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Monique Denyer, Auteur ; Jacques Furnémont, Auteur ; Roger Poulain, Auteur ; Georges Vanloubbeeck, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Sciences de l'éducation | 2004Bulletin : texte imprimé
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L'apprentissage des concepts d'analyse interfère inévitablement avec des intuitions partagées par la plupart des élèves. Si certaines d'entre elles peuvent être le germe de développements plus formels, tout comme elles l'ont été dans l'histoire des mathématiques, d'autres, par contre, s'opposent à la théorie établie. Trop souvent, l'enseignement ...Bulletin : texte imprimé
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L. Aerens, Auteur ; J.ph. Deprez, Auteur ; D. Yannart, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Champs de grâce | 2002texte imprimé
L. Aerens, Auteur ; J.ph. Deprez, Auteur ; D. Yannart, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Champs de grâce | 2002texte imprimé
Gérard Figari ; Mohammed Achouche ; Véronique Barthélemy, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement | 2001texte imprimé