Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (195)
![Tris disponibles](./styles/henallux_portail/images/orderby_az.gif)
![]()
Bulletin : texte imprimé
2024Où en est-on de l’école inclusive ? De l’inscription du principe dans la loi à son effectivité sur tout le territoire, il y a un long chemin, semé de réticences, de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites et de raisons d’y croire. Notre dossier prop...![]()
site web ou document numérique
Lia Hermes ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Ce travail vise à explorer l'utilisation des plans de travail pour la différenciation pédagogique dans des classes hétérogènes et à analyser leur impact en termes d’efficacité. La partie théorique aborde plusieurs approches concernant le plan de travail, la différenciation pédagogique, et les classes hétérogènes, ainsi que le...Document numérique accessible après connexion
![]()
site web ou document numérique
Célia Preser ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Ce travail de fin d’études se concentre sur la question de la gestion de l’hétérogénéité des profils d’élèves dans l’enseignement. Ici, on explore la transférabilité des pratiques de l’enseignement spécialisé vers l’enseignement ordinaire. L’auteure s’interroge sur la possibilité de transférer certai...Document numérique accessible après connexion
![]()
site web ou document numérique
Léane Klasser ; Sylviane Paquet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Rendre les mathématiques plus concrètes et plus logiques passe par la manipulation d’objets du quotidien. L’école du dehors est donc un atout pour pratiquer les mathématiques de manière naturelle. Par des recherches théoriques, des expériences pratiques en stage et un questionnaire, ce travail vise à démontrer l’im...Document numérique accessible après connexion
![]()
texte imprimé
Anouchka Wyss ; Katarina Gvozdic ; Edouard Gentaz ; Emmanuel Sander | Malakoff [France] : Dunod | Éducation sup, ISSN 2678-2847 | 2023Quels gestes professionnels adopter en tant qu'enseignant ou enseignante pour favoriser les apprentissages de tous et toutes les élèves ? Le présent ouvrage entend contribuer à cette question en présentant une revue critique des recherches sur les gestes professionnels pour enseigner, en mettant en avant leurs fondements théoriques et leurs e...![]()
site web ou document numérique
Anouchka Wyss ; Katarina Gvozdic ; Edouard Gentaz ; Emmanuel Sander | Malakoff [France] : Dunod | Éducation sup, ISSN 2678-2847 | 2023Quels gestes professionnels adopter en tant qu'enseignant ou enseignante pour favoriser les apprentissages de tous et toutes les élèves ? Le présent ouvrage entend contribuer à cette question en présentant une revue critique des recherches sur les gestes professionnels pour enseigner, en mettant en avant leurs fondements théoriques et leurs ef...![]()
site web ou document numérique
Jeanne Arens ; Sylviane Paquet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dyscalculie. Quand j’entends ce mot, je pense aux déficiences mathématiques, aux problèmes de compréhension et au fait de ne pas comprendre le sens des mathématiques. La dyscalculie est un trouble d’apprentissage peu recherché. Néanmoins, il existe de plus en plus d’élèves recevant la diagnose « dyscalculique ». ...Document numérique accessible après connexion
![]()
texte imprimé
Ce livre, rédigé autour des témoignages des élèves et des parents d’une école inclusive durant la période covid en 2020, suscite un certain nombre de sentiments et d’émotions. L’émerveillement Nous ressentons à travers les témoignages comment des enfants et des familles ont été accompagnées au mi...![]()
texte imprimé
La motivation est au cœur de tout acte d’apprentissage. C’est ce qui pousse l’individu à se questionner, à agir, à se donner des objectifs et les moyens de les atteindre. Pourtant, en France comme ailleurs, plus les élèves grandissent, plus leur motivation scolaire diminue. Les systèmes édu...![]()
texte imprimé
Nathalie Beaufrère, Auteur ; Laurent Gutierrez, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2023Comment prendre en compte la diversité des élèves au sein de la classe ? Grâce à la pédagogie personnalisée ! Le référentiel des métiers du professorat et de l'éducation demande à l'enseignant de savoir "différencier son enseignement en fonction des rythmes d'apprentissage et des besoins de chacun". Le travail personnalisé perme...