Détail de l'éditeur
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Nathalie Lafranchise, Directeur de publication ; Chantale Lepage, Directeur de publication ; Louise Lafortune, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Communication | 2017L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque ?accompagner, former, professionnaliser". Au fil des chapi...texte imprimé
Jacob Amnon Suissa, Auteur ; Serge Tisseron, Préfacier ; Jean-François Biron, Collaborateur ; Florence Millerand, Collaborateur ; Christine Thoër, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | DL 2017"Si Internet est aujourd’hui omniprésent et un outil quasi indispensable dans nos relations sociales et économiques, son usage parfois abusif peut causer des problèmes de cyberdépendance. Vous trouvez que votre enfant passe trop de temps devant les écrans ? ...texte imprimé
Margarida Romera ; Benjamin Lille ; Azeneth Patiño | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2017"Les usages du numérique à l?école sont diversifiés. Si certains de ces usages n?apportent pas de plus-values pédagogiques, d?autres permettent aux élèves de s?engager dans des processus de cocréation. Le présent ...texte imprimé
La 4è de couv. indique : "En formation comme en emploi, effectuer des travaux et des tâches en équipe est une situation courante. Mais comment l’essentielle coopération peut-elle s’enclencher entre les membres d’une équipe pour faire face aux désaccords et aux conflits ? Ce guide vise à préve...texte imprimé
Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...site web ou document numérique
Pourquoi s'intéresser au développement et à l'évaluation de la réflexivité en santé ? L'acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l'assimilation de connaissances ou l'intégration de techniques à reproduire. Cela demande la mise en relation des apprentissages réalisés autant dans les stages et les cours pratiqu...texte imprimé
Pourquoi s'intéresser au développement et à l'évaluation de la réflexivité en santé ? L'acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l'assimilation de connaissances ou l'intégration de techniques à reproduire. Cela demande la mise en relation des apprentissages réalisés autant dans les stages et les cours pratiqu...texte imprimé
Paul S. Greenman, Directeur de publication ; Julie Gosselin, Directeur de publication ; Mélanie Joanisse, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2015Pour améliorer l’offre et la qualité des soins de santé primaires au Canada, un éventail d’initiatives ont été mises en place afin de favoriser la collaboration interprofessionnelle entre médecins, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, diététistes, nutritionnistes, kinésiologues, physiothérapeutes et sexologues. Cet ouvrage fait état des défis e...texte imprimé
Sylvie Lévesque, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | 2015Comment des mères ayant donné naissance à un âge précoce, dans un contexte de violence commise par le partenaire intime, réussissent-elles à surmonter ces adversités et à assumer positivement leur rôle parental?? S'appuyant sur l'analyse des récits de vie de mères, des entretiens de groupe et des observations participante...texte imprimé
Sonia Lefebvre, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2015L'arrivée massive des tableaux numériques interactifs (TNI) dans les classes réjouit, interpelle, dérange. Sans grande surprise, il faut reconnaître que la recherche scientifique traitant des TNI ne se fait pas au même rythme que leur déploiement. Dans le contexte d'une société de plus en plus tournée vers les techno...texte imprimé
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Joanne Pharand, Directeur de publication ; Manon Doucet, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2013, cop. 2013L'enseignement centré uniquement sur l'intelligence intellectuelle est aujourd'hui révolu. Nul ne peut nier ni négliger l'importance de la dimension émotionnelle dans le développement et l'apprentissage, surtout si l'on tient compte des recherches récentes définissant la nature, les composantes et la pertinence des compétences émotionnelles en éducation. Dans la ...texte imprimé
Louise Carignan, Directeur de publication ; Marc Fourdrignier, Directeur de publication ; Jocelyn Lindsay, Préfacier ; Richard Wittorski, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2013"À l'heure où les référentiels de compétences prennent de plus en plus de place dans la formation et dans la pratique en travail social, cet ouvrage explore les tensions et les liens existants, latents ou cachés entre pratiques réflexives et référentiels de compétences. Comment utiliser un référentiel de compétenc...texte imprimé
Yanick Farmer, Directeur de publication ; Marie-Eve Bouthillier, Directeur de publication ; Delphine Roigt, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Santé et société | 2013Chaque jour, les professionnels de la santé doivent prendre des décisions dans des environnements complexes où s'affrontent de multiples normes qu'il n'est pas toujours facile de départager ni de mettre au clair afin de prendre une décision éclairée. Pourtant, les modèles de prise de décision dont disposent actuellement les ?...texte imprimé
Elizabeth Harper, Directeur de publication ; Henri Dorvil, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | 2013"La modernisation des pratiques en santé mentale et en relations humaines, avec en toile de fond des transformations économiques et sociales comme la précarisation de l'emploi, le rétrécissement de l'État-providence et l'affaiblissement de la solidarité, exerce une influence considérable sur le travail social. Les impératifs d'autonomie personnelle, de responsabilité ind...texte imprimé
Caterina Fiorilli, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Fusion | DL 2012, cop. 2012Jusqu'à quel degré croyez-vous que l'intelligence est innée ? Comment pensez-vous que l'école peut contribuer au développement de l'intelligence ? Réfléchir à ces questions aide à cerner ses représentations de l'intelligence qui influencent ses pratiques éducatives. Tr&...texte imprimé
