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L'homme sait qu'il doit mourir et l'on s'accorde habituellement à voir dans ce savoir de sa propre mortalité un des caractères du essentiels de l'humanité, à côté du langage, de la pensée et du rire. Or les religions, les métaphysiques, la culture humaine tout entière se sont donné pour...texte imprimé
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"Vilipendé par les uns, célébré par les autres, l'individualisme, censé caractérisé notre mode de vie dans la société dite postmoderne, ne serait-il qu'un leurre ? Telle est la thèse que défend Claude Javeau. L'individu prétendument autonome se serait que le jouet du règne de la marchandise. Si indi...texte imprimé
Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet; il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l'interdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie...texte imprimé
Serge Paugam, Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | Le Lien social, ISSN 1295-3097 | 2007"La solidarité constitue le socle de ce que l'on pourrait appeler l'homo sociologicus :l'homme lié aux autres et à la société non seulement pour assurer sa protection face aux aléas de la vie, mais aussi pour satisfaire son besoin vital de reconnaissance, source de son identité et de son huma...texte imprimé
Denise Jodelet, Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | Sociologie d'aujourd'hui | 2007"Située à l'interface du psychologique et du social, de l'individuel et du collectif, la notion de représentation sociale engendre, depuis plusieurs décennies, un puissant courant de recherche en psychologie sociale où elle joua un rôle rénovateur. Elle tend, ...texte imprimé
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"L'idée que l'école peut s'améliorer n'est pas qu'un acte de foi. Les recherches empiriques en sciences sociales mettent en évidence que l'école agit à partir d'un contexte social qui en détermine fortement les effets mais que, dans un contexte semblable, certaines approches pédagogiques, certains établissements, certains systèmes éducatifs prod...texte imprimé
Étienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions n&...texte imprimé
"La consommation, c'est bien sûr l'achat, l'acquisition marchande. C'est aussi un ensemble d'usages, des interactions familiales, amicales ou professionnelles autour de cet acte d'achat. Mais la consommation ne peut se comprendre si l'on ne prête attention aux normes des groupes sociaux, aux contraintes de la vie collective, à la constructi...texte imprimé
Paul Aron, Directeur de publication ; Denis Saint-Jacques, Directeur de publication ; Alain Viala, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige. Dicos poche | impr. 2006texte imprimé
Sylvie Mesure ; Patrick Savidan, Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige, ISSN 1764-027X | 2006"Anthropologie, sociologie, psychologie, psychanalyse, droit, économie, linguistique, histoire, géographie, démographie, science politique, philosophie ... toutes ces disciplines constituent et construisent les sciences humaines. Pour conduire cette vaste enquête et décrypter notre monde contemporain, 350 auteurs français et étrangers se sont mobilisés. Ils ont rédigé 565 articles, monographies, essais ou synthèses, qui ref...texte imprimé
Sous l'influence de la mondialisation, de la pression des milieux économiques, de l'inquiétude des classes moyennes face à l'avenir, les gouvernements européens tentent de changer les modes de régulation de leurs systèmes éducatifs, en espérant qu'ils deviennent plus efficaces et équitables. Certains estiment que le marché et le li...texte imprimé
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Sylvie Dreyfus Asséo, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Petite bibliothèque de psychanalyse | 2006" Tu es un accident, tu n'étais pas désiré, j'ai voulu avorter... ", autant de paroles qui disent la folie maternelle. Non pas la folie des mères folles, celles qui franchissent un pas de plus (" tu es un trou dans une capote, j'aurais dû tirer la chasse "), mais la folie maternelle ordina...texte imprimé
La langue a une histoire propre, toujours en relation avec l'histoire politique et sociale mais sans se confondre avec elle. Son étude permet d'atteindre les hommes qui la parlent et qui la font évoluer. Chaque époque a laissé sa marque, fait valoir ses préoccupations et ses préférences, apporté ...texte imprimé
Marguerite Altet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige. Manuel, ISSN 1630-5264 | 2006Tout pédagogue cherche à " faire réussir " l'apprentissage de son élève et toute pédagogie s'intéresse à l'élève, le but étant de faciliter cet apprentissage. Différentes pédagogies se sont développées, axées sur la transmission des savoirs et fondées sur les théories cognitivistes ou bien, plus récemment, orientées vers le développemen...texte imprimé
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Benoît Galand, Directeur de publication ; Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Patrick Picard, Collaborateur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses ...texte imprimé
Être tout à la fois femme et mère : cette problématique n'est-elle pas au coeur du destin féminin ? Le temps de l'après-naissance ouvre le champ à d'intenses émois et reviviscences pulsionnelles : l'allaitement interroge tout particulièrement l'opposition traditionnelle entre sein érotique et sein nourricier. Cette opposition, qui risque d'écarter l...texte imprimé
Jean Berbaum, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | impr. 2005Comment et pourquoi apprend-on ? Comment, à partir de processus cognitifs, concevoir des formations pertinentes ? Cet ouvrage explique les résultats des principales études sur les différents processus d'apprentissage, confrontant théories et réalisations. A partir de celles-ci, il propose des pistes de réflexion pour les praticiens de la formation, qu'il s'agi...texte imprimé
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Martine Combemale, Auteur ; Jacques Igalens, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2005"L'audit social était jusqu'ici l'audit de la gestion des ressources humaines, il devient également l'audit de la responsabilité sociale des entreprises. Dans une économie mondialisée, les missions d'audit social s'élargissent, l'auditeur effectue son travail à l'échelle de la planète, ce qui fait de cette discipline l'une des branches ...texte imprimé
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Massimo Borlandi, Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige, ISSN 1764-027X | 2005"Plus de 220 chercheurs et universitaires ont été ici réunis pour discerner le dissociable du sociable et ainsi présenter une pensée sociologique sur le terrain, avec son lot de convergences d'analyse et de divergences d'interprétation des phénomènes sociaux. Radioscopie d'une discipline, ce dictionnaire de la pensée sociologique se devait d'expose...texte imprimé
Roland Doron, Auteur ; Françoise Parot, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Quadriges/Dicos poche, ISSN 0291-0489 | 2005texte imprimé
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Le bonnet d'âne a disparu depuis longtemps mais l'humiliation des élèves est toujours présente. Elle a seulement changé de forme. Les élèves en parlent sans détour, parfois avec résignation, parfois avec violence, toujours animés par un sentiment d'injustice. L'humiliation en classe pose la question des droits des élèves....texte imprimé
L'Empire romain naît officiellement en 27 avant J.-C. et s'achève, selon les points de vue, avec la prise de Rome par les Goths en 410 ou en 476, date de la chute de l'empereur d'Occident, conséquence des assauts répétés des Germains. Durant la phase classique du Haut-Empire s'est imposé un syst...texte imprimé
Jacques Baudou, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | impr. 2005La fantasy, méconnue et décriée, occupe une place de plus en plus importante dans les littératures de l'imaginaire. Loin de se limiter aux stéréotypes de la fantasy épique, ce genre littéraire, riche et polyforme, a &...texte imprimé
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"Les homosexuels peuvent-ils fonder une famille ? L'homoparentalité fait l'objet de bien des débats : pour certains, elle nuirait aux enfants, ébranlerait les fondements de la société, perturberait l'ordre social. Mais regarde-t-on les familles homoparentales existantes, les enfants qui naissent et y grandissent ? En faisant le point sur le droit frança...texte imprimé
André Green, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Bibliothèque de psychanalyse | impr. 2005André Green a été invité à la Squiggle Foundation de Londres dont le but est de favoriser la diffusion des idées de Winnicott de 1987 à 1998. Il y donna plusieurs conférences qui ont été rassemblées et éditées par les soins de Jan Abram. La regrettée Martine Lussier, avec la col...texte imprimé
"Le mot émotion est sur toutes les lèvres et dans tous les médias. Le spectacle de l'émotion suscite un intérêt insatiable. Celui qui vit une émotion s'empresse d'en parler. Son entourage l'écoute avec avidité et répète ensuite à d'autres ce récit. Les épisodes émotionnels singuliers se propagent ...texte imprimé
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"Tout système éducatif repose sur des présupposés psychologiques... Tout projet d'éducation ou de formation postule la malléabilité ou moine grande de l'être humain... Il ne paraît plus possible aujourd'hui de concevoir un dispositif éducatif sans prendre en considération les apports de la psychologie." Voilà ainsi précisée par l'auteur l'...texte imprimé
Andrée Dagorne, Auteur ; René Dars, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | impr. 2005Peut-on prévoir les catastrophes naturelles en tout genre qui agitent régulièrement notre planète ? Peut-on en limiter les dégats par différentes mesures de prévention et de précaution ? Définir les aléas est l'objectif de la cindynique, science à l'interface de la connaissance des risques naturels et des sociétés humaines. C...texte imprimé
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Irène Tamba, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2005Si la compréhension du sens des mots dans un énoncé va de soi dans sa propre langue, il est plus difficile d'expliquer pourquoi des formes linguistiques identiques peuvent avoir des sens différents ou, inversement, des formes différentes peuvent renvoyer à des significations équivalentes. Depuis la première sémantique de Mich...texte imprimé
"Cet ouvrage considère la question des rumeurs sous un angle encore inédit, celui de la politique. Prenant le parti de faire une sociologie résolument compréhensive des rumeurs politiques, il se fonde sur des analyses des situations rumorales, des entretiens, des sources publiées. L'auteur analyse les interactions institutionnalisées ou fortuite...