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Une méthode qui se présente sous la forme d'un cahier d'activités conçu pour un travail en classe comme en autonomie. Une progression claire et adaptée à des adultes non francophones, non lecteurs et non scripteurs, qui s'articule autour d'objectifs communicatifs ...texte imprimé
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Marie-Françoise Né, Auteur | 2014Conception de ressources pédagogiques innovantes et créatives : le blog pédagogique La 7e Poule, une coo^ération entre l'Institut français de Suède et l'association des enseignants de français de Suède.Article : texte imprimé
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Alla Kornienko, Auteur | 2014Coyrs enseignés à l'université linguistique d'état de PiatigorsK, dans le Nord-Caucase depuis 2000Article : texte imprimé
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Amal Amar, Auteur | 2014Au Liban, le réseau des écoles al-Mahdi expérimente l'approche actionnelle dans ses sections francophones.Article : texte imprimé
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Josette Morant, Auteur | 2014Bulletin : texte imprimé
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Sébastien Langevin, Auteur | 2014Cinq sites, un Institut français. Plateforme collaborative au Japon : WikIFArticle : texte imprimé
Hu Jia, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Chantal Baoutelman, Auteur | 2014Bulletin : texte imprimé
Lucile Cadet, Directeur de publication ; Fanny Rinck, Directeur de publication | 2014Article : texte imprimé
Chantal Baoutelman, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Ana-Andriana Aninoiu, Auteur ; Anne-Sophie Schils, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
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Écrit fruit d'un stage de 10 mois dans une Classe d'Accueil, ce livre traite de la complexité liée à l'enseignement FLE/S auprès du public très hétérogène qu'est celui des Enfants Nouvellement Arrivés en France. Une attention particulière est portée sur la diversité des ressources proposées par les différentes pédag...texte imprimé
Gérard Vigner, Directeur de publication | Paris : Hachette Français langue étrangère | F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 | 2014La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est plus que jamais au coeur des ...Bulletin : texte imprimé
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Caroline Mraz, Auteur ; Anne-Claire Péneau, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Christian Ollivier, Directeur de publication ; Laurent Puren, Directeur de publication | 2013Article : texte imprimé
Mohammed Adam Bachir, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Stéphane Beaujean, Intervieweur | 2013Article : texte imprimé
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Myriam Denis, Auteur | 2013Article : texte imprimé
2013Comme le dit clairement son titre, (« Théories et pratiques des genres en confrontation ») ce numéro revient sur la question du genre, mais il ne l’épuise pas pour autant, et il serait d’ailleurs vain d’y prétendre. En effet, sans oublier ce que l’on doit, en termes ...Article : texte imprimé
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Dominique Seghetchian, Directeur de la recherche ; Sabine Kahn | 2013La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu...Article : texte imprimé
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Emmanuelle Huver, Directeur de publication ; Aleksandra Ljalikova, Directeur de publication | 2013Article : texte imprimé
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Sébastien Langevin, Auteur | 2013texte imprimé
Le developpement cognitif : connaissances nécessaires, théories, conduites pratiques Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affec...texte imprimé
Rosanne Hosmar, Auteur ; Anne-Sophie Schils, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013texte imprimé
Ligia-Stela Florea ; Catherine Fuchs ; Frédérique Mélanie-Becquet, Collaborateur | Paris : Editions Ophrys | Collection l'essentiel français | 2013Comment se prononce côtoyer ? Doit-on dire pallier un manque ou pallier à un manque ? Quelle différence y a-t-il entre j'entends qu'il vient et j'entends qu'il vienne ? Quels synonymes correspondent aux différents sens du verbe marcher ? Tout usager du français, qu'il soit natif ...multimédia
Ligia-Stela Florea ; Catherine Fuchs ; Frédérique Mélanie-Becquet, Collaborateur | Paris : Editions Ophrys | Collection l'essentiel français | 2013Comment se prononce côtoyer ? Doit-on dire pallier un manque ou pallier à un manque ? Quelle différence y a-t-il entre j'entends qu'il vient et j'entends qu'il vienne ? Quels synonymes correspondent aux différents sens du verbe marcher ? Tout usager du français, qu'il soit natif ...texte imprimé
Vanessa Simoes, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013Article : texte imprimé
Louis-Jean Calvet, Auteur ; Organisation Internationale de la Francophonie (Paris), Directeur de publication | 2012L'OIF développoe depuis 2008 un programme permettant de mettre à disposition des enseignants de français d'Afrique des grammaires en français et en langues africaines.Article : texte imprimé
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Jacques Lefèbvre, Présentateur | 2012Article : texte imprimé
Jacques Lefèbvre, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Daniel Soil, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Geneviève Geron, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Franck Pezza, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Emmanuelle Huver, Auteur ; Aleksandra Ljalikova, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Thomas Alexandre, Auteur | 2012Ecrire au Burkina Faso est une expérience unique d'ateliers d' écriture menée dans la région de Bobo-Dioulasso, au Burkina Faso.Article : texte imprimé
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Amandine Fairon, Auteur | Neufchateau : Libramont : Weyrich : Lire Et écrire Asbl | La Traversée | 2012Ce livre d'une cinquantaine de pages raconte l'histoire de Marie et de son fils, Tim, qui se retrouve aux urgences suite à une explosion pendant un concert auquel il assistait. Pour les parents et les proches des blessés commence alors, dans les couloirs de l'hôpital, une longue attente où ...texte imprimé
« — Pourquoi cours-tu ? Salomon ne répond pas. Jeanne va sur le sentier. Elle prend le jeune garçon par l’épaule. — Qu’est-ce qui se passe, Salomon ? Salomon a retrouvé sa respiration. Il dit : — Les Allemands veulent entrer chez nous. Papa m’a dit de me sauver. J’ai couru. » (4e...texte imprimé
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Robert Bouchard, Auteur ; Latifa Kadi, Auteur | 2012texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Julien Van Beveren, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2012texte imprimé
"Le constat n'est pas neuf : les élèves sont inégaux dans l'école, et ce clivage est l'une des principales causes de l'échec. Devant cette situation, il est facile, pour les mieux lotis, d'opter pour certaines écoles et de se dire qu'en effet, la vie est injuste mais que l'on n'y...Article : texte imprimé
véronique castelotti, Auteur ; Jean Noryuki Nishiyama, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Sarah Nuyten, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Roland Goigoux, Directeur de publication ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Collection recherches en didactique du français | 2011Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à des genres dont l'éventail ne cesse de s'élargir tout au long de la scolarité ...texte imprimé
Vous êtes étudiant en français langue étrangère ou seconde et avez un niveau intermédiaire ? Cet ouvrage vous propose d'améliorer votre expression en (re)découvrant, de façon ludique, plus de 600 expressions idiomatiques françaises liées à l'univers de la table et de la gastronomie. AU MENU * 25 chapitres thématiques * des exerc...texte imprimé
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Margalit Cohen-Emerique, Auteur ; Tania Ogay, Préfacier | Rennes : Presses de l'École des Hautes Études en Santé Publique | Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 | 2011"La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à de nombreux obstacles devant lesquels ils se trouvent souvent très démunis. Pour aider à les surmonter, Margalit Cohen-Emerique propose ici un concept et une méthode. Le concept d' "approche interculturelle" recouvre trois démarches spécifiques. ...texte imprimé
Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur | Paris : CLE international | 2011L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains,simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour ...texte imprimé
Monique Denyer, Auteur ; Christian Ollivier, Auteur ; Emilie Perrichon, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Version originale | 2011Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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Dominique Macaire, Auteur ; Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur ; Henri Portine, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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