Louise Lafortune, Auteur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier ; Agnès Mathieu-Hendricx, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Fusion | 2012Qu'est-ce qu'une démarche réflexive dans la formation en santé ? Comment accompagner des changements importants dans la formation en santé ? Quelles conditions sont favorables et quels sont les défis à relever ? Une démarche réflexive pour la formation en santé. Un accompagnement socioconstructiviste est le résultat d'un projet d'accompagnement-formation réalisé princi...texte imprimé
Christine Thoër, Directeur de publication ; Joseph Josy Lévy, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2012Internet est de plus en plus utilisé par la population qui recherche et partage des informations sur les habitudes de vie, les symptômes, les pathologies, les traitements ou les ressources médicales et alternatives. De ce fait, il occupe une place centrale dans la dynamique de réorganisation des soins de sa...texte imprimé
Simon Lapierre, Directeur de publication ; Dominique Damant, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | 2012Un discours dominant et institutionnalisé sur la maternité est véhiculé dans notre société. S'inspirant d'une vision idéalisée de l'expérience de femmes blanches, hétérosexuelles et de classe moyenne, il contribue à la régulation des femmes et de leur maternité. Les normes et les règles auxquelles ces dernières doivent ...texte imprimé
Louise Lafortune, Auteur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier ; Agnès Mathieu-Hendricx, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Fusion | 2012Comment rendre ses actions de formation plus réflexives-interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. La formation en éducation et en santé est le résultat de plus...site web ou document numérique
Louise Lafortune, Auteur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier ; Agnès Mathieu-Hendricx, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Fusion | 2012Comment rendre ses actions de formation plus réflexives-interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. La formation en éducation et en santé est le résultat de plus...texte imprimé
Jean-Pascal Lemelin, Directeur de publication ; George M. Tarabulsy, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2012Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, c...texte imprimé
Laurence Charton ; Joseph Josy Lévy, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2011La contraception médicale, en rendant possible une meilleure maîtrise de la fécondité, a contribué à restructurer les représentations et les pratiques des processus de reproduction. En permettant d'éviter les grossesses "non désirées", elle a notamment amené les femmes à choisir le "bon moment" pour avoir des enfants. Cette rationa...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Caroline Bouchard, Auteur ; Nathalie Fréchette, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2011A l'école primaire, les enseignants et enseignantes, de même que les éducateurs et éducatrices en service de garde, occupent un rôle de premier plan dans le développement global de l'enfant. Aussi, la connaissance approfondie des différentes dimensions de ce développement leur est essentielle pour mieux soutenir l'enfant dans ses apprenti...texte imprimé
L'étude de cas permet d'analyser en profondeur des phénomènes dans leur contexte, c'est là sa plus grande force. Le recours à cette méthode qualitative doit néanmoins obéir à des normes scientifiques et être empreint d'une rigueur ...texte imprimé
Martine Morisse, Directeur de publication ; Louise Lafortune, Directeur de publication ; Françoise Cros, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation-recherche, ISSN 1704-7501 | 2011"Depuis plusieurs années, on constate que l’écriture joue un rôle central dans l’environnement professionnel. Une multiplicité d’écrits sont réalisés au travail, que ce soit des comptes rendus, des rapports, des messages é...texte imprimé
La compréhension se situe au coeur de l'agir humain, du constant processus d'apprentissage mené par l'individu au cours de son développement et de sa croissance. Bien que la compréhension soit souvent associée au contenu disciplinaire, dans le présent ouvrage, ...site web ou document numérique
Manon Hébert ; Manon Hébert | Québec : Presses de l'Université du Québec | Education-intervention | 2010Dans cet ouvrage collectif, les auteurs proposent des pratiques et des outils pédagogiques concrets favorisant le développement des compétences en littératie chez les élèves du préscolaire au secondaire dans une perspective d’inclusion.texte imprimé
Nathalie André, Auteur ; louis laurencelle, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2010L'utilisation de questionnaires psychologiques dans les domaines de l'activité physique, de l'exercice et du sport est une pratique qui s'est considérablement intensifiée au cours des trente dernières années. Or, il n'existait jusqu'à maintenant aucun ouvrage de référence permettant au chercheur ou au praticien d'analyser et de comparer tous les inst...site web ou document numérique
Nathalie André, Auteur ; louis laurencelle, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2010Ce répertoire critique unique recense 301 questionnaires psychométriques utilisés dans les domaines de l`activité physique, de l`exercice et du sport. Issus à la fois de la psychologie du sport et de la psychologie générale, plus du tiers des ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Édouard Roberson, Auteur ; Michèle Clément, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Santé et société | 2010Depuis la Conférence d'Alma Ata, en 1978, les soins de santé primaires (SSP) ont changé de nature. On en a fait la pierre angulaire de toute réforme des systèmes de santé. Aussi est-ce quasiment un problème moral aujourd'hui d'en questionner l'omniprésence. Comment en sommes-nous arrivés là ? Qu'est-ce qui fai...texte imprimé
Annie Stipanicic ; Nico Trocmé | Québec : Presses de l'Université du Québec | Santé et société | 2010Le syndrome du bébé secoué (SBS) ou traumatisme crânien non accidentel est une condition neurologique sévère dont l'étude est relativement récente. Les connaissances en termes de dépistage et de diagnostic ont connu un progrès considérable depuis les premières descriptions de ce tableau clinique. Toutefois, les interventions en réadapta...texte imprimé
Louise Lafortune, Auteur ; Chantale Lepage, Collaborateur ; Franca Persechino, Collaborateur ; Sylvie Turcotte, Préfacier ; Margaret Rioux-Dolan, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Fusion | 2009"Dans une organisation, tout changement d'envergure comporte des défis stimulants. Changer ou renouveler ses pratiques professionnelles demande du temps et les personnels ont besoin de formation et d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complexe. Un changement, même s'il est prescrit et orienté, ne peut s'imposer, c'est pourquoi il est nécessa...site web ou document numérique
Outil indispensable au développement moteur de l'enfant à l'école ou dans son milieu familial, approche pédagogique innovante voulant soutenir ses premiers apprentissages, cet ouvrage vise à accompagner l'enseignant, le professionnel de l'école ou le parent dans sa démarche pédagogique. La première partie traite de l'éducation motrice dans les premiers appre...texte imprimé
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Bénédicte Gendron, Directeur de publication ; Louise Lafortune | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation intervention | 2009La multiplication des réformes, la pression aux changements, la montée des exigences et des demandes sociales des parents, des élèves, des institutions contribuent aux situations difficiles et inédites auxquelles ont à faire face les personnels enseignant, de direction, scolaires et éducatifs. Cela peut contribuer à une certaine impuissan...site web ou document numérique
Caroline Bouchard, Auteur ; Richard Cloutier, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2008Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l'éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l'enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif ...texte imprimé
Caroline Bouchard, Auteur ; Richard Cloutier, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2008Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l'éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l'enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif ...texte imprimé
Frédéric Banville, Éditeur scientifique ; Pierre Nolin, Éditeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2008Le traumatisme craniocérébral léger est une entité clinique complexe, facilement comparable à une épidémie silencieuse puisque cette pathologie peut toucher tout un chacun en raison de sa nature accidentelle et acquise. La plupart du temps, les personnes qui en sont victimes récupèrent rapidement, sans séquelles apparentes. Toutefois, dans cert...texte imprimé
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Juan-Luis Klein ; Denis Harrisson, Éditeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2007"Cet ouvrage propose de revoir le concept d'innovation en plaçant la société, voire le social, au centre de son analyse. Les auteurs y posent les jalons théoriques nécessaires pour aborder les innovations sociales comme facteur de changement social et exposent ensuite des dynamiques sectorielles croisées qui témoignent de l'émergence d'inno...texte imprimé
Monique Lebrun, Directeur de publication ; Paul Aubin ; Michel Allard ; Anik Landry | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2007texte imprimé
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Henri Dorvil, Directeur de publication ; Robert Mayer, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | 2007"Dans cet ouvrage, les auteurs examinent les cadres théoriques d’interprétation des problèmes sociaux (concept et classification; sociologie interactionniste; constructivisme; prévention des problèmes psychosociaux; promotion de la santé; déficience intellectuelle; alcoolisme; handicap; médicalisation; mondialisation, exclusion et intervention) et présentent les principaux outils méthodologiques d’analyse qualitative et quantitati...texte imprimé
Michèle Charpentier, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection santé et société | 2007Les personnes âgées qui vivent en milieu d’hébergement sont d’emblée perçues comme étant fragiles, sans voix, et leurs conditions de vie nous inquiètent. Cet ouvrage a le mérite d’aborder la question de leur point de vue, pour comprendre ce que signifie pour elles vivre et viei...texte imprimé
Micheline Beaudry ; Sylvie Chiasson ; Julie Lauzière ; Michael C. Latham | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2006A la fin des années 1960, l'allaitement maternel semblait menacé de disparition dan les sociétés industrialisées. Aux cours des décennies subséquentes, la recrudescence de cette pratique et l'intensification de la recherche sur de nombreux aspects de l'alimentation infantile ont permis de;mieux cerner les effets négatifs du non-allaitement et l'utilisat...texte imprimé
"Cet ouvrage constitue une importante source d'information et de réflexion sur l'approche contemporaine de la recherche sociale. Refusant les barrières disciplinaires, les auteurs démontrent que l'acquisition de la connaissance n'est pas affaire de chapelle ni de technologie, mais d'abord de doute et d'ouverture : le doute et la remise en questi...texte imprimé
Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y proposent des stratégies nouvelles d'éducation, de remédiation cognitive, de sensorimotricité et de neurofeedback qui o...