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Pierre-François Pouthier, Auteur | 2017"Le travail médicosocial appelle une forme de management qui développe la compétence collective de coopération et d’autonomie. Celles-ci sont encadrées par des référentiels professionnels partagés, dont l’usager est partie ...Article : texte imprimé
Stéphane Asse'e | 2017"Les changements socio-économiques des quarante dernières années ont entraîné une attention particulière vers le monde associatif et son importance croissante dans la société. Une vague d’intérêt scientifique s’...Article : texte imprimé
2017"Maëlle van der Linden, Julie Hermesse et Olivier Servais du Laboratoire d'Anthropologie Prospective (LAAP) de l'Université catholique de Louvain, en partenariat avec le CEPESS, ont mené une recherche sur les organisations de jeunesse (OJ). Il était question d'analyser la façon dont les ...texte imprimé
Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017"Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs activités d'apprentissage ...Article : texte imprimé
Catherine Stercq, Auteur | 2016"On ne peut questionner l'approche référentielle sans questionner la notion de compétences et l'approche par compétences. Approche qui suscite de nombreuses controverses quant à ses intentions politiques mais aussi de vives interrogations pédagogiques." (Stercq, 2016, p. 25)Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2016"Aujourd'hui, nombre d'enseignants et de formateurs en langue étrangère se réfèrent au Cadre européen commun de référence pour les langues . Comme son nom l'indique, il s'agit d'un cadre de travail qui, à ce titre, ne permet ...Article : texte imprimé
Pour articuler finalités, buts et acquisition des savoirs de base : la grande roue de Lire et Écrire
Catherine Stercq, Auteur | 2016"Comment soutenir l'acquisition des langages et des savoirs de base nécessaires pour "comprendre, réfléchir et agir le monde" au quotidien ? Comment se situer à contrecourant des forces de domination et privilégier des rapports aux mots et au ré...Article : texte imprimé
Catherine Stercq, Auteur | 2016"Les définitions des "compétences-clés" nécessaires pour vivre comme pour travailler ne sont ni universelles, ni objectivables. Ces définitions sont toujours liées à un temps, un espace, une idéologie. Définir un r&...texte imprimé
Béatrice Clavel, Auteur ; Antoine Castano, Auteur ; Amandine Lepine, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2016"Les théories du développement notamment moral permettent de mieux comprendre le mode de raisonnement des adolescents dont un nombre conséquent est relégué ou exclu du système scolaire. Après cinq années de travail dans une ...site web ou document numérique
Fabrice Mauléon, Auteur ; Julien Bouret, Auteur ; Jérôme Hoarau, Auteur ; Patrick Molle, Préfacier | Paris : Dunod | Stratégies et management, ISSN 1288-782X | 2014"Identifier, développer et mettre en œuvre ses soft skills est un véritable enjeu pour le manager. Les soft skills sont les compétences que chacun possède, de manière plus ou moins consciente : pédagogie, créativité, gestion du stress, écoute, adaptabilité, empathie, etc. Elles sont essentielles dans la vie professionnelle et cohabi...