguler la sensation de faim, le cerveau sonde en permanence les réserves énergétiques et nutritionnelles de l'organisme. Les échanges nerveux avec le système digestif joueraient un rôle clef." (Extrait de Pour la science n°449)Article : texte imprimé
Matthieu Ricard ; Antoine Lutz ; Richard Davidson | 2015Les neurosciences explorent le cerveau des méditants. Et confirment les effets bénéfiques de ces très anciennes pratiques méditatives.texte imprimé
Boris Cyrulnik, Directeur de publication | Savigny-sur-Orge [France] : Philippe Duval | Sciences psy, ISSN 2417-5412 | DL 2015, cop. 2015"Notre monde est un monde de l'émotionnel : les émotions nous guident, nous motivent... Mais au final, que savons-nous d'elles ? La tristesse, la joie, la colère, la surprise ne sont pas qu'états d'esprit fugaces : le cerveau est en jeu, comme le sont l'amour ...Article : texte imprimé
Rafael Yuste ; George Church | 2014Comment le cerveau produit-il nos pensées et nos émotions ? Pour le comprendre, les scientifiques devront disposer d'outils permettant de scruter l'activité des circuits cérébraux neurone par neurone.Article : texte imprimé
Lise Barnéoud, Auteur | 2014On peut naitre surdoué, mais certaines personnes ont révélé des capacités exceptionnelles après un accident. Cela signifierait-il que nous avons tous en nous des aptitudes extraordinaires qui ne demandent qu'à être libérées?Article : texte imprimé
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Fabienne Cazalis, Auteur | 2014Depuis quelques années, les travaux neuroscientifiques montrant que l'intelligence des personnes autistes est non pas diminuée, mais différente, s'accumulent. Il est temps d'en tirer les conséquences au sein de la société.Article : texte imprimé
James McGaugh, Auteur ; Aurora LePort, Auteur | 2014Certaines personnes se souviennent presque aussi bien d'évènements vécus il y a plus de 20 ans que de ceux de la veille.Article : texte imprimé
Marie-Laure Théodule | 2014Lorsque nous raisonnons, nous pouvons nous exercer à déclencher notre pensée logique. Identifiée par le psychologue Olivier Houdé, cette capacité est au coeur de son dernier livre.site web ou document numérique
Jean-Pol Tassin, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014"Depuis que l’homme existe, il s’interroge sur ses rêves. Il cherche à leur donner un sens, qui diffère suivant les individus, les époques et les sociétés. Et le mystère demeure, d’autant que nous n’avons véritablement accès aux rêves que par les discours individuels qui e...texte imprimé
La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ? La premi&...texte imprimé
Smadar Célestin-Westreich, Auteur ; Léon-Patrice Célestin, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2014Le TDAH est un des troubles qui suscitent beaucoup de questions tant par sa prévalence que par sa persistance au cours de la vie. Éduquer un enfant distrait, impulsif ou hyperactif s’apparente souvent à gérer une tour de contrôle dans la ...Article : texte imprimé
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Jacques Abadie | 2013Dans notre cerveau, les mêmes neurones représentent l'espace qui entoure notre corps et celui qui entoure le corps d'autres personnes. (La Recherche)Article : texte imprimé
Jacques Abadie | 2013Des modifications de l'expression des gènes contrôlent la maturation cérébrale dans l'enfance et l'adolescence. (La Recherche)Article : texte imprimé
2013L'affaire semble entendue : nos organes des sens captent les signaux de notre environnement et informent notre cerveau sur celui-ci. Leur nombre est encore sujet à discussion, mais leurs mécanismes physiologiques sont de mieux en mieux connus. Un atlas exceptionnel en présente l'essentiel dans ce numéro (p.53). Mais l'image que n